【題目】如圖為果蠅體內(nèi)某個細胞的示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 圖中的染色體1、5、3、7、8可組成一個染色體組

B. 圖中標注的三對基因的遺傳符合自由組合定律

C. 含有基因B、D的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D. 若該細胞分裂后產(chǎn)生了一個ABdXX的配子，則一定是減數(shù)第一次分裂異常

【答案】C

【解析】A．圖中的染色體1、5、3、7或1、5、3、8各自可組成一個染色體組，7、8為一對同源染色體，不能在一個染色體組內(nèi)，A錯誤； B．圖中標注的三對基因AaBb在一對同源染色體上，其遺傳不符合自由組合定律，但Aa與Dd或Bb與Dd在兩對同源染色體上，其遺傳符合自由組合定律，B錯誤； C．含有基因B、D的染色體，屬于非同源染色體，其片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，C正確； D．若該細胞分裂后產(chǎn)生了一個ABdXX的配子，異常表現(xiàn)是配子中出現(xiàn)了兩條性染色體XX，可能是減數(shù)第一次分裂異常，也可能是減數(shù)第二次分裂異常所致，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組研究a、b、c三種不同濃度的生長素對楊樹莖段側(cè)芽生長的影響,實驗結(jié)果如圖所示，下列判斷中最合理的是

A. a濃度生長素抑制楊樹側(cè)芽生長

B. b濃度生長素可促進楊樹側(cè)芽細胞分裂

C. c濃度是楊樹側(cè)芽生長的最適生長素濃度

D. 三種濃度的大小關(guān)系為：b<c<a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物細胞能量代謝的敘述，正確的是（ ）

A．黑暗中，能量代謝只發(fā)生于線粒體中

B．加入呼吸抑制劑可使細胞中灰ADP生成減少，ATP生成增加

C．無氧條件下，丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^程中伴隨有ATP的合成

D．光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變成有機物中的化學能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體感染鏈球菌等細菌后可致急性腎小球腎炎，患者體內(nèi)存在抗原-抗體復合物．并出現(xiàn)蛋白尿。下列敘述正確的是 （ ）

A. 用雙縮脲試劑檢測蛋白尿，需水浴加熱方可呈現(xiàn)出紫色

B. 患者血漿蛋白減少使血漿滲透壓升高，可出現(xiàn)組織水腫

C. 內(nèi)環(huán)境中形成的抗原-抗體復合物可被吞噬細胞吞噬消化

D. 鏈球菌的抗原由核糖體合成并經(jīng)高爾基體運輸至細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某天然湖泊中能量流動簡圖（數(shù)值單位為×103kJ）請回答下列問題：

（1）該湖泊的不同水層分布不同的生物，這屬于群落的__________結(jié)構(gòu)，該結(jié)果的意義是_______________。

（2）浮游植物等生產(chǎn)者在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的功能主要是_________________________________。

（3）由圖可知，能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是__________。已知每一營養(yǎng)級的生物都有部分能量未被利用，若由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為20%，則浮游植物中未被利用的能量是__________kJ。

（4）與天然湖泊相比，人工養(yǎng)殖的高產(chǎn)魚塘中，魚類所同化的能量可能大于生產(chǎn)者固定的能量，分析其原因是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)細胞分裂的敘述，錯誤的是

A．無絲分裂在動植物細胞中都有可能發(fā)生 B．有絲分裂是體細胞增殖的主要方式

C．減數(shù)分裂發(fā)生在有性生殖過程中 D．真核細胞都進行有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】楊桃是著名的嶺南佳果，在潮汕地區(qū)多有種植。請回答下列一組問題。

(1)在楊桃成熟過程中，起主要調(diào)節(jié)作用的植物激素是_____________。這期間，有的酶合成增加了，有的酶合成減少了，說明植物激素作為一種______________(信息分子/生物大分子/催化劑)，對楊桃_______的表達進行調(diào)節(jié)。

(2)過氧化氫酶(CAT)有防止細胞膜損傷和破壞、延緩衰老的作用。楊桃采摘后，如放置在常溫下，幾天后果實迅速皺縮、變味甚至腐爛，這可能與楊桃CAT的_________________密切相關(guān)。

(3)有人進行以下實驗，以探究延長楊桃鮮果保存期的措施，結(jié)果如下圖。

根據(jù)實驗結(jié)果，應該選擇___________對新采摘的楊桃進行保鮮處理，理由是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象與人類高級神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系的是（ ）

A. 汗流浹背 B. 望梅止渴 C. 畫餅充饑 D. 談虎色變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用相關(guān)技術(shù)改變了胰島素B鏈的第9位氨基酸，從而避免了胰島素結(jié)合成無活性的二聚體形式。下列相關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A．胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，不宜口服使用

B．可通過測定DNA的序列確定突變是否成功

C．對胰島素結(jié)構(gòu)的改造屬于蛋白質(zhì)工程

D．該過程的操作對象是胰島素分子

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