【題目】下列屬于DNA的功能的是( )
①攜帶遺傳信息
②攜帶遺傳密碼
③能轉(zhuǎn)錄出mRNA
④能進(jìn)入核糖體
⑤能運(yùn)載氨基酸
⑥能控制蛋白質(zhì)的合成
A. ①③⑤ B. ①③⑥ C. ②④⑥ D. ②④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示以某種作物中的①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)新品種的過程,有關(guān)說法正確的是( 。
A.用①和②培育成⑤的過程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為雜交和測(cè)交
B.用③培育出④常用的方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)
C.③培育出⑥常用化學(xué)或物理的方法進(jìn)行誘變處理
D.圖中培育出⑤所依據(jù)原理是基因突變和基因重組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組測(cè)定了多個(gè)不同雙鏈DNA分子的堿基組成,根據(jù)測(cè)定結(jié)果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補(bǔ)鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數(shù)目比值的關(guān)系圖,下列正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲、乙表示兩種不同類型的生物基因的表達(dá)過程,回答下列問題:
(1)圖甲表示(填“原核”或“真核”)細(xì)胞中基因的表達(dá)過程,在DNA—RNA雜交區(qū)域中DNA中堿基A應(yīng)與RNA中的配對(duì)。
(2)圖甲所示細(xì)胞由于 , 所以轉(zhuǎn)錄、翻譯同時(shí)發(fā)生在同一空間內(nèi),參與翻譯的RNA分子有。
(3)圖乙所示細(xì)胞的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。
(4)翻譯時(shí)一條mRNA可以結(jié)合多個(gè)核糖體,一般來說每個(gè)核糖體合成的多肽長(zhǎng)度 (填“相同”或“不同”),每個(gè)核糖體完成翻譯時(shí)的時(shí)間(填“相同”或“不同”)。
(5)圖甲、乙兩種生物共有的細(xì)胞器是;圖中所示的遺傳信息的流動(dòng)方向都是。
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【題目】按碳骨架分類,下列說法正確的是( 。
A. 屬于芳香族化合物
B. 屬于酚類化合物
C. 屬于脂環(huán)化合物
D.CH3 CH2CH(CH3)2屬于鏈狀化合物
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【題目】如圖是人類某一家族遺傳病甲和乙的遺傳系譜圖.(設(shè)甲病與A,a這對(duì)等位基因有關(guān),乙病與B,b這對(duì)等位基因有關(guān),且甲、乙其中之一是伴性遺傳。
(1)控制甲病的基因位于染色體上,是性基因.
(2)寫出下列個(gè)體可能的基因型:
Ⅱ4;Ⅲ7;Ⅲ8;Ⅲ10 .
(3)Ⅲ8與Ⅲ10結(jié)婚,生育子女中只患一種病的幾率是 , 同時(shí)患兩種病的幾率是 .
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【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是( 。
A. DNA B. 蛋白質(zhì) C. 多糖 D. RNA
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【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 內(nèi)環(huán)境由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成
B. 人體調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力是有限的
C. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件
D. 正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化指標(biāo)都在一定范圍內(nèi)波動(dòng)
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【題目】下圖1是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過.圖2表示磷脂在細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)分布的百分比.請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述不正確的是( 。
A.圖1所示生物膜最可能是細(xì)胞膜,因?yàn)橛刑堑鞍锥?/span>
B.由圖1和圖2可知,膜脂和膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是不對(duì)稱的
C.圖1中某物質(zhì)通過離子通道不需要消耗ATP,①所示某物質(zhì)排出細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
D.圖1說明細(xì)胞膜選擇透過性的分子基礎(chǔ)是磷脂雙分子尾部具有疏水性和轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白具有專一性
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