【題目】高等動物雄性激素的主要功能是 （ ）

①激發(fā)并維持雄性第二性征 ②促進睪丸的發(fā)育

③促進雄性生殖器官的發(fā)育和精子的生成④激發(fā)雄性生殖器官的形成

A.①③B.②④C.①④D.②③

【答案】A

【解析】

高等動物及人的性激素有雄性激素和雌性激素兩大類，分別促進雌雄生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成，激發(fā)和維持各自的第二性征；雌性激素還能激發(fā)和維持雌性正常的性周期。

雄性激素其主要功能有兩個方面：一是促進雄性生殖器官的發(fā)育和精子的生成；二是激發(fā)并維持雄性的第二性征，題目中的②促進睪丸的發(fā)育包含③中。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜的扁盤形、圓形、長圓形三種瓜形由兩對等位基因控制，這兩對基因獨立遺傳。現(xiàn)將2株圓形南瓜植株進行雜交，F(xiàn)1收獲的全是扁盤形南瓜；F1自交，F(xiàn)2獲得135株扁盤形、89株圓形、15株長圓形南瓜。據(jù)此推斷，F(xiàn)1測交子代的表現(xiàn)型比最可能是（ ）

A. 1∶1∶1∶1 B. 1∶2∶1

C. 1∶1 D. 3∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為防治荔枝蝽等植食性害蟲，減少農(nóng)藥的使用，研究人員在荔枝單一種植園中種植矮小的山綠豆（復(fù)合種植園），并研究了種植山綠豆前后種植園中幾類昆蟲數(shù)量的變化，結(jié)果如圖。下列有關(guān)該復(fù)合種植園的敘述，正確的是

A. 該種植園的生物種間關(guān)系有捕食、寄生、競爭、種內(nèi)斗爭

B. 該種植園中由荔枝、山綠豆和各種食性的昆蟲組成生物群落

C. 植食性昆蟲減少的原因之一是肉食性昆蟲的增加

D. 肉食和寄生性昆蟲增多，說明荔枝園的物種豐富度降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列a、b、c、d四種生物的敘述，不正確的是（ ）

A.a和d均不具有葉綠體

B.a和b都能進行光合作用

C.a、b、c、d都能獨立繁殖和代謝

D.a屬于原核生物，c屬于真核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述，錯誤的是

A. 生長素可以促進扦插的枝條生根

B. 摘除頂芽可以解除生長素對側(cè)芽的抑制

C. 通過生長素處理未授粉的雌蕊可獲得無籽果實

D. 生長素濃度越高對植物生長促進作用越強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是人體某項生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖。據(jù)圖判斷，下列說法中不正確的是（ ）

A．該圖可以表示有間隔的細胞間的信息傳遞

B．細胞1是發(fā)出信息的細胞，細胞2為接受信息的細胞

C．若細胞1是胰島B細胞，則細胞2只能表示肝細胞

D．細胞1的分泌物，可能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體發(fā)生花粉等過敏反應(yīng)時，引起毛細血管壁的通透性增加，血漿蛋白滲出，會造成局部

A. 組織液減少 B. 組織液增加 C. 血漿量增加 D. 淋巴減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列陳述中，能清楚說明此性狀是伴性遺傳的是（ ）
A.此性狀從不在男性身上發(fā)生
B.此性狀從不由父親傳給女兒
C.此性狀從不由父親傳給兒子
D.此性狀從不由母親傳給兒子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“冰桶挑戰(zhàn)賽”是一項慈善活動，目的是讓更多人知道被稱為“漸凍人”的罕見疾病，同時也達到 募款幫助治療的目的。當(dāng)一桶冰水從頭頂澆下，身體會作出一系列的反應(yīng)。有關(guān)描述錯誤的是

A. 皮膚毛細血管收縮，血流量減少 B. 促甲狀腺激素釋放激素分泌會增加

C. 體溫下降，代謝減弱 D. 此過程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有體液調(diào)節(jié)

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