【題目】如圖1表示某種生物(基因型為EeFf)細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化;圖2表示該生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象(字母E、e代表染色體上的基因).請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖l中AB段形成的原因是______,CD段變化發(fā)生在______期或______期.

(2)圖2中,甲所示細(xì)胞分裂的前一階段,細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是______

(3)圖2中,乙細(xì)胞的名稱是______,它處于圖1中的______段,丙細(xì)胞的名稱是____________

【答案】 DNA復(fù)制 有絲分裂后 減數(shù)第二次分裂后 著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞赤道板上 初級(jí)卵母細(xì)胞 BC 次級(jí)卵母細(xì)胞 極體

【解析】試題分析:本題結(jié)合曲線圖、細(xì)胞分裂圖考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖2中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期;掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖1和圖2各段或各組代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。分析圖1:AB段形成的原因DNA的復(fù)制;BC段處于有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂;DE段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期。分析圖2:甲細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;乙細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;丙細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期。

(1)圖1AB段形成的原因是DNA復(fù)制;CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期或有絲分裂后期。

(2)圖2中,甲細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體,且著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂,處于有絲分裂后期,其前一階段是有絲分裂中期,中期染色體的排列特點(diǎn)是著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞赤道板上

(3)圖2中,乙細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,且細(xì)胞中出現(xiàn)了同源染色體的分離,因此其名稱為初級(jí)卵母細(xì)胞處于圖1中的BC段,據(jù)圖可知圖2丙細(xì)胞內(nèi)無同源染色體,有姐妹染色單體且著絲點(diǎn)排列在赤道板上,因此處于減數(shù)第二次分裂中期,其名稱為次級(jí)卵母細(xì)胞或極體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一定屬于一對(duì)同源染色體的是( )

A. 一條染色體經(jīng)過復(fù)制形成的兩條染色體 B. 減數(shù)分裂過程中配對(duì)的兩條染色體

C. 形態(tài)、特征相似的兩條染色體 D. 分別來自父方和母方的兩條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖分析

(1)乙圖因?yàn)榫哂衃 ]_______________,所以能夠通過滲透作用吸水和失水。如果乙圖表示的是洋蔥根尖成熟區(qū)的細(xì)胞,則不應(yīng)含有的結(jié)構(gòu)是[ ]_______________。

(2)圖中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有[ ]_______________、[ ]_______________。

(3)結(jié)構(gòu)⑤具有將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開、____________________________的功能。

(4)圖中膜面積最大的細(xì)胞器是[ ]_______________

(5)圖中含有核酸的細(xì)胞器有_______________(填序號(hào))。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述,正確的是( )

A. 進(jìn)行厭氧呼吸的細(xì)胞中沒有線粒體

B. 在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的后期,著絲點(diǎn)的分裂與中心體無關(guān)

C. 蛋白質(zhì)合成后,都需要依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

D. 綠色植物體細(xì)胞均通過光合作用制造有機(jī)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】陽光穿過森林會(huì)在地上投下“光斑”。下圖顯示了生長旺盛的某植物的一片葉子在“光斑”照耀前后的光合作用過程中吸收CO2和釋放02的情況。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖中____________(填“甲”或“乙”)代表02的釋放速率。請(qǐng)寫出判斷理由___________________。

(2)A點(diǎn)以后植物是杏繼續(xù)進(jìn)行光合作用?_____________。請(qǐng)說明理由__________________________。

(3)圖中A點(diǎn)以后葉綠體____________(填“C3”或“C5”)含量會(huì)暫時(shí)增加,此時(shí)ATP的移動(dòng)方向是_______。

(4)若對(duì)該植物作如下處理:(甲)持續(xù)光照10分鐘,在黑暗處理10分鐘;(乙)光照5秒后再黑暗處理5秒,連續(xù)交替進(jìn)行20分鐘。若其他條件不變,則在甲、乙兩種情況下植物所制造的有機(jī)物總量是:_______________________甲乙(填“多于”、“少于”、“等于”或“無法確定”)。原因是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合圖形分析下列說法,正確的是

