【題目】圖為人體內(nèi)細(xì)胞間信息交流的某些方式的示意圖。以下敘述錯誤的是( )

A. A、BC三圖中,靶細(xì)胞都是通過細(xì)胞膜上的受體接受信號分子

B. 從圖中可以看出細(xì)胞間的信息交流方式多種多樣

C. 細(xì)胞膜上有信息接受功能的物質(zhì)很可能為糖蛋白

D. 細(xì)胞間都是通過相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜的接觸傳遞信息

【答案】D

【解析】試題分析:A、B、C三圖中,靶細(xì)胞都是通過細(xì)胞膜上的受體接受信號分子,A正確;從圖中可以看出細(xì)胞間的信息交流方式多種多樣,B正確;細(xì)胞膜上的受體化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白,C正確;細(xì)胞間的信息傳遞形式有三種類型,一是通過化學(xué)物質(zhì),二是通過細(xì)胞膜直接接觸,三是通過胞間連絲,所以細(xì)胞間的信息交流不都是通過相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜的接觸傳遞信息,故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】多指是常染色體顯性遺傳病。父親患有多指癥,母親手指正常,婚后生過一個正常的兒子。試問,以后所生子女中,發(fā)病的幾率為

A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 1/8

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【題目】一位學(xué)生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個保溫瓶中,并用帶有兩個孔的塞子封口。下列判斷正確的是

A隨著時間的推移,保溫瓶內(nèi)的溫度將一直保持穩(wěn)定不變

B保溫瓶中氧氣的含量對酵母菌呼吸作用的類型沒有影響

C該實(shí)驗(yàn)裝置可用來測定酵母菌呼吸作用釋放熱量速率的變化

D錐形瓶中的指示劑應(yīng)為酸堿指示劑,目的是檢驗(yàn)酵母菌的呼吸作用的類型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖實(shí)驗(yàn)裝置用于研究溫度對凝乳酶催化乳汁凝固的影響。先將酶和乳汁分別放入2個試管,然后將2試管放入同一水浴溫度用T℃表示中保溫15min,再將酶和乳汁倒入同一試管中混合,保溫并記錄凝乳所需要的時間。通過多次實(shí)驗(yàn),并記錄在不同溫度下凝乳所需要的時間,結(jié)果如下表。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列敘述中,錯誤的是

裝置

A

B

C

D

E

F

水浴溫度T/℃

10

20

30

40

50

60

凝乳時間/min

不凝固

70

40

15

40

不凝固

A該實(shí)驗(yàn)說明酶的活性受溫度的影響,40℃左右是凝乳酶比較適宜的溫度

B將裝置A內(nèi)的混合物加溫到40℃會發(fā)生乳汁凝固

C可先將酶和乳汁倒入同一試管中混合,再保溫并記錄乳汁凝固所需要的時間

D將F內(nèi)混合物降溫到40℃不會發(fā)生乳汁凝固

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于植物激素的應(yīng)用錯誤的是( )

A. 棉農(nóng)會適時打頂去心,是因?yàn)榻獬敹藘?yōu)勢,減少了生長素向下運(yùn)輸,促進(jìn)側(cè)芽生長提高結(jié)實(shí)率

B. 細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長中起促進(jìn)作用

C. 生長素類似物不能用于促進(jìn)香蕉成熟

D. 用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長其休眠時間以利于儲存

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指:(

A、由于血液中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用,使內(nèi)環(huán)境維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)

B、內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、各種化學(xué)物質(zhì)的含量維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)

C正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)、激素的作用下,通過各組織器官的協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)

D、正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用,使各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞中某種生物大分子的合成及運(yùn)輸路線,請據(jù)圖回答:

1該生物大分子指的是

2圖中①指的是 ,在動物和 體內(nèi)還含有另外一種沒有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

3該物質(zhì)從②到③需要通過 填結(jié)構(gòu)名稱運(yùn)輸

4該物質(zhì)的運(yùn)輸過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂不同時期的圖像,對其描述正確的是:( )

A. 甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

B. 甲、乙、丙細(xì)胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的比值都為1:2:1

C. 甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制,發(fā)出星狀射線,形成了紡錘體

D. 該生物可能是低等植物細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對各種生物大分子合成場所的敘述,正確的是

A酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白

B肌細(xì)胞在細(xì)胞核中合成mRNA

CT2噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA

D葉肉細(xì)胞在葉綠體外膜上合成淀粉

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