【題目】利用單克隆抗體特異的作用于埃博拉病毒侵染蛋白(VP40蛋白)是一種戰(zhàn)勝埃博拉病毒的有效途徑。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)過(guò)程①中選用兩種限制酶切割,使目的基因的兩端產(chǎn)生不同的黏性末端,這樣處理的目的是___________。
(2)圖中過(guò)程②需要用___________處理大腸桿菌,原因是_____________________。
(3)在基因表達(dá)載體中,VP40蛋白基因的首端必須含有___________,其作用是能夠被___________識(shí)別和結(jié)合,從而保證③順利完成。
(4)為檢測(cè)VP40基因是否成功表達(dá),可以采用___________技術(shù)。VP40蛋白抗體能夠戰(zhàn)勝埃博拉病毒的原因是______________________。
【答案】 防止目的基因與質(zhì)粒錯(cuò)誤連接(或防止目的基因環(huán)化) Ca2+ (CaCl2)處理過(guò)的大腸桿菌易于吸收質(zhì)粒(外源DNA)(或處于感受態(tài)) 啟動(dòng)子 RNA聚合酶 抗原-抗體雜交 VP40蛋白抗體與VP40蛋白結(jié)合,阻止了埃博拉病侵染細(xì)胞
【解析】試題分析:本題考查基因工程、細(xì)胞工程,考查對(duì)基因工程操作程序、單克隆抗體特點(diǎn)的理解。解答此題,可根據(jù)同種限制酶產(chǎn)生的黏性末端可以連接分析用兩種限制酶切割目的基因的原因,根據(jù)“基因成功表達(dá)”的含義判斷檢測(cè)VP40基因是否成功表達(dá)的方法。
(1)過(guò)程①中選用兩種限制酶切割,可以使目的基因的兩端產(chǎn)生不同的黏性末端,避免目的基因環(huán)化,保證目的基因按一定方向插入到質(zhì)粒中。
(2)圖中過(guò)程②用Ca2+處理大腸桿菌,可以增大細(xì)胞壁的通透性,使大腸桿菌易于吸收質(zhì)粒(外源DNA)(或處于感受態(tài)),提高轉(zhuǎn)化效率。
(3)基因表達(dá)載體中,VP40蛋白基因的首端必須含有啟動(dòng)子,啟動(dòng)子是RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn),可以啟動(dòng)VP40蛋白基因的轉(zhuǎn)錄。
(4)檢測(cè)VP40基因是否成功表達(dá),即檢測(cè)VP40基因是否控制合成VP40蛋白,可以用VP40蛋白抗體進(jìn)行抗原—抗體檢測(cè)。VP40蛋白抗體可以特異性的和埃博拉病毒的VP40蛋白結(jié)合,使之凝集成團(tuán),失去侵染細(xì)胞的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題:
(1)圖中屬于內(nèi)環(huán)境的是________(填數(shù)字),它們的關(guān)系為________(用數(shù)字和箭頭的形式表示)。
(2)僅用圖中數(shù)字和箭頭表示紅細(xì)胞內(nèi)的O2到最終達(dá)組織細(xì)胞的過(guò)程:________。
(3)②與③④的成分相比,最主要的差別在于②含有較多的________,而后者相對(duì)較少。
(4)毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是______(填數(shù)字);毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是_______(填數(shù)字)。
(5)人體內(nèi)的細(xì)胞通過(guò)________才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換。
(6)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是________網(wǎng)絡(luò)。如果該圖為餐后1h,肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,則B端與A端液體相比較,明顯減少的物質(zhì)有________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞通過(guò)自噬作用及時(shí)清除受損線粒體的過(guò)程,下列相關(guān)敘述不正確的是
A. 圖中2所含水解酶的合成需經(jīng)過(guò)4→3→5
B. 圖中2與6融合說(shuō)明生物膜具有一定的流動(dòng)性
C. 圖示過(guò)程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有直接聯(lián)系
D. “損傷”線粒體的清除是生物體穩(wěn)態(tài)的表現(xiàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖 1 表示不同植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系,圖 2 為不同濃度的 生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響曲線。下列敘述不正確的是
A. 圖 1 和圖 2 中曲線的變化情況都能夠反映生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
B. 圖 1 中Ⅰ、Ⅱ的最低點(diǎn)和圖 2 中 H 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度均為促進(jìn)相應(yīng)植物生長(zhǎng)的最適 濃度
C. 若圖1 中的 a 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度為圖 2 中的 m,則 b 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度大于 e
D. 若圖 1 中的 c 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度為圖 2 中的 m,則 d 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于g 小于 2m
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高等生物中,基因的本質(zhì)是( )
A.有遺傳效應(yīng)的DNA片段B.有遺傳效應(yīng)的氨基酸片段
C.DNA片段D.氨基酸片段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘋果酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.蘋果酸中能發(fā)生酯化反應(yīng)的官能團(tuán)有2種
B.1mol蘋果酸可與2molNaOH發(fā)生中和反應(yīng)
C.1mol蘋果酸與足量金屬Na反應(yīng)生成3molH2
D.HCOO—CH2—CH(OH)—OOCH與蘋果酸互為同分異構(gòu)體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示某種多肽鏈的合成過(guò)程,圖乙表示這種多肽鏈中有3個(gè)甘氨酸且位于第8、20、23位。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖甲中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程有利于蛋白質(zhì)的快速合成
B. 該多肽合成過(guò)程中消耗的大多數(shù)能量一定來(lái)自線粒體
C. 圖甲中遺傳信息轉(zhuǎn)錄的方向是從右往左
D. 除去圖乙中該多肽的3個(gè)甘氨酸后,產(chǎn)物中會(huì)增加6個(gè)氨基和6個(gè)羧基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響,設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組:A組(20℃)、B組(40℃)和C組(60℃),測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同),結(jié)果如圖。下列分析正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明該酶的最適溫度是40℃
B. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中pH的變化不會(huì)對(duì)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響
C. 20℃條件下,t3時(shí)溫度提高10℃,產(chǎn)物濃度會(huì)增加
D. 60℃條件下,t2時(shí)增加底物的量不會(huì)改變產(chǎn)物濃度
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