【題目】果蠅的性別決定為XY型,性染色體如下圖所示,Ⅰ和Ⅲ分別為X和Y染色體的非同源片段,Ⅱ?yàn)橥雌。某種果蠅的部分相對(duì)性狀如下表所示。分析回答相關(guān)問(wèn)題:
翅型 | 復(fù)眼形狀 | 體色 | …… | 翅長(zhǎng) | |
野生型 | 完整翅 | 球形 | 黑檀體 | …… | 長(zhǎng)翅 |
突變型 | 殘翅 | 菱形 | 灰體 | …… | 短翅 |
(1)果蠅適合做遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料,據(jù)表分析,其原因是______________。殘翅型是由完整翅型突變而來(lái),但完整翅型卻不能突變成長(zhǎng)翅或短翅,這是因?yàn)?/span>_______________。
(2)用灰體短翅(BBhh)與黑檀體長(zhǎng)翅(bbHH)果蠅雜交,將F1中雌果蠅與黑檀體短翅果蠅進(jìn)行測(cè)交,子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,但比例不是1:1:1:1,說(shuō)明控制該兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)基因的遺傳不符合自由組合定律,分析其原因是由于這兩對(duì)等位基因不滿(mǎn)足該定律所要求的“_____________________”這一基本條件。
(3)從種群的角度分析,果蠅XY染色體的_________片段上的基因在種群中存在等位基因。在人工飼養(yǎng)一段時(shí)間后,科研人員發(fā)現(xiàn)該果蠅種群由于一個(gè)基因突變而出現(xiàn)了熒光基因,現(xiàn)將培養(yǎng)出的純合發(fā)熒光雌蠅與純合不發(fā)熒光的野生雄蠅雜交,其子代能發(fā)熒光的占50%,試分析該突變基因位于常染色體還是XY染色體的某一片段上,并判斷該突變的顯隱性。(注:若基因位于非同源部分,XaY或XYA形式的看成純種)。____________。
【答案】具有多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀 基因突變產(chǎn)生的是相對(duì)性狀類(lèi)型,而完整翅與長(zhǎng)翅(或短翅)不屬于相對(duì)性狀 非同源染色體上非等位基因 Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ 由于是兩純合體雜交的后代50%發(fā)熒光,則該基因不位于常染色體及XY的Ⅱ片段上,只能位于XY的Ⅰ或Ⅲ上。若位于Ⅰ片段上,該基因?yàn)殡[性基因;若位于Ⅲ上,該基因可能是顯性基因也可能是隱性基因
【解析】
基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì):位于非同源染色體上非等位基因的分離和組合是互不干擾的,在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,同源染色體上的等位基因分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合。
(1)據(jù)表分析可知,由于果蠅具有多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀,所以它適合做遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料。由于基因突變產(chǎn)生的是控制相對(duì)性狀的等位基因,而完整翅與長(zhǎng)翅(或短翅)不屬于相對(duì)性狀,所以完整翅型不能突變成長(zhǎng)翅或短翅。
(2)根據(jù)基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì),位于非同源染色體上非等位基因的分離和組合是互不干擾的,在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,同源染色體上的等位基因分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合。由于控制體色和翅型兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)基因不滿(mǎn)足位于非同源染色體上這一基本條件,所以它們的遺傳不遵循自由組合定律。
(3)在果蠅的種群中有雌雄果蠅存在,所以果蠅X、Y染色體的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ片段上的基因在種群中都存在等位基因。結(jié)合題意分析,由于兩純合體雜交的后代有50%發(fā)熒光,說(shuō)明還有50%不發(fā)熒光,由此推斷該基因不位于常染色體及XY的Ⅱ片段上,只能位于XY的Ⅰ或Ⅲ上。若位于Ⅰ片段上,該基因只能為隱性基因才能滿(mǎn)足要求,即純合親本的基因型為XaXa×XAY,子代50%的雄果蠅發(fā)熒光,50%的雌果蠅不發(fā)熒光;若位于Ⅲ片段上,該基因可能是顯性基因也可能是隱性基因,親本基因型為XX和XYA(或a),子代仍然滿(mǎn)足50%發(fā)熒光,50%不發(fā)熒光。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某高山苔原帶不同海拔的牛皮杜鵑種群存活曲線(xiàn)如圖所示,圖中縱坐標(biāo)表示存活個(gè)體數(shù)的對(duì)數(shù)值。該苔原帶中牛皮杜鵑的分布型均為集群分布。下列敘述正確的是( )
