【題目】某種群內(nèi),XBXB、XBXb、XbY、XBY基因型的個(gè)體均占22%,則b的基因頻率為( )
A. 50%B. 45.3%C. 43.6%D. 33.3%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】BrdU在DNA復(fù)制過(guò)程中能替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸。由于含BrdU的情況不同,染色單體著色的深淺不同:當(dāng)DNA只有一條單鏈摻有BrdU,則染色單體著色深;當(dāng)DNA的兩條單鏈都摻有BrdU,則染色單體著色淺,現(xiàn)將豌豆根尖分生區(qū)放在含有BrdU的培養(yǎng)基中培養(yǎng),對(duì)處于不同細(xì)胞周期的細(xì)胞進(jìn)行染色、制片后,在顯微鏡下可觀察每條染色體的姐妹染色單體的著色情況。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A. 在此實(shí)驗(yàn)中,DNA中的堿基A可以與堿基T、BrdU進(jìn)行配對(duì)
B. 第一次分裂的中期時(shí),每條染色體中的染色單體均著色深
C. 第二次分裂的中期時(shí),每條染色體中一條染色單體為深色,另一條為淺色
D. 第一次分裂的中期時(shí),可能出現(xiàn)每條染色體中的染色單體均著色淺的細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的人口數(shù)量未來(lái)動(dòng)態(tài)的信息主要來(lái)自 ( )
A. 居住人口不同年齡期個(gè)體數(shù)目的比例
B. 現(xiàn)有人口數(shù)量和密度
C. 出生率、死亡率和遷入率、遷出率
D. 人口男女性別比
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種植物的花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A、a和B、b控制;A控制紅色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),基因B為修飾基因,BB使紅色素完全消失,Bb使紅色素顏色淡化,F(xiàn)用兩組純合親本進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。
(1)這兩組雜交實(shí)驗(yàn)中,白花親本的基因型分別是______________、______________。
(2)讓第1組F2的所有個(gè)體自交,后代的表現(xiàn)型及比例為______________。
(3)第2組F2中紅花個(gè)體的基因型是______________,F2中的紅花個(gè)體與粉紅花個(gè)體隨機(jī)雜交,后代開(kāi)白花的個(gè)體占______________。
(4)從第2組F2中取一紅花植株,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),用最簡(jiǎn)便的方法來(lái)鑒定該植株的基因型。(簡(jiǎn)要寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路即可)____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列與噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題:
(1)1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),下圖是實(shí)驗(yàn)的部分步驟:
寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)的部分操作過(guò)程:
第一步:用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,如何實(shí)現(xiàn)對(duì)噬菌體的蛋白質(zhì)外殼的標(biāo)記?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明步驟:____________________。
第二步:用35S標(biāo)記噬菌體與沒(méi)有標(biāo)記過(guò)的大腸桿菌混合。
第三步:一定時(shí)間后,攪拌,離心。
(2)在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,在理論上上清液不含有放射性,而實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果顯示,在離心液的上層,也有一定的放射性,而下層的放射性比理論值低。
①.在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,采用的方法是__________。
②.從理論上講,上清液的放射性應(yīng)該為0,由于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差,由此對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行誤差
a.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng),到用離心機(jī)分離,這一段時(shí)間如果過(guò)長(zhǎng),會(huì)使上清液的放射性增高,其原因是_______________。
b.在實(shí)驗(yàn)中,如果有一部分噬菌體沒(méi)有侵染到大腸桿菌中去,將會(huì)產(chǎn)生誤差,理由是___________________。
(3)噬菌體侵染細(xì)菌之后,合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要_________。
A.細(xì)菌的DNA及其氨基酸 | B.噬菌體的DNA及其氨基酸 |
C.噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸 | D.細(xì)菌的DNA及其噬菌體的氨基酸 |
(4)上述實(shí)驗(yàn)中,不能用15N來(lái)標(biāo)記噬菌體DNA,理由是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】最先開(kāi)始出現(xiàn)昆蟲(chóng)和小動(dòng)物的群落演替階段是( )
A. 地衣階段 B. 苔蘚階段 C. 草本植物階段 D. 灌木階段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答與某水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問(wèn)題:
(1)群落的____________________是區(qū)別水庫(kù)群落與其它群落的重要特征。
(2)春末夏初夜晚,水庫(kù)邊經(jīng)!巴苈曇黄薄!巴苈暋边@屬于__________信息,這與__________息息相關(guān)。
(3)調(diào)查該水庫(kù)中鯉魚(yú)的種群密度可采用標(biāo)志重捕法。調(diào)查時(shí)捕獲鯉魚(yú)所使用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼應(yīng)該盡可能__________,否則會(huì)使調(diào)查結(jié)果比實(shí)際值____________________。
(4)某同學(xué)用甲代表分解者(腐生微生物)、乙代表生產(chǎn)者(水生植物)、丙代表消費(fèi)者(魚(yú)類等動(dòng)物)繪出該水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)的C循環(huán)示意圖:
你認(rèn)為這是否科學(xué),并說(shuō)出理由______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某雌雄同株植物的花色有白色(不含色素)、紅色和紫色三種,由兩對(duì)等 位基因(A/a,B/b)控制。研究人員嘗試通過(guò)相關(guān)實(shí)驗(yàn)確定其生化途徑如下圖所示。請(qǐng) 回答下列有關(guān)問(wèn)題:
若該種植物的純合紫花植株與純合紅花植株雜交,F1都是紫花植株。
(1)F1自交得F2,F2花色的表現(xiàn)型及比例為_____,兩對(duì)基因的遺傳 遵循孟德?tīng)柕?/span>_____定律。
(2)親本紫花植株的基因型是_____,F2中紫花植株的基因型有_____種,F2中的紅花植株自交后代紅花占_______。
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