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【題目】育種專家常用射線處理作物種子以培育作物新品種。下列有關敘述，錯誤的是

A. 射線處理時，種子中基因突變的頻率提高

B. 種子細胞染色體數(shù)目可能發(fā)生改變

C. 能在較短時間內獲得更多的變異類型

D. 經射線處理的種子中，DNA分子的堿基序列都發(fā)生改變

【答案】D

【解析】用射線處理作物種子以培育作物新品種屬于誘變育種，其可以提高突變率，在較短時間內獲得更多的優(yōu)良變異類型，A正確；射線處理作物種子可以使種子細胞中的基因突變也可以引起種子細胞染色體數(shù)目的改變即染色體變異，B正確；誘變育種的優(yōu)點之一是能在較短時間內獲得更多的變異類型，C正確；射線處理種子，可以誘發(fā)種子細胞發(fā)生變異，并非DNA分子的堿基序列都發(fā)生改變，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】成熟的蘋果和未成熟的柿子密封在一起，柿子很快會熟。這是由于蘋果產生的 起的催熟作用。

A. 脫落酸 B. 赤霉素 C. 細胞分裂素 D. 乙烯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為得到能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良玉米品種aaBB（兩對相對性狀獨立遺傳），某實驗小組用不同方法進行了實驗（如圖），下列說法正確的是（ ）

A.過程②③④表示雜交育種，依據(jù)的原理是基因突變
B.方法①的最大優(yōu)點是在短時間內定向獲得所需優(yōu)良變異類型
C.過程⑤⑦常用秋水仙素處理，作用時期為分裂后期
D.經過程⑥得到的單倍體植株長得弱小，高度不育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示生物體內的生物大分子的部分結構模式圖，據(jù)圖回答：

（1）上圖中3是丙的基本組成單位，丙可與_________試劑發(fā)生反應出現(xiàn)紫色。

（2）大分子丙中存在的化學鍵是_________。

（3）甲圖中的三種物質都是由許多________連接而成的，其中屬于植物細胞中儲能物質的是________。

（4）乙圖所示化合物的基本組成單位可用圖中字母____表示，乙徹底水解的產物有______種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示水稻一個成熟葉肉細胞代謝的某些過程（圖中數(shù)字代表物質，a、b代表細胞器）．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中④是 ， 其產生所需要的必要條件是 ， 該過程（填“能”或“不能”）發(fā)生在水稻植株的所有細胞中；
（2）圖中③產生于階段，在（填場所）中被利用；ATP合成酶存在于（填“a”或“b”）的內膜上；
（3）圖中①、②進入a的方式是；如果用18O標記進入a中的①，則一段時間后可能檢測到含有18O的物質有（用圖中的分子式和序號回答）；
（4）在水稻種植過程中，“正其行、通其風”的主要目的是通過來提高光合作用強度以增加產量；
（5）該細胞（填“能”或“不能”）作為同時觀察a和b在細胞中分布的實驗材料．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是人體局部內環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是（ ）
A.體液指的是A液、B液、C液
B.B液能流回到1轉變?yōu)锳液，A液中的部分小分子物質可以進入C液
C.當人進食1小時后，A液中的胰高血糖素含量會迅速升高
D.當組織細胞產生的代謝產物大量累積在C液中時，A液可能會減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)生物組織中的有機物與某些化學試劑相互作用能產生顏色的原理，可以鑒定生物組織中某些有機物的存在。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在阿拉伯牽牛花的遺傳實驗中，用純合體紅色牽牛花和純合體白色牽�；s交，F(xiàn)1全是粉紅色牽�；ǎ畬1自交后，F(xiàn)2中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種類型的牽牛花，比例為1：2：1，如果將F2中的所有粉紅色的牽�；ê图t色的牽牛花均勻混合種植，進行自由授粉，則后代應為（　�。�
A.紅色：粉紅：白色=1：2：1
B.粉紅：紅色=1：1
C.紅色：白色=3：1
D.紅色：粉紅：白色=4：4：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項沒有細胞核的一組細胞是

A．骨骼肌細胞和根毛細胞

B．根毛細胞和葉肉細胞

C．藍藻和成熟的篩管細胞

D．大腸桿菌和蛙的成熟紅細胞

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