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【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，箭頭表示循環(huán)方向． 下列相關敘述正確的是（ ）
A.圖中甲、乙、丙構成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
B.圖中b、c、d過程均可表示不同生物的細胞呼吸
C.缺少類群丁則生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)不能正常進行
D.由于細胞呼吸的消耗，乙對食物的同化量遠小于攝入量

【答案】C
【解析】解：A、圖中甲、乙、丙、丁構成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，A錯誤；B、圖中b可表示生物的細胞呼吸，而c和d表示捕食關系，B錯誤；C、丁是分解者，能將有機物分解成有機物，若缺少丁類群則生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)不能正常進行，C正確；D、由于乙的糞便沒有被同化，導致乙同化的能量遠小于其攝入量，D錯誤．故選：C．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解生態(tài)系統(tǒng)的功能的相關知識，掌握生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間能量交換和物質循環(huán)的基本功能單位；生態(tài)系統(tǒng)中各組分之間緊密聯(lián)系，才能使生態(tài)系統(tǒng)成為一個統(tǒng)一整體，包括物質循環(huán)，能量流動，信息傳遞．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于水與生命活動的敘述，正確的是 ( )

A. 自由水可作為細胞內化學反應的反應物

B. 植物細胞中結合水與自由水的比值越大代謝活動越旺盛

C. 人體細胞中水是有氧呼吸和無氧呼吸共同的代謝終產物

D. 基因轉錄和翻譯的過程中沒有水生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將相同的洋蔥表皮細胞分別放置在不同濃度的含有物質M的溶液中，并測定洋蔥表皮細胞吸收M的速率，結果如圖。對結果的解釋最合理的是

A. 細胞吸收M的方式為自由擴散

B. 細胞吸收M需載體蛋白的參與

C. 細胞吸收M的方式為主動運輸

D. 細胞吸收M所需能量供應不足

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一種二肽的化學式是C8H14N2O5 ， 水解后得到的丙氨酸（C3H7O2N）和另一氨基酸X，X的化學式是（ ）
A.C5H7NO3
B.C5H9NO4
C.C5H11NO5
D.C5H7NO4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示葉綠素分子和血紅蛋白分子局部結構簡圖，據圖的下列說法中錯誤的是（ ）

A.甲表示葉綠素分子，乙表示血紅蛋白分子
B.葉綠素分子和血紅蛋白分子中共有的化學元素是C，H，O，N
C.人體缺鐵會導致血紅蛋白合成不足，易發(fā)生缺鐵性貧血癥，植物缺鎂會影響光合作用的正常進行
D.由圖可看出細胞中的無機鹽主要以化合物的形式存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交，全是白色盤狀南瓜，F(xiàn)2中不能穩(wěn)定遺傳的白色球狀南瓜有3996株，則能穩(wěn)定遺傳的黃色盤狀南瓜有（ ）
A.3996株
B.1998株
C.1332株
D.7932株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學設計的釀制蘋果醋的基本流程和發(fā)酵裝置示意圖。請回答下列問題:

（1）過程①需要先清洗后切塊，以減少__________，過程③發(fā)酵所需的微生物是__________，產生的酒精可以與______________(試劑）發(fā)生顯色反應。

（2）過程④為醋酸發(fā)酵，在變酸的酒表面觀察到的菌膜是_____________在液面大量繁殖而形成的。若要對該菌進行初步分離純化，比較便捷的操作是采用____________(填“平板劃線”或“稀釋涂布平板”)法把它們接種到__________________(填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基上，經培養(yǎng)得到肉眼可見的菌落。

（3）在發(fā)酵裝置示意圖中，進行過程④需要將裝置中的充氣口開關_______________。果醋的制作是否成功，除了通過觀察菌膜的形成、嗅味和品嘗進行初步鑒定外，還可以通過檢測和比較________進一步鑒定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲乙兩種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，甲�。ㄏ嚓P基因A、a)，乙病(相關基因B、b)，己知Ⅱ一4不攜帶乙病致病基因，人群中每6400人中有1個患甲病，請據圖回答問題：

（1）某同學欲調查人群中甲病發(fā)病率，則應該在___________中展開調查，注意事項為______________。(至少寫出兩點給分）

（2）甲病的遺傳方式是__________，乙病的遺傳方式是_________,Ⅰ一1的基因型為____________。

（3）若Ⅲ一4與人群中一表現(xiàn)正常男性結婚，則他們所生男孩同時患兩種病的概率是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學研究的良好材料�；卮鹣铝袉栴}：

(1)果蠅的2號染色體(常染色體)上存在A／a、B／b兩對等位基因。

①A／a、B／b兩對等位基因的傳遞__________(填“遵循”或“不遵循”)基因自由組合定律。

②A基因或B基因純合時均致死。讓下圖所示基因組成的雌雄果蠅交配(不考慮交叉互換和基因突變)，子代中雜合子的概率是__________；子代與親代相比，子代A基因的頻率_________(填“上升”、“下降”或“不變”)。

(2)果蠅的紅眼和白眼由位于X染色體上的一對等位基因控制。一只紅眼雄果蠅與一只白眼雌果蠅交配，子代中發(fā)現(xiàn)一只白眼雌果蠅。該白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因可能是基因突變，也可能是_________________________________。欲通過一次雜交實驗探究其原因，請完成以下探究過程。(注：控制某一性狀的基因不存在時，胚胎致死；各型配子活力相同)

實驗步驟：______________________________________________________________________。

結果預測：

I如果____________________________________________，則為基因突變；

II如果____________________________________________，則為另一種。

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