A.圖中3條存活曲線(xiàn)可反映不同物種的死亡年齡分布狀況
B.中海拔的牛皮杜鵑與水螅和小型哺乳類(lèi)動(dòng)物的存活曲線(xiàn)都不同
C.高海拔的牛皮杜鵑進(jìn)入第II齡級(jí)比例最小,其分布型是種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致的
D.低海拔的牛皮杜鵑存活能力最高,其種群成員間既不互相吸引也不互相排斥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度(bp即堿基對(duì))和部分堿基序列,圖乙表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列,F(xiàn)有Msp Ⅰ、 BamH Ⅰ、Mbo Ⅰ、Sma Ⅰ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
【1】用圖甲中的外源DNA(含有目的基因D)和圖乙中的質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒需要使用限制酶和______________________________。前者(酶)的專(zhuān)一性很強(qiáng),其作用特點(diǎn)是________________________________________。
【2】應(yīng)該使用限制酶BamH Ⅰ同時(shí)處理質(zhì)粒外源DNA,而不選擇其他3種,原因在于( )
A.若使用Sma Ⅰ或者Msp I會(huì)破壞目的基因。
B.若使用Sma Ⅰ切割質(zhì)粒,能成功切開(kāi)質(zhì)粒得到粘性末端的可能很低。
C.若使用Mbo Ⅰ切割質(zhì)粒,質(zhì)粒上會(huì)有2處被切開(kāi),會(huì)將質(zhì)粒切成兩段不利于篩選。
D.使用限制酶BamH Ⅰ能保證目的基因和質(zhì)粒獲得相同的粘性末端,以便目的基因和運(yùn)載體定向連接,不至于反向連接。
E.使用BamH Ⅰ切割質(zhì)粒質(zhì)粒上會(huì)有1處被切開(kāi),破壞抗生素A抗性基因,保留抗生素B抗性基因,以便于將來(lái)篩選含目的基因的受體細(xì)胞。
F.只有使用BamH Ⅰ切割,才能保證質(zhì)粒和目的基因上產(chǎn)生相同的粘性末端。
【3】若圖甲中虛線(xiàn)方框內(nèi)的堿基對(duì)被T-A堿基對(duì)替換,那么基因D就突變?yōu)榛?/span>d。從雜合子分離出圖甲及其對(duì)應(yīng)的DNA片段,用限制酶Sma Ⅰ完全切割,產(chǎn)物中共有_________種不同DNA片段。若同時(shí)用限制酶Msp Ⅰ、Mbo Ⅰ切割圖乙中的質(zhì)粒,則可得到__________個(gè)DNA片段。
【4】為了篩選出成功導(dǎo)入含目的基因D的重組質(zhì)粒的大腸桿菌,一般可進(jìn)行如下步驟篩選:
第一步:將大腸桿菌在含__________的培養(yǎng)基上,得到如下左圖的菌落。
第二步:再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上,使絨布面沾上菌落,然后將絨布按到含__________的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如下右圖的結(jié)果(空圈表示與左圖對(duì)照無(wú)菌落的位置)。
第三步:選出左圖培養(yǎng)皿中的某些菌落進(jìn)行培養(yǎng),即可得到含重組質(zhì)粒的大腸桿菌。請(qǐng)?jiān)谙路阶髨D中圈出含目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的菌落__________。
【5】以上篩選方式至少需要兩步,其實(shí)還有其他更簡(jiǎn)單的操作方法。請(qǐng)閱讀下列材料,回答問(wèn)題:
大腸桿菌pUC118質(zhì)粒的某限制酶唯酶切序列,位于該質(zhì)粒的lacZ基因中。lacZ基中如果沒(méi)有插入外源基因,便可表達(dá)出β一半乳糖苷酶。當(dāng)培養(yǎng)基中含有A物質(zhì)時(shí),A物質(zhì)便會(huì)被β一半乳糖苷酶水解成藍(lán)色,大腸桿菌將形成藍(lán)色菌落;如果lacZ基因中插入了外源基因,帶有pUC118質(zhì)粒的大腸桿菌便不能表達(dá)β一半乳糖苷酶,培養(yǎng)基中的A物質(zhì)不會(huì)被水解成藍(lán)色,大腸桿菌將形成白色菌落。pUC118質(zhì)粒還攜帶了氨芐青霉素抗性基因。下圖是利用a基因篩選重組質(zhì)粒示意圖。
用下圖中的培養(yǎng)基中篩選導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌,制備時(shí)除含有大腸桿菌必需的葡萄糖、氮源、無(wú)機(jī)鹽、水、生長(zhǎng)因子等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還應(yīng)加入物質(zhì)應(yīng)包括( )
A.伊紅美藍(lán)試劑B.瓊脂C.A物質(zhì)D.氨芐青霉素
