【題目】斯坦曼因發(fā)現(xiàn)能夠激活并調(diào)節(jié)適應(yīng)性免疫的樹突狀細(xì)胞而分享了諾貝爾獎(jiǎng).樹突狀細(xì)胞是一種免疫細(xì)胞.是目前人體內(nèi)功能最強(qiáng)的專職抗原呈遞細(xì)胞.能有效激發(fā)T細(xì)胞應(yīng)答(如圖).下列相關(guān)敘述不正確的是(
A.樹突狀細(xì)胞激發(fā)T細(xì)胞應(yīng)答體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流
B.樹突狀細(xì)胞激發(fā)T細(xì)胞分化形成各種淋巴細(xì)胞
C.樹突狀細(xì)胞既參與細(xì)胞免疫也參與體液免疫
D.樹突狀細(xì)胞能夠攝取和處理侵入機(jī)體的抗原

【答案】B
【解析】解:A、樹突狀細(xì)胞激發(fā)T細(xì)胞應(yīng)答,體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流,A正確; B、樹突狀細(xì)胞激發(fā)T細(xì)胞分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、樹突狀細(xì)胞能有效激發(fā)T細(xì)胞應(yīng)答,T細(xì)胞既參與細(xì)胞免疫,也參與體液免疫,所以樹突狀細(xì)胞既參與細(xì)胞免疫又參與體液免疫,C正確;
D、樹突狀細(xì)胞與巨噬細(xì)胞功能類似,能夠攝取和處理侵入機(jī)體的抗原,D正確.
故選:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列群落演替中,屬于初生演替的是 ()

A. 干涸的池塘蓄水后的演替 B. 森林砍伐后的恢復(fù)演替

C. 火山巖上的演替 D. 棄耕農(nóng)田上的演替

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是“白菜一甘藍(lán)”雜種植株的培育過程.下列說法正確的是(
A.圖示“白菜﹣甘藍(lán)”植株不能結(jié)籽
B.愈傷組織的代謝是自養(yǎng)需氧型
C.上述過程中包含著有絲分裂,細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程
D.“白菜﹣甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)某植物芽生長(zhǎng)的影響,下列敘述中不正確的是(

A.該植物莖生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度大于P
B.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于P時(shí),芽生長(zhǎng)受到抑制,表明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
C.不同濃度的生長(zhǎng)素,處理相同的扦插枝條,促進(jìn)生根效果可能相同
D.產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的植物側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度大于M點(diǎn)濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,哪項(xiàng)關(guān)于核酸的說法,不正確的是

A. 作為遺傳信息的載體

B. C、H、0N、P元素組成

C. 由脫氧核糖核苷酸(DNA)和核糖核苷酸(RNA)組成

D. 對(duì)生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極其重要的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物的根冠內(nèi)能合成一種植物激素,并且能主動(dòng)地向根尖的伸長(zhǎng)區(qū)運(yùn)輸;其作用與分生區(qū)合成的低濃度的IAA的作用相反,與增強(qiáng)植物的抗逆性有關(guān).若對(duì)玉米根冠做以下四種處理,請(qǐng)根據(jù)植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的特點(diǎn)判斷四個(gè)根尖可能向左彎曲生長(zhǎng)的是(
A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在調(diào)查某林場(chǎng)松鼠的種群數(shù)量時(shí),計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ),并得到如圖所示的曲線.據(jù)此圖分析得到的下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是(
A.前4年該種群數(shù)量基本不變,第5年調(diào)查的年齡組成可能為衰退型
B.第4到第8年間種群數(shù)量在下降,原因可能是食物的短缺和天敵增多
C.第8年時(shí)種群數(shù)量最少,第8到第16年間種群數(shù)量增加,且呈“S”型曲線增長(zhǎng)
D.如果持續(xù)第16到第20年間趨勢(shì),后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于應(yīng)用基因工程治療人類遺傳病的敘述,不正確的是

A基因治療是治療遺傳病的最有效手段

B進(jìn)行基因治療時(shí),基因的受體細(xì)胞是受精卵

C基因治療并不是對(duì)患者體內(nèi)細(xì)胞的缺陷基因改造

D基因治療時(shí)可只對(duì)患者部分細(xì)胞輸入正;

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因工程和蛋白質(zhì)工程的敘述,正確的是

A.基因工程需對(duì)基因進(jìn)行分子水平操作,蛋白質(zhì)工程不對(duì)基因進(jìn)行操作

B.基因工程原則上合成的是天然存在的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程只合成天然不存在的蛋白質(zhì)

C.基因工程與蛋白質(zhì)工程都是分子水平上進(jìn)行操作

D.基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程

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