【題目】如圖表示呼吸作用過(guò)程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑.酶1、酶2和酶3依次分別存在于( )

A.線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

【答案】C
【解析】解:分析題圖:圖示表示細(xì)胞呼吸的過(guò)程,其中酶1是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸第一階段的場(chǎng)所,形成丙酮酸和[H],場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);酶2是有氧呼吸第二階段和第三階段,形成二氧化碳和[H],場(chǎng)所是線粒體;酶3是無(wú)氧呼吸的第二階段,產(chǎn)物是乳酸,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
所以酶1、酶2、酶3的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
故選:C.
本題考查細(xì)胞呼吸的過(guò)程.①有氧呼吸的過(guò)程:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖) 2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)(葡萄糖)
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行.
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O 20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的.
反應(yīng)式:24[H]+6O2 12H2O+大量能量(34ATP)②無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】噬菌體由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成,決定后代性狀的物質(zhì)是蛋白質(zhì)還是DNA?赫爾希和蔡斯用32P標(biāo)記T2噬菌體的DNA,如圖中被標(biāo)記的部位是(
A.①
B.②
C.③
D.④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】相對(duì)細(xì)菌和植物細(xì)胞而言,動(dòng)物細(xì)胞離體培養(yǎng)更需關(guān)注培養(yǎng)基的滲透壓,這是因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞(
A.沒(méi)有細(xì)胞壁,對(duì)培養(yǎng)基的滲透壓更敏感
B.滲透壓遠(yuǎn)高于細(xì)菌或植物細(xì)胞的滲透壓
C.沒(méi)有成熟大液泡,滲透壓調(diào)節(jié)能力差
D.生長(zhǎng)緩慢,各生長(zhǎng)階段對(duì)環(huán)境的滲透壓要求不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是溫度對(duì)a、b、c三種酶活性影響的曲線圖.下列敘述正確的是(
A.c酶的最適溫度為37℃左右
B.b酶的最適溫度高于a酶的最適溫度
C.該圖反映了實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)自變量,一個(gè)因變量
D.該實(shí)驗(yàn)過(guò)程不需要考慮pH值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示果蠅體內(nèi)細(xì)胞在分裂過(guò)程中某比值H的變化曲線,F(xiàn)代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束;卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題。

(1)該圖若為有絲分裂,則CD段中,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體____對(duì);EF段中,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體______對(duì)。

(2)該圖若為減數(shù)分裂,在____段既具有含同源染色體的細(xì)胞,又具有不含同源染色體的細(xì)胞。

(3)該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在_________段。

(4)CD段時(shí),H的值為_____。此時(shí),細(xì)胞內(nèi)的值會(huì)比H值______(大/。嗟龋

(5)下列關(guān)于該酵母細(xì)胞分裂間期亞顯微結(jié)構(gòu)的推測(cè)中,正確的是_________(多選)。

A.酵母細(xì)胞是真核生物,所以能觀察到核仁

B.酵母細(xì)胞的分裂間期具有完整的核膜,所以能觀察到核孔

C.因?yàn)槭欠至验g期,所以一定能觀察到2n條細(xì)絲狀的染色質(zhì)

D.酵母細(xì)胞在分裂過(guò)程中能形成紡錘體,所以在間期一定能觀察到中心體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為光合作用過(guò)程示意圖.如在適宜條件下栽培的小麥,突然將c降低至極低水平(其他條件不變),則a、b在葉肉細(xì)胞中的含量變化將會(huì)是(
A.a上升、b下降
B.a、b都上升
C.a、b都下降
D.a下降、b上升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于艾滋病的敘述,錯(cuò)誤的是(
A.艾滋病的病原體是HIV
B.艾滋病病毒可通過(guò)血液傳播
C.艾滋病患者晚期免疫功能增強(qiáng)
D.艾滋病病毒主要攻擊輔助性T細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于染色體異常遺傳病的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 均由減數(shù)分裂過(guò)程中染色體移動(dòng)異常導(dǎo)致

B. 可以通過(guò)檢測(cè)染色體組型進(jìn)行診斷

C. 容易引起自發(fā)性流產(chǎn)

D. 該類(lèi)疾病通常沒(méi)有特定的致病基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因的敘述,不正確的是(
A.可以準(zhǔn)確地復(fù)制
B.有特點(diǎn)的核苷酸排列序
C.能夠存儲(chǔ)遺傳信息
D.DNA由基因構(gòu)成

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