【題目】下圖與機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制有關(guān),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)由圖可知,對(duì)免疫細(xì)胞或免疫器官的調(diào)節(jié),既可通過突觸前膜釋放______直接進(jìn)行,還可通過有關(guān)______進(jìn)行;兩者均與免疫細(xì)胞的細(xì)胞膜表面相應(yīng)受體結(jié)合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_________________功能。
(2)圖中神經(jīng)元未受刺激時(shí)微型電流計(jì)的指針向____偏轉(zhuǎn), A處的信號(hào)轉(zhuǎn)換過程為_______________。
(3)機(jī)體內(nèi)環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制為_________________。
【答案】神經(jīng)遞質(zhì) 激素 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 左 電信號(hào)→化學(xué)信號(hào) 神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)
【解析】
據(jù)圖軸突末梢中的突觸小泡釋放A神經(jīng)遞質(zhì),作用于免疫細(xì)胞的受體;內(nèi)分泌腺分泌激素,通過血液運(yùn)輸,作用于免疫細(xì)胞上的受體,說明免疫細(xì)胞受到神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)。
(1)分析題圖可以知道,免疫細(xì)胞的左側(cè)顯示該免疫細(xì)胞受神經(jīng)調(diào)節(jié),突觸前膜的釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于突觸后膜即免疫細(xì)胞上的受體,調(diào)節(jié)免疫細(xì)胞分泌免疫活性物質(zhì);免疫細(xì)胞右側(cè)顯示該免疫細(xì)胞受內(nèi)分泌腺分泌的激素的調(diào)節(jié),內(nèi)分泌腺分泌的激素經(jīng)過體液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞,與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,對(duì)免疫細(xì)胞分泌免疫活性物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié);信息分子與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合進(jìn)而調(diào)節(jié)靶細(xì)胞的生命活動(dòng),體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能。
(2)因?yàn)殪o息時(shí)膜外電位是正電位,膜內(nèi)電位是負(fù)電位,因?yàn)殡娏鞅碇羔樒D(zhuǎn)方向是正電荷移動(dòng)的方向,即由正電位流向負(fù)電位,圖中的指針會(huì)向左偏轉(zhuǎn)。圖中A處是釋放神經(jīng)遞質(zhì),信號(hào)的轉(zhuǎn)換過程是電信號(hào)轉(zhuǎn)換為化學(xué)信號(hào)。
(3)由題圖可以知道,參與穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的有神經(jīng)調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),該圖示可以體現(xiàn)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制為神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)利用所給的含有大腸桿菌生長(zhǎng)所需各種營(yíng)養(yǎng)成分的培養(yǎng)基(分別含32P標(biāo)記的核苷酸和35S標(biāo)記的氨基酸)、大腸桿菌菌液、T2噬菌體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明DNA是遺傳物質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)過程:
步驟一:分別取等量含32P標(biāo)記的核苷酸和含35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基裝入兩個(gè)相同培養(yǎng)皿中,并編號(hào)為甲、乙。
步驟二:在兩個(gè)培養(yǎng)皿中接入等量的_______________,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。
步驟三:放入等量的_______,培養(yǎng)一段時(shí)間,分別獲得______和______的噬菌體。
步驟四:用上述噬菌體分別侵染________的大腸桿菌,經(jīng)短時(shí)間保溫后,用攪拌器攪拌、放入離心管內(nèi)離心。
步驟五:檢測(cè)放射性同位素存在的主要位置。
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
(1)在甲培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌,攪拌、離心后結(jié)果如_____圖。
(2)在乙培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌,攪拌、離心后結(jié)果如_____圖。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】土壤農(nóng)桿菌能將自身Ti質(zhì)粒的T-DNA整合到植物染色體DNA上,誘發(fā)植物形成腫瘤。T-DNA中含有植物生長(zhǎng)素合成酶基因(S)和細(xì)胞分裂素合成酶基因(R),如圖1所示,它們的表達(dá)與否能影響相應(yīng)植物激素的含量,進(jìn)而調(diào)節(jié)腫瘤組織的生長(zhǎng)與分化;蚬こ坛STi質(zhì)粒作為運(yùn)載體,圖2表示抗蟲棉培育中使用的三種限制酶A、B、C的識(shí)別序列以及Ti質(zhì)粒上限制酶切割位點(diǎn)的分布,抗蟲基因內(nèi)部不含切割位點(diǎn),兩側(cè)標(biāo)明序列為切割區(qū)域。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)酶C切割DNA后形成的黏性末端是__________。