A. 根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類群

B. 用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物

C. 若判斷乙是否為植物細(xì)胞,并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②

D. 若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中野生型是分泌正常的酵母菌,甲、乙型突變體是部分細(xì)胞器膜結(jié)構(gòu)異常、 分泌過程出現(xiàn)障礙的酵母菌,另有丙型突變體是線粒體缺陷型酵母菌。圖中分泌蛋白需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工成熟。下列說法錯(cuò)誤的是

A野生型酵母菌的分泌蛋白由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

B甲型突變體在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中積累大量具有活性的蛋白質(zhì)

C乙型突變體的高爾基體因功能障礙導(dǎo)致膜面積異常增大

D丙型突變體仍能進(jìn)行分泌蛋白的合成和分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),殺蟲劑三甲基錫能抑制三磷酸腺苷酸的活性,進(jìn)而影響細(xì)胞內(nèi)能量的直接供應(yīng)。若將其噴灑到植物上,則植物細(xì)胞內(nèi)不受影響的生理活動(dòng)是

A. 三碳化合物的還原 B. 根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)離子的吸收

C. DNA的分子復(fù)制 D. 根尖細(xì)胞對(duì)水分的吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】不能同化半乳糖的病,叫做半乳糖血癥,為常染色體上隱性遺傳病。半乳糖在身體中形成半乳糖脂,是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的重要原料,又和其它糖類一樣,作為能量的來源。把半乳糖導(dǎo)入糖類的通常代謝途徑中,必須先轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟堑难苌铮ㄎ镔|(zhì)C)。它在人體內(nèi)的正常代謝途徑示意如下:

已知控制酶、酶、酶合成的基因(設(shè)顯性基因分別為A、B、C)位于不同對(duì)的常染色體上。

(1)從半乳糖在人體內(nèi)正常代謝途徑可說明基因與性狀之間的關(guān)系有

______________________________________________________________

_____________________________________________________________。

(2)某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查該遺傳病在人群中的發(fā)病率,結(jié)果與權(quán)威部門發(fā)布的不相符,可能原因有_________________________等。

(3)下表是一個(gè)患者家庭中某半乳糖血癥患者及其父母與正常人體內(nèi)三種酶的活性比較(表中數(shù)值代表酶活性的大小,且數(shù)值越大酶活性越大

平均活性μM轉(zhuǎn)換/小時(shí)/g細(xì)胞(37℃)

正常人(AABBCC)

0.1

4.8

0.32

半乳糖血癥患者

0.09

<0.02

0.35

患者的正常父親

0.05

2.5

0.17

患者的正常母親

0.06

2.4

0.33

與酶、酶、酶合成相關(guān)基因的遺傳遵循_________定律,理由是___________。

寫出患者的正常父親的基因型_______,若患者的父母再生一個(gè)孩子,患半乳糖血癥的概率為_________________________。

(4)苯丙酮尿癥(簡稱PKU)患者的血液中苯丙酮酸含量超標(biāo)。為了檢測(cè)某新生兒的血液中苯丙酮酸是否超標(biāo),請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)原理:枯草桿菌在含有其生長抑制劑的培養(yǎng)基上不能正常生長。若用濾紙吸取PKU患兒血液,干燥成血斑,再將帶有血斑的濾紙覆蓋于含有枯草桿菌生長抑制劑的培養(yǎng)基上,因苯丙酮酸含量超標(biāo),枯草桿菌生長抑制劑分解,枯草桿菌可生長。

材料用具:帶有待測(cè)新生兒血液血斑的濾紙、帶有健康新生兒血液血斑的濾紙、枯草桿菌菌種、枯草桿菌生長抑制劑、培養(yǎng)基、接種環(huán)、培養(yǎng)箱等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

分別向A、B培養(yǎng)基中加入等量的枯草桿菌生長抑制劑;

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________;

________________________________________________________________________

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論:

_______________________________________________________________________

______________________________________________________________________。

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