【題目】植物細(xì)胞和動物細(xì)胞中儲存能量的多糖分別是（ ）

A. 纖維素和糖原 B. 麥芽糖和乳糖

C. 淀粉和糖原 D. 葡萄糖和纖維素

【答案】C

【解析】試題解析：纖維素屬于植物的多糖，功能是構(gòu)成細(xì)胞壁，不能提供能量，A錯誤；麥芽糖屬于植物的二糖，乳糖屬于動物的二糖，B錯誤；淀粉是植物的多糖，糖原是動物的多糖，能儲藏能量，C正確；葡萄糖是單糖，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是(　　)

A. 光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機物的量最多

B. 溫度高于25℃時，光合作用制造的有機物的量開始減少

C. 光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時相等

D. 兩曲線的交點表示光合作用制造的與細(xì)胞呼吸消耗的有機物的量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍(lán)藻和酵母菌共有的細(xì)胞器是

A.核糖體B.高爾基體

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）由圖1可體現(xiàn)出DNA復(fù)制的特點有邊解旋邊復(fù)制和_____________________。

（2）圖2、圖3完成的生理過程分別叫____________，____________；密碼子存在于圖2的______鏈（A/B/C中任選一個），圖3過程中能夠移動的是___________（核糖體或mRNA）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器，其內(nèi)部的pH為5左右。溶酶體的作用存在胞吞和自噬兩種途徑，下圖表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過程。下列有關(guān)的敘述不正確的是（ ）

A. 異噬溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”的過程，體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性

B. 溶酶體與囊泡形成異噬溶酶體不需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量

C. 溶酶體能消化病原體的原因是溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌

D. 少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細(xì)胞損傷，其主要原因是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH高于5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是基因型為AABb的某動物進行細(xì)胞分裂的示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 此細(xì)胞形成過程中發(fā)生了基因突變

B. 此細(xì)胞含有其母細(xì)胞一半的細(xì)胞質(zhì)

C. 此細(xì)胞可形成兩種基因型的子細(xì)胞

D. 此細(xì)胞中的染色單體在減數(shù)第一次分裂前的間期形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】貼壁細(xì)胞的分裂方式屬于( )

A. 無絲分裂B. 有絲分裂C. 減數(shù)分裂D. 增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某家族中一種遺傳病的家系圖，假設(shè)該遺傳病由1對等位基因R和r控制。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 該遺傳病的遺傳方式為伴X染色體顯性遺傳

B. 構(gòu)成等位基因R和r的核苷酸數(shù)一定相同

C. Ⅰ1與Ⅳ3的基因型相同

D. Ⅲ4卵細(xì)胞形成過程中MⅠ期發(fā)生基因R與R的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置，根據(jù)下圖所示回答下列問題：

（1）果酒和果醋的制作分別利用了_____和______(填生物名稱）兩種微生物的發(fā)酵原理，由果酒發(fā)酵轉(zhuǎn)變成果醋發(fā)酵時，需要改變的環(huán)境條件是_________和____________。

（2）裝罝中的充氣口在_______過程中要關(guān)閉，而排氣口在該過程中應(yīng)開放，目的是用來排出酵母菌____產(chǎn)生的___________。

（3）發(fā)酵所使用的葡萄 ________(需要/不需要）滅菌，果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可用______來檢驗，在酸性條件下呈現(xiàn)_________證明有酒精產(chǎn)生。

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同步練習(xí)冊答案