(2)據(jù)圖2分析,切取抗蟲基因時(shí),使用限制酶______,切割Ti質(zhì)粒時(shí),使用限制酶________。
(3)為了獲得重組質(zhì)粒,將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合并加入________酶。成功構(gòu)建的重組質(zhì)粒中含有限制酶A的識(shí)別位點(diǎn)__________個(gè),若用酶C處理該重組質(zhì)粒,將得到________個(gè)DNA片段。
(4)若抗蟲基因插入的位置在R基因內(nèi)部,篩選出________植株即是成功導(dǎo)入抗蟲基因的棉花植株。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水稻葉肉細(xì)胞中的DNA主要分布在細(xì)胞核,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì).若將水稻的遺傳物質(zhì)徹底水解后,可以得到( )
A.一種五碳糖
B.五種含氮堿基
C.四種核苷酸
D.八種核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次的是( )
A.精子
B.病毒
C.變形蟲
D.卵細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某家族白化病的遺傳系譜圖(基因用A、a表示)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1) 該遺傳病的遺傳方式為________,其遺傳遵循________________定律。
(2) Ⅱ3的基因型是________。
(3) Ⅲ8為純合子的概率是________。
(4) Ⅱ4和Ⅲ11的基因型相同的概率是________。
(5) 若Ⅲ8和一個(gè)白化病基因攜帶者結(jié)婚,則生一個(gè)患病男孩的概率為________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】地球上現(xiàn)存生物物種有200多萬種,具有如此眾多生物物種的根本原因是( )
A.性狀的多樣性B.遺傳信息的多樣性
C.蛋白質(zhì)的多樣性D.進(jìn)化方式的多樣性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在中國(guó)古代就有傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的廣泛應(yīng)用比如果酒、果醋的釀造以及腐乳、泡菜的制作等,隨著生物技術(shù)的發(fā)展,人們利用現(xiàn)代生物技術(shù)來制作果汁、加酶洗衣粉和提取胡蘿卜素和生物能源酒精等,同時(shí)利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)大批量繁殖名貴花草樹木,分離不同的微生物用于生產(chǎn)生活實(shí)際。下面結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)分析不同生物技術(shù)在實(shí)踐中的應(yīng)用。
(1)腐乳是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出的一種經(jīng)過微生物發(fā)酵的大豆食品。下面是腐乳制作的流程示意圖:
①現(xiàn)代科學(xué)研究表明,多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的是________________。
②腐乳制作的原理是______________________________________________________。
(2)泡菜是人們?nèi)粘I钪斜容^喜歡的一種食品,但是泡菜中卻含有亞硝酸鹽。當(dāng)人體攝入的亞硝酸鹽總量達(dá)到0.3g—0.5g時(shí),會(huì)引起中毒;達(dá)到3g時(shí),會(huì)引起死亡。
①制作泡菜的原理:_________________________________________________________。
②測(cè)量指標(biāo)及方法:亞硝酸鹽與某些化學(xué)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)后形成_____________色染料。先使泡菜樣品及一系列已知濃度的亞硝酸鹽溶液分別與化學(xué)物質(zhì)發(fā)生顯色反應(yīng),然后通過___________,可以估測(cè)出泡菜液樣中亞硝酸鹽的含量。
KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO4.7H2O | 0.2g |
葡萄糖 | 10g |
尿素 | 1g |
瓊脂 | 15g |
將上述物質(zhì)溶解后,用自來水定容到1000ml |
(3)尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,人們利用微生物培養(yǎng)技術(shù)從土壤中分離出分解尿素的細(xì)菌(目的菌);卮饐栴}:
①此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)?_______,理由是_____________________。
②這種培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基。
③“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的___________和___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.陸地生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈
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