【題目】蛋白質(zhì)工程中直接需要進(jìn)行操作的對象是( )
A. 氨基酸結(jié)構(gòu) B. 蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)
C. 肽鏈結(jié)構(gòu) D. 基因結(jié)構(gòu)
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于體外處理“蛋白質(zhì)-DNA復(fù)合體”獲得DNA片段信息的過程圖,敘述正確的是 : ( )
A. 如圖所示,過程①②兩種酶的作用體現(xiàn)了酶的高效性
B. 過程①的酶作用于非結(jié)合區(qū)DNA的磷酸二酯鍵
C. 若該“蛋白質(zhì)-DNA復(fù)合體”是染色體片段,則可能存在于產(chǎn)甲烷桿菌中
D. 如果復(fù)合體中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶,則其識別結(jié)合的序列是mRNA的起始密碼
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A.植物細(xì)胞液泡中的水溶液稱為液泡液
B.線粒體中含有少量的DNA和核糖體,能合成自身需要的全部蛋白質(zhì)
C.核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成
D.人肝臟細(xì)胞中的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有氧化酒精的酶,有些還有合成磷脂的酶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。
(1)甲圖中,根和芽的最適宜生長素濃度分別為_______________________________mol/L。
(2)生長素促進(jìn)植物生長表現(xiàn)出_______________特性;C點生長素濃度對根生長的效應(yīng)是________________________________________。
(3)乙圖中b側(cè)生長素濃度小于a側(cè),這是由于______________因素引起的,a側(cè)生長素對莖生長的效應(yīng)是__________________。
(4)生長素在植物的幼葉和幼根中,只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)较露,這稱為_________運輸。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從母牛甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核,發(fā)現(xiàn)去核的細(xì)胞代謝減弱;當(dāng)重新植入細(xì)胞核后,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞的生命活動又能恢復(fù)。這說明細(xì)胞核
A.是遺傳物質(zhì)表達(dá)的場所
B.是細(xì)胞代謝的主要場所
C.是細(xì)胞代謝的控制中心
D.控制生物的一切性狀
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某種動物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖,下列敘述錯誤的是
A.同源染色體分離、非同源染色體自由組合發(fā)生在A~C段
B.CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1∶1
C.圖中顯示兩種分裂方式,I~M段可表示有絲分裂的一個細(xì)胞周期
D.圖中有同源染色體的時期為A~B和I~M
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示燕麥胚芽鞘向光性實驗,圖乙表示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長情況,圖丙示生長素濃度與根(或芽、莖)生長的關(guān)系。下列實驗現(xiàn)象及解釋合理的是
A. 圖乙莖3、莖4處的生長素濃度分別位于圖丙中的C點之前和C點之后
B. 圖乙根1處的生長素濃度大于根2處,所以幼苗根將呈現(xiàn)向地生長現(xiàn)象
C. 圖甲中胚芽鞘尖端的背光側(cè)生長素濃度大于向光側(cè),是由生長素的極性運輸造成的
D. 對于植物不同的器官來說,對應(yīng)圖丙中的濃度B存在差異
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某二倍體生物進(jìn)行正常分裂的細(xì)胞,同源染色體、染色單體、染色體、DNA分子之比為0:0: 1:1,則該細(xì)胞所處的時期是
A. 有絲分裂前期 B. 減數(shù)第一次分裂末期
C. 有絲分裂后期 D. 減數(shù)第二次分裂后期
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com