【題目】一個男孩患紅綠色盲，但其父母、祖父母和外祖父母視覺都正常，則該男孩的色盲基因來自（ ）

A. 祖父 B. 外祖父 C. 外祖母 D. 祖母

【答案】B

【解析】試題分析：紅綠色盲基因在X染色體，假設(shè)色盲基因為b，男孩患紅綠色盲，為XbY，其父母正常，父親為XBY，母親為XBXb，男孩色盲基因來自母親；外祖父母視覺都正常，外祖父為XBY，外祖母為XBXb，男孩色盲基因最終來自外祖母，C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一個用15N標(biāo)記的DNA分子放到14N的培養(yǎng)液上培養(yǎng)，讓其連續(xù)復(fù)制三次，再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)進(jìn)行離心，如圖中分別代表復(fù)制1次、2次、3次后的分層結(jié)果的是(　　)

A. c、e、f

B. a、e、b

C. a、b、d

D. c、d、f

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】要從土壤中將分解纖維素的細(xì)菌分離出來，應(yīng)該將它們接種在（ ）
A.加入指示劑的鑒別培養(yǎng)基上
B.含有蛋白胨的固體培養(yǎng)基上
C.只有纖維素粉而無其他碳源的選擇培養(yǎng)基上
D.含四大營養(yǎng)要素的培養(yǎng)基上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對黑色豚鼠生了2個小豚鼠（一個白色，一個黑色），若這對豚鼠再生2個小豚鼠，一個為黑色，一個為白色的概率是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（12分）已知雞的性別決定方式為ZW型。雞的羽毛有正常羽、半翻羽、翻卷羽、絲毛羽4種形狀，由兩對基因（H、h和F、f）控制，相應(yīng)的基因型如下表（兩對基因位于兩對常染色體上）�；卮鹣铝袉栴}：

羽毛形狀

正常羽

半翻羽

翻卷羽

絲毛羽

基因型

H_ff

H_Ff

H_FF

hh_ _

（1）雞羽毛形狀的遺傳遵循______________________定律。

（2）有人讓正常羽雞與絲毛羽雞交配，F(xiàn)1個體中除了出現(xiàn)正常羽和絲毛羽外，還出現(xiàn)了半翻羽。則親代正常羽雞與絲毛羽雞的基因型分別是______________________。F1中半翻羽雞所占的比例為______________________。若讓F1中半翻羽雞相互交配，則F2中個體的表現(xiàn)型及其比例是______________________________________________________。

（3）雞的羽毛生長速度有快羽和慢羽兩種類型，慢羽基因（K）對快羽基因（k）為顯性。用快羽公雞與慢羽母雞雜交，產(chǎn)生的雛雞可根據(jù)羽毛生長速度辨別雌雄，快羽均為母雛雞，慢羽均為公雛雞。請利用遺傳圖解做出合理的解釋_______________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（9分）如圖表示刺激S引起的人體生命活動的調(diào)節(jié)過程，X是參與調(diào)節(jié)的重要器官。請回答下列問題：

（1）圖中X表示_________。若刺激S為血糖濃度升高，則可通過“刺激S→X→胰島”過程使胰島B細(xì)胞以_________的方式分泌胰島素。此外，血糖濃度升高還可以直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，故血糖調(diào)節(jié)的方式為_________調(diào)節(jié)。

（2）若刺激S為細(xì)胞外液滲透壓升高，則可通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)水鹽平衡，在此神經(jīng)調(diào)節(jié)中，接受細(xì)胞外液滲透壓的感受器位于_________中；參與此體液調(diào)節(jié)的信號分子是_________。

（3）若刺激S為寒冷，器官X分泌的促甲狀腺激素釋放激素與甲狀腺激素在垂體分泌促甲狀腺激素過程中表現(xiàn)出_________（填“協(xié)同”或“拮抗”）作用；促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素在分泌過程中既體現(xiàn)了_________調(diào)節(jié)，又體現(xiàn)了_________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳�。ㄈ缦聢D），其中一種是伴性遺傳病。相關(guān)分析不正確的是（ ）

A. 甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳

B. Ⅱ-3的致病基因均來自于Ⅰ-2

C. Ⅱ-2有一種基因型，Ⅲ-8基因型有四種可能

D. 若Ⅲ-4和Ⅲ-5結(jié)婚，生育一患兩種病的孩子的概率是5/12

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知玉米(2N)的高稈(易倒伏)對矮稈(抗倒伏)為顯性，抗病對易感病為顯性，控制上述兩對性狀的兩對基因分別位于兩對同源染色體上。為獲得純合矮稈抗病玉米植株，研究人員采用了下圖所示的方法。下列有關(guān)說法正確的是

A. 圖中①②過程均發(fā)生了同源染色體分離，非同源染色體自由組合

B. 圖中③過程產(chǎn)生轉(zhuǎn)基因植株是基因突變的結(jié)果

C. 圖中④過程“航天育種”方法中發(fā)生的變異類型是染色體畸變

D. 圖中單倍體加倍成純合矮桿抗病植株的方法常用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)的種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將植物的莖尖和葉片、莖段、花藥等，在無菌的條件下，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，使它發(fā)育成完整的植株．這種技術(shù)不僅可用來培育新品種，而且還可以快速繁殖植物，及防止植物病毒的危害．下列關(guān)于這種技術(shù)的敘述正確的是：（ ） ①這種技術(shù)利用了植物細(xì)胞的全能性
②這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng)，可以克隆生物體
③這種技術(shù)屬于細(xì)胞工程的應(yīng)用領(lǐng)域之一
④這種技術(shù)屬于無性繁殖的方式．
A.①
B.①②③④
C.①②③
D.①②

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