【題目】某學(xué)生早餐包括谷類營(yíng)養(yǎng)、蛋白營(yíng)養(yǎng)、堿性豆奶和果蔬精華等，2 小時(shí)后，在她的血液中不可能含有

A.脂肪酸B.抗體C.蔗糖D.核酸

【答案】C

【解析】

血漿、淋巴、組織液中物質(zhì)：

①小腸吸收的物質(zhì)在血漿、淋巴中運(yùn)輸：水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等。

②細(xì)胞分泌物：抗體、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等。

③細(xì)胞代謝產(chǎn)物：CO2、水分、尿素等。

人的血液包括血漿和血細(xì)胞，其中血細(xì)胞中含有核酸等物質(zhì)，血漿中含有脂肪酸、抗體等物質(zhì)。如果人體攝入蔗糖，也會(huì)被消化，人的血液中不可能含有蔗糖，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為一株水平放置的燕麥幼苗培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況，圖乙和圖丙為橫放 后1~4處生長(zhǎng)素相對(duì)濃度變化曲線（虛線代表既不促進(jìn)也不抑制時(shí)的生長(zhǎng)素濃度，虛線上 方代表抑制時(shí)的生長(zhǎng)素濃度，虛線下方代表促進(jìn)時(shí)的生長(zhǎng)素濃度）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1） 通常情況下幼苗根尖或者芽尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素通過(guò)____方式向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，圖甲中橫放的燕麥幼苗出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)的原因是受到____刺激，生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸而分布不均。

（2） 圖乙中A1曲線對(duì)應(yīng)圖甲____（填序號(hào)）處的生長(zhǎng)素相對(duì)濃度變化，A1和A2曲線體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有___________的特點(diǎn)；測(cè)量可知，圖乙中C對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度比圖丙中D對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度低，原因是____________。

（3）為探究在單側(cè)光照射下，生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸是發(fā)生在胚芽鞘尖端還是尖端以下部位， 某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘、硬紙盒、薄云母片、光源等。

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程：對(duì)硬紙盒的處理是________________，給予右側(cè)單側(cè)光照射，分別將云母片插入在下圖所示的位置，一段時(shí)間后觀察a、b、C三組燕麥胚芽鞘的生長(zhǎng)狀況，請(qǐng)預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：

I：如果a直立生長(zhǎng)、b彎向光源生長(zhǎng)、C彎向光源生長(zhǎng)，則胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的 橫向運(yùn)輸部位是____。

Ⅱ：如果_________________________________________________________，則胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程中常作為基因的運(yùn)載體的是

A. 質(zhì)粒、線粒體 B. 染色體、線粒體

C. 質(zhì)粒、噬菌體 D. 細(xì)菌、動(dòng)植物病毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有神學(xué)家在評(píng)論一項(xiàng)科學(xué)成就時(shí)認(rèn)為：“如果它是正確的，那么上帝對(duì)人類的啟示——如我們基督徒人所盡知的，就會(huì)是欺瞞蠱惑。”該科學(xué)成就(　　)

A.促進(jìn)了近代自然科學(xué)產(chǎn)生B.為啟蒙運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ)

C.打破了教會(huì)一統(tǒng)天下局面D.挑戰(zhàn)了宗教神學(xué)創(chuàng)世說(shuō)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳學(xué)核心概念的理解和應(yīng)用，正確的是

A.基因型為AaBbCcDd的細(xì)胞含4個(gè)染色體組

B.D和D，D和d，d和d都是等位基因

C.摩爾根的核心假設(shè)是眼色基因位于常染色體上

D.薩頓利用類比推理的方法提出了基因位于染色體上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知豌豆的高莖對(duì)矮莖是顯性，預(yù)知一株高莖豌豆的遺傳因子組成，最簡(jiǎn)便的辦法是

A. 讓它與另一株純種高莖豌豆雜交 B. 讓它與另一株純種矮莖豌豆雜交

C. 讓它與另一株矮莖豌豆雜交 D. 讓它進(jìn)行自花傳粉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，敘述錯(cuò)誤的是( )

A. ①構(gòu)成膜的基本支架

B. 膜的功能主要與②的種類和數(shù)量有關(guān)

C. 細(xì)胞識(shí)別與③有關(guān)

D. 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的基本骨架是

A. 碳鏈 B. 單層磷脂分子 C. 磷脂雙分子層 D. 磷脂及蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA3）對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中除激素的因素外，可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素稱 。圖中“?”處理方式是 。

（2）實(shí)驗(yàn)中用激素處理胚芽鞘時(shí)，應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養(yǎng)液中，原因是 。若實(shí)驗(yàn)中使用的IAA濃度為m，則改用低于m濃度的IAA時(shí)，玉米胚芽鞘的長(zhǎng)度 （填“會(huì)”、“不會(huì)”或“不一定”）減少。

（3）據(jù)圖推斷IAA和GA3混合使用后具有 作用。后續(xù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，適宜濃度的GA3處理芽尖細(xì)胞，分裂間期明顯變短，間期分子水平上所發(fā)生的主要變化是 。

（4）用一般的理化方法很難檢測(cè)出瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量�，F(xiàn)將某瓊脂塊放在去除尖端的玉米胚芽鞘上，若胚芽鞘能夠生長(zhǎng)，說(shuō)明該瓊脂塊中含有一定量的生長(zhǎng)素。該實(shí)驗(yàn)的缺陷及補(bǔ)救措施分別是 ； 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案