【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是

A.生物多樣性包括基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B.紅樹林是海岸的天然防護(hù)林,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

C.易地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最有的效措施

D.為了保護(hù)生物多樣性應(yīng)禁止開發(fā)和利用生物資源

【答案】A

【解析】

試題分析:生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性,A正確;紅樹林是海岸的天然防護(hù)林,屬于間接價(jià)值,B錯(cuò)誤;就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最有的效措施,C錯(cuò)誤;生物多樣性是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ),生物多樣性的使用價(jià)值有直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值,我們要保護(hù)生物的多樣性,合理開發(fā)和利用生物的多樣性,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物激素在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用,錯(cuò)誤的是

A. 生長素處理可得無籽番茄

B. 細(xì)胞分裂素可用于收獲后農(nóng)產(chǎn)品的保鮮儲(chǔ)存

C. 脫落酸具有促進(jìn)植物生長的作用

D. 乙烯具有對抗生長素的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說建立的敘述中,錯(cuò)誤的是(

A細(xì)胞學(xué)說的建立者是德國科學(xué)家施萊登和施旺

B細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體

C細(xì)胞學(xué)說強(qiáng)調(diào)細(xì)胞是完整獨(dú)立的單位

D細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)受精卵能發(fā)育形成復(fù)雜的生物體,主要是下列哪項(xiàng)生理過程起作用?(
A.細(xì)胞分裂
B.細(xì)胞生長
C.細(xì)胞成熟
D.細(xì)胞分裂和分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí),可以通過飼喂注射法對該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充,下列可通過飼喂法補(bǔ)充的是:生長激素 甲狀腺激素 胰島素 性激素

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為神經(jīng)元之間的信息傳遞的結(jié)構(gòu)模式圖。請回答:

(1)圖中①、②、③所組成的結(jié)構(gòu)名稱是_____。

(2)結(jié)構(gòu)⑤與結(jié)構(gòu)①融合,⑤中的物質(zhì)以_______的方式進(jìn)入②。

(3)信息在神經(jīng)系統(tǒng)中的傳遞有兩種方式:在一個(gè)神經(jīng)元內(nèi)或一段神經(jīng)纖維上以_______的形式傳遞,在神經(jīng)元之間可通過被稱為____________的化學(xué)物質(zhì)傳遞。

(4)當(dāng)神經(jīng)纖維未受刺激時(shí),膜電位變現(xiàn)為_________;當(dāng)神經(jīng)纖維受刺激產(chǎn)生興奮,此時(shí)膜電位表現(xiàn)為_________;興奮的產(chǎn)生是____離子內(nèi)流造成的。

(5)請用箭頭在右圖方框內(nèi)表示信息傳遞的方向。_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程

B. 記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行儲(chǔ)存和再現(xiàn)

C. 學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成

D. 短期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生長素(IAA)對植物根系生長具有重要作用。為探討IAA作用機(jī)制,科研人員做了如下研究。

(1)用濃度為0.1mg/L的IAA處理擬南芥植株,并檢測擬南芥植株中一系列基因的表達(dá)量,其中V蛋白基因表達(dá)量結(jié)果如圖1。

由圖得知V蛋白基因表達(dá)量___________,推測V蛋白可能參與IAA作用過程。

(2)已有研究表明,V蛋白需要與其它蛋白質(zhì)結(jié)合發(fā)揮作用?蒲腥藛T為了尋找細(xì)胞中與 V蛋白相互作用的蛋白質(zhì),通過圖2所示體系(YN、YC兩種蛋白結(jié)合后可發(fā)出熒光), 利用相關(guān)蛋白的基因構(gòu)建表達(dá)載體并導(dǎo)入擬南芥原生質(zhì)體,實(shí)驗(yàn)處理如表1。

___________ ___________ ___________ ___________

利用此方法選出了與V蛋白相互作用的R蛋白,V蛋白將R蛋白運(yùn)輸并定位在細(xì)胞膜上,從而使R蛋白接受胞外信號(hào),利于主根的生長。

(3)科研人員用濃度為0.1mg/L的 IAA處理擬南芥的野生型植株和V蛋白功能缺失的突變體植株,測量主根長度,結(jié)果如圖3。

結(jié)果表明,此濃度的IAA對主根伸長有_________作用,且對_________植株的作用更顯著。

(4)綜合上述實(shí)驗(yàn),請解釋在濃度為0.1mg/L 的IAA作用下野生型擬南芥出現(xiàn)圖3結(jié)果的原因是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為體液調(diào)節(jié)過程的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖示內(nèi)容體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)具有________的特點(diǎn)。

(2)人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,原因是_________________________________。

(3)促甲狀腺激素的靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞而不是其他細(xì)胞,根本原因是_________________。

(4)人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),甲細(xì)胞產(chǎn)生的CO2增多,CO2經(jīng)血液運(yùn)輸?shù)胶粑袠小X干,刺激腦干產(chǎn)生興奮,呼出多余的CO2,維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),CO2經(jīng)血液的傳送對生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)的方式稱為________。

(5)在各種激素中,________能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,生長激素是由________分泌的。

(6)胰島素由________細(xì)胞分泌,它的作用是________。

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