【題目】某甲亢患者血液中促甲狀腺激素的濃度是正常人的 .下列關(guān)于該患者的分析錯誤的是( )
A.該患者血液中甲狀腺激素的含量比正常人高
B.該患者通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)促使甲狀腺激素含量下降
C.該患者對低氧環(huán)境的耐受能力比正常人高
D.該患者神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性比正常人高

【答案】C
【解析】解:A、甲亢患者體內(nèi)甲狀腺激素含量偏高,A正確;
B、甲亢患者體內(nèi)甲狀腺激素含量偏高,而促甲狀腺激素含量偏低,說明由于甲狀腺激素含量過高,出現(xiàn)了反饋抑制垂體分泌促甲狀腺激素,B正確;
C、由于甲狀腺激素可提高新陳代謝,故甲亢患者體內(nèi)甲狀腺激素含量偏高,對低氧環(huán)境的耐受能力降低,C錯誤;
D、甲狀腺激素具有提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,該患者的甲狀腺激素遠(yuǎn)高于正常值,故神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較正常人高,D正確.
故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一些蘋果儲藏在密閉容器中,較長時間后會聞到酒味。當(dāng)通入不同濃度的氧氣時,其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如下表所示(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列敘述錯誤的是( )

氧濃度(%)

a

b

c

d

e

CO2產(chǎn)生量(mol/min)

1.2

1.0

1.3

1.6

3.0

O2的消耗量(mol/min)

0

0.5

0.7

1.2

3.0

A. 氧濃度為a時,蘋果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

B. 氧濃度為b時,有機(jī)物消耗較少,較適宜于蘋果的儲藏

C. 氧濃度為c時,蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.3 mol/min

D. 氧濃度為d時,消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精發(fā)酵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程,A-E表示物質(zhì),①-④表示過程。圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式(若葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物)。請據(jù)圖分析以下說法錯誤的是( )

A. 圖1中物質(zhì)A是丙酮酸,物質(zhì)D是氧氣,物質(zhì)E是酒精

B. 過程③④所需要的酶分別存在于線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜

C. 若乙裝置墨滴左移,甲裝置墨滴右移,則小麥萌發(fā)過程同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸

D. 若乙裝置墨滴左移,甲裝置墨滴不動,則小麥萌發(fā)過程中只進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在我國,民間利用酵母菌發(fā)酵釀酒歷史悠久,如圖是農(nóng)村家庭利用酵母菌發(fā)酵釀酒生產(chǎn)制作過程用到的一組裝置,該裝置構(gòu)思巧妙,使用方便.回答下列問題:
(1)以大米作原料,利用酵母菌釀酒的原理是
(2)利用酵母菌發(fā)酵釀酒過程中,水和酒的產(chǎn)生是同時進(jìn)行的嗎?(填“是”或“不是”);待發(fā)酵產(chǎn)生大量酒精后,還要將米酒與酒糟分離,從分離原理看,該裝置是一個裝置,鐵鍋1在該裝置中起作用.
(3)在果酒基礎(chǔ)上釀制果醋的過程中,除需接種醋酸菌外,還必須保持條件.
(4)從生物體內(nèi)提取出來的酶,將其分離提純的最簡便方法是其原理是利用蛋白質(zhì)分子的大小、形狀和的不同,產(chǎn)生不同的遷移速率來進(jìn)行分離.
(5)從自然界中獲得的微生物必須經(jīng)過才能應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn).果汁生產(chǎn)中常用的果膠酶廣泛存在于植物果實(shí)和微生物中,工業(yè)上通常采用等微生物發(fā)酵來生產(chǎn)果膠酶.
(6)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素,常用作為溶劑,原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一表示一個番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝過程.圖中①~⑤表示反應(yīng)過程,A~L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì),a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu),圖二中T0~T1表示在適宜條件下生長的番茄幼苗的結(jié)構(gòu)a中的某兩種化合物(B、C、E或F),T1~T3表示改變某個條件后兩種化合物含量的變化.請回答問題:

(1)圖一中能產(chǎn)生[H]的反應(yīng)過程有(填序號).
(2)在光照條件下,細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的場所有(填字母);當(dāng)G>I、D>K時,若用含有18O的水澆灌番茄,則番茄周圍空氣中含有18O的物質(zhì)有
(3)若圖二中,在T1時刻突然降低CO2濃度,則物質(zhì)甲、乙分別指的是 , 若T1時刻突然降低光照強(qiáng)度,則物質(zhì)甲、乙又分別指的是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于大量元素的一組是

A. Ca、C、O、Mn B. H、O、K、Zn

C. P、N、C、B D. H、O、N、S

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列幾種生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別的是( )

A. 草履蟲 B. 發(fā)菜

C. 水綿 D. 酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于染色體變異的敘述,正確的是

A染色體增加某一片段可提高基因表達(dá)水平,是有利變異

B染色體缺失有利于隱性基因表達(dá),可提高個體的生存能力

C染色體易位不改變基因數(shù)量,對個體性狀不會產(chǎn)生影響

D通過誘導(dǎo)多倍體的方法可克服遠(yuǎn)緣雜交不育,培育出作物新類型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國科學(xué)家已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室中成功培育出膀胱,并順利移植到7名患者體內(nèi).培育過程如圖所示,據(jù)圖回答下列問題:
(1)a過程屬于細(xì)胞工程中的 , 其培養(yǎng)基與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基含有的營養(yǎng)成分的主要 不同點(diǎn)是前者含有
(2)b過程由數(shù)萬個細(xì)胞繁殖到15億個細(xì)胞是的結(jié)果,上述過程中不但需要無菌、無毒的環(huán)境,適宜的營養(yǎng),還需要適宜的環(huán)境.
(3)新器官與老器官的“重組”(填“是”或“不是”)基因重組,因?yàn)樾缕鞴倥c老器官的相同.
(4)“新膀胱”移植后,(填“會”或“不會”)成為抗原,因?yàn)樾吕掀鞴倬哂?/span> 的蛋白質(zhì)等物質(zhì).
(5)除上述方法外,還可將患者的體細(xì)胞核移人去核的中,這是利用體細(xì)胞核移植,形成相應(yīng)的組織、器官.

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