【6】將上述處理后的大腸桿菌置于圖中培養(yǎng)基上培養(yǎng),以檢測(cè)受體大腸桿菌是否導(dǎo)入重組質(zhì)粒,結(jié)果可能出現(xiàn)藍(lán)色或者白色菌落,其中__________色大腸桿菌菌落即為含重組質(zhì)粒的目的菌。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組從五種香辛料中提取精油(編號(hào)為 A、B、C、D、E),并用這些精油對(duì)四種微生物進(jìn)行了抑菌能力的實(shí)驗(yàn)研究,所得數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)回答
A | B | C | D | E | |
大腸桿菌 | 21.1 | 26.0 | 15.1 | 24.0 | 23.2 |
白葡萄球菌 | 14.7 | 22.0 | 19.1 | 12.0 | 29.1 |
黑曲霉 | 24.6 | 33.0 | 26.0 | 24.5 | 49.6 |
青霉 | 25.3 | 38.2 | 24.3 | 25.1 | 42.8 |
(1)用萃取法從香辛料中提取精油時(shí),采用的溶劑是___________,原理是____________。萃取的效率主要取決于萃取劑的______,同時(shí)還受溫度和時(shí)間長(zhǎng)短等條件的影響。
(2)在探究精油對(duì)微生物的抑菌能力時(shí),培養(yǎng)基中加入瓊脂的作用是_________,采用_____法進(jìn)行接種,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,精油E對(duì)細(xì)菌的殺傷作用______(填大于或小于)對(duì)真菌的殺傷作用。
(3)若要探究提取精油含量最高時(shí)的最佳萃取時(shí)間,請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)要思路 ________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類(lèi)神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子( BDNF)關(guān)系的部分圖解,據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,其中錯(cuò)誤的是( )
A.圖中a過(guò)程需RNA聚合酶等并消耗ATP
B.BDNF具有抑制神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用
C.b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后,興奮傳達(dá)到d處,該處膜內(nèi)電位變化為正電位
D.長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示哺乳動(dòng)物(或人體)激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程,圖中腺體代表甲狀腺,①~⑤表示五個(gè)生理過(guò)程。下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是( )
A.圖中過(guò)程①分泌的激素名稱(chēng)是促甲狀腺激素釋放激素
B.人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境后,①~⑤中首先加強(qiáng)的是過(guò)程①
C.垂體還能分泌與甲狀腺激素有協(xié)同作用的生長(zhǎng)激素,促進(jìn)人體正常的生長(zhǎng)發(fā)育
D.當(dāng)過(guò)程③分泌的激素在血液中的含量達(dá)到一定值后過(guò)程①②會(huì)加強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員對(duì)浙江太公山常綠落葉針闊混交林內(nèi)繁殖季節(jié)時(shí)鷺類(lèi)中的組成和筑巢高度情況進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如表所示。據(jù)此回答下列問(wèn)題:
筑巢高度/m | 池鷺/只 | 白鷺/只 | 夜鷺/只 | 牛背鷺/只 | 鷺鳥(niǎo)總數(shù)/只 |
6~8 | 6 | 6 | 8 | 0 | 20 |
8~10 | 52 | 6 | 6 | 2 | 66 |
10~12 | 14 | 4 | 4 | 2 | 24 |
12~14 | 10 | 22 | 4 | 0 | 36 |
(1)表中數(shù)據(jù)顯示,該森林群落鷺類(lèi)的優(yōu)勢(shì)種是_______________。調(diào)查該區(qū)域某鷺類(lèi)的種群密度常采用的方法是________________。表中數(shù)據(jù)的獲得是科研人員在林內(nèi)從山腳到山頂__________________(填“隨機(jī)”或“在密度大的地方”)選取9塊(10m×10m)樣方,逐個(gè)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)并記錄得出的。
