【題目】植物細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是（ ）
A.給予適宜的營養(yǎng)和外部條件
B.導入其它細胞的基因
C.將成熟篩管細胞核移植到去核的卵細胞內(nèi)
D.脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外部條件

【答案】D
【解析】細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。已經(jīng)分化的細胞若表現(xiàn)出全能性，需要處于離體狀態(tài)下，并且還需要給予適宜的水、無機鹽、糖類等營養(yǎng)和適宜的光照、溫度、pH等外部條件，A、B、C三項均錯誤，D項正確。本題考查細胞全能性的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】釣魚島是中國的固有領土！我國美麗富饒的釣魚島和釣魚島周圍海域中所有的巴浪魚，在生命系統(tǒng)的結構層次分別屬于（ ）
A.生態(tài)系統(tǒng)和種群
B.群落和種群
C.生態(tài)系統(tǒng)和群落
D.群落和個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)的結構層次中，既是細胞層次，也是個體層次的是

A．噬菌體 B．心肌細胞 C．草履蟲 D．卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因的表述正確的是（ ）

A．非等位基因都位于非同源染色體上

B．位于性染色體上的基因，在遺傳中不遵循孟德爾定律

C．位于X或Y染色體上的基因，其控制的相應性狀與性別相關聯(lián)

D．男性患病機會多于女性的隱性遺傳病，致病基因很可能在X染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有同種生長狀況基本相同的植物A和B，將植株A置于透明的密閉玻璃罩內(nèi)，植株B置于自然條件下（如圖甲、乙所示），測得一晝夜中兩植株氧氣釋放速率，結果依次如圖丙、丁曲線所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）結合圖丙和圖丁的結果及差異，可知影響植株A和B光合速率的主要環(huán)境因素有___________。

（2）6:00—18:00，植株A和B積累有機物較多的是___________。

（3）圖丁中，導致e點光合速率明顯降低的主要原因是______________________，此時，植株B的總光合速率___________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸速率。

（4）圖丙和圖丁中，a、c和e兩植株氧氣釋放速率相等，___________（填“能”或“不能”）反映該三個時間點兩植株的總光合速率相等，理由是_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一種α鏈異常的血紅蛋白叫做Hbwa，其137位以后的氨基酸序列及對應的密碼子與正常血紅蛋白（HbA）的差異如下，請據(jù)圖回答：

（1）Hbwa異常的直接原因是α鏈第位的氨基酸對應的密碼子由變成。
（2）Hbwa的α鏈發(fā)生變化的根本原因是控制其合成的基因中了一個堿基對，引起基因結構改變，這種變異是 ， 一般發(fā)生在期，該變異之所以是生物變異的根本來源，是由于。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于鑒定葡萄糖、花生油和豆?jié){時所用的試劑即出現(xiàn)的顏色正確的是（ ）
A.斐林試劑（磚紅色）、雙縮脲試劑（紫色）、蘇丹Ⅲ染液（紅色）
B.斐林試劑（磚紅色）、蘇丹Ⅲ染液（紫色）、雙縮脲試劑（紅色）
C.蘇丹Ⅲ染液（紅色）、雙縮脲試劑（紫色）、斐林試劑（磚紅色）
D.斐林試劑（磚紅色）、蘇丹Ⅲ染液（橘黃色）、雙縮脲試劑（紫色）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對染色體正常的夫婦生了一個性染色體組成為XXY的孩子，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因不可能是

A．父方減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離

B．母方減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離

C．父方減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體未分離

D．母方減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體未分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關抗生素的作用機制的敘述中，不正確的是（ ）
A.紅霉素能抑制DNA的合成
B.抗生素能干擾病原微生物的代謝過程
C.青霉素可抑制細菌細胞壁的形成
D.多黏菌素可影響細胞膜的通透性

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