【題目】在初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞中都會(huì)發(fā)生的是（ ）

A. 同源染色體分離 B. 著絲點(diǎn)分裂

C. 細(xì)胞質(zhì)不均等分裂 D. 基因重組

【答案】C

【解析】

卵原細(xì)胞染色體復(fù)制、膨大形成初級(jí)卵母細(xì)胞，初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂形成一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和一個(gè)極體，次級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第二次分裂形成一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體。

同源染色體發(fā)生在初級(jí)卵母細(xì)胞形成次級(jí)卵母細(xì)胞的過(guò)程中，次級(jí)卵母細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體分離，A錯(cuò)誤；著絲點(diǎn)發(fā)生在次級(jí)卵母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第二次分裂的過(guò)程中，B錯(cuò)誤；初級(jí)卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂和次級(jí)卵母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂，細(xì)胞質(zhì)的分配都是不均等的，C正確；基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的描述，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)

A．細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要揭示了生物體結(jié)構(gòu)的多樣性

C．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體，具有自己的生命

D．一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在大力提倡無(wú)紙化辦公，但是仍然不可避免的每年要產(chǎn)生大量的廢紙，其主要成分是木質(zhì)纖維，人類正努力將其轉(zhuǎn)化為一種新的資源—乙醇。如圖是工業(yè)上利用微生物用纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。


（1）自然界中①環(huán)節(jié)需要的微生物大多分布在的環(huán)境中，將從土壤中獲得的微生物培養(yǎng)在以為碳源、并加入的培養(yǎng)基上篩選周圍有的菌落。
（2）如上所述的篩選中獲得了三個(gè)菌落，對(duì)它們分別培養(yǎng)，并完成環(huán)節(jié)②，且三種等量酶液中酶蛋白濃度相同，則你認(rèn)為三種酶液的活性（一定相同、不一定相同、一定不同），可以通過(guò)進(jìn)行定量測(cè)定。
（3）根據(jù)測(cè)定結(jié)果，①環(huán)節(jié)常選擇毛霉，則②中獲得的酶是酶，該酶至少包括三個(gè)組分。
（4）生產(chǎn)中可以滿足④環(huán)節(jié)的常見(jiàn)菌種是 ， 為了確保獲得產(chǎn)物乙醇，⑤環(huán)節(jié)要注意 ， ④過(guò)程要注意避免。
（5）該技術(shù)雖然有廣闊的前景，但存在酶的成本高等問(wèn)題，為了降低成本主要從以下幾方面入手改進(jìn)該過(guò)程。首先要通過(guò)等技術(shù)手段對(duì)產(chǎn)酶微生物改造，提高酶的產(chǎn)量。其次，可利用等技術(shù)使酶能夠重復(fù)利用。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法不正確的是（�。�

A. 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B. 細(xì)胞是所有有機(jī)體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

C. 細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來(lái)是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容之一

D. 原核生物界、原生生物界、動(dòng)物界和植物界的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者以不同濃度的赤霉素（GA3）和聚乙二醇（PEG）處理雞冠花種子，研究它們對(duì)種子發(fā)芽勢(shì)及對(duì)萌動(dòng)種子呼吸速率的影響，結(jié)果如圖．

（發(fā)芽勢(shì)指種子從發(fā)芽開(kāi)始到發(fā)芽高峰時(shí)段內(nèi)發(fā)芽種子數(shù)占測(cè)試種子總數(shù)的百分比．）據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）
A.在0～400mg/L范圍內(nèi)，PEG對(duì)發(fā)芽勢(shì)具促進(jìn)作用，且促進(jìn)效應(yīng)隨濃度升高而增強(qiáng)
B.相同濃度的GA3促進(jìn)種子發(fā)芽勢(shì)的效應(yīng)比PEG低
C.種子呼吸速率越強(qiáng)，發(fā)芽勢(shì)越強(qiáng)
D.若在GA3處理組中同時(shí)施用一定量的脫落酸，則種子的發(fā)芽勢(shì)會(huì)降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲、乙、丙分別表示人體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程．有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.甲、乙、丙三過(guò)程所用原料都有核苷酸，參與甲過(guò)程的RNA有三類
B.甲、乙、丙三個(gè)過(guò)程中只有一個(gè)過(guò)程能在胰島β細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行
C.甲、丙過(guò)程中對(duì)模板信息的讀寫都從右向左
D.甲、乙、丙三過(guò)程均有氫鍵的破壞和形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于病毒的敘述，正確的是

A. 病毒是一種生物，在分類上屬于原核生物

B. 病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，細(xì)菌的遺傳物質(zhì)只有DNA

C. 由于病毒體內(nèi)只有一種細(xì)胞器核糖體，所以病毒需要營(yíng)寄生生活

D. 獲取大量病毒的方法是將其接種在營(yíng)養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體中既是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，還參加血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是

A. 磷脂 B. 膽固醇 C. 脂肪 D. 維生素 D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于DNA分子復(fù)制的敘述，正確的是

A. 復(fù)制只在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行 B. 復(fù)制僅發(fā)生在有絲分裂的間期

C. 復(fù)制過(guò)程是先解旋后復(fù)制 D. 堿基互補(bǔ)配對(duì)保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案