(2)當(dāng)不同鷺類(lèi)利用同一資源時(shí),會(huì)發(fā)生生態(tài)位的重疊。本次的調(diào)查結(jié)果顯示,白鷺與夜鷺的生態(tài)位重疊程度最大,然而,白鷺主要在白天飛向西南方向活動(dòng)、覓食,而夜鷺主要在傍晚飛向西北方向活動(dòng)、覓食。由于這兩種鷺鳥(niǎo)在覓食時(shí)間和方向上的改變,錯(cuò)開(kāi)了取食相同食物資源的______________,可以使之得到較為均衡的資源利用,二者之間_____________關(guān)系趨于緩和,從而實(shí)現(xiàn)共存,這是進(jìn)化過(guò)程中這兩種鷺鳥(niǎo)對(duì)環(huán)境適應(yīng)的必然結(jié)果。
(3)有人研究該生態(tài)系統(tǒng)中食草蟲(chóng)個(gè)體存活數(shù)與發(fā)育期的關(guān)系,結(jié)果如圖1。從中可推如食草蟲(chóng)死亡率最大的時(shí)期是_____________________。
(4)參照?qǐng)D2可知,生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的順序是不可逆的,這是長(zhǎng)期__________的結(jié)果。圖2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】庫(kù)布其沙漠盤(pán)踞于黃河內(nèi)蒙古段“幾”字彎南岸,經(jīng)人們幾十年治理,書(shū)寫(xiě)了從“死亡之!弊?yōu)椤敖?jīng)濟(jì)綠洲”的綠色傳奇,為中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)樹(shù)起一面旗,也為世界荒漠化治理蹚出一條新路。草方格沙障是沙漠治理中一種常見(jiàn)的治沙方法,先將干的麥草、稻草、蘆葦?shù)仍煞礁裥螤罟潭ㄓ谏衬校缓笤诜礁裰胁ト龉躺持参锏姆N子,以此來(lái)防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水分。請(qǐng)分析回答:
(1)從“死亡之!弊?yōu)椤敖?jīng)濟(jì)綠洲”,此過(guò)程中發(fā)生的演替類(lèi)型為________,經(jīng)人們幾十年治理,采用“草方格沙障”、“飛機(jī)播種造林”等方式控制沙漠蔓延,從群落角度分析說(shuō)明了人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落產(chǎn)生的影響是________。
(2)草方格沙障能蓄積降水促進(jìn)固沙植物生長(zhǎng),提高治理地區(qū)的豐富度,豐富度指________,白沙蒿是沙地的“先鋒”植物,也能固沙改變環(huán)境,油蒿因此也能生長(zhǎng),并在競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中的________之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。
(3)沙漠中有一種神奇的植物—復(fù)活草,該植物有著較強(qiáng)的儲(chǔ)水能力,科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)復(fù)活草的儲(chǔ)水與其體內(nèi)的糖基海藻糖有關(guān),據(jù)此研究出的化妝品體現(xiàn)了復(fù)活草的________價(jià)值。
(4)沙漠中的常見(jiàn)動(dòng)物沙蜥主要以螞蟻等各類(lèi)小昆蟲(chóng)為食。下圖表示能量流向沙蜥所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)示意圖[單位:J/(cm2a)],其中B表示________,若螞蟻所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量為XJ/(cm2a),兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為________ %,若研究一個(gè)月內(nèi)沙蜥所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去向,圖中缺少的能量去向?yàn)?/span>________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為線(xiàn)粒體中相關(guān)物質(zhì)的生物合成示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.線(xiàn)粒體中有核糖體以及RNA聚合酶、解旋酶等物質(zhì)
B.僅靠線(xiàn)粒體內(nèi)基因的表達(dá)產(chǎn)物,線(xiàn)粒體不能完成全部的代謝
C.圖中遺傳信息的流動(dòng)過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)方式完全相同
D.與核DNA表達(dá)相比,線(xiàn)粒體DNA的表達(dá)沒(méi)有空間上的障礙
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