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科目:高中生物 來源: 題型:
.細(xì)胞在分化過程中往往由于高度分化而完全失去再分裂的能力,最終衰老死亡,但機(jī)體在發(fā)展適應(yīng)過程中,保留了一部分未分化的原始細(xì)胞,稱之為干細(xì)胞。一旦需要,這些干細(xì)胞按照發(fā)育途徑通過分裂而產(chǎn)生分化細(xì)胞,以保證局部組織損傷的修復(fù)。
根據(jù)以上材料,回答下列問題:
(1)人工獲得胚胎干細(xì)胞的方法是:將細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi),經(jīng)過一定的處理使其發(fā)育到某一時(shí)期,從而獲得胚胎干細(xì)胞,“某一時(shí)期”最可能是( )
A.受精卵 B.八細(xì)胞胚 C.囊胚 D.原腸胚
(2)根據(jù)分裂潛能,干細(xì)胞可分為全能干細(xì)胞(可發(fā)育成完整的個(gè)體)、多能干細(xì)胞(可發(fā)育成多種組織和器官)和專能干細(xì)胞(發(fā)育成專門的組織和器官),則這些細(xì)胞在個(gè)體發(fā)育中的分化順序是( )
A.全能——專能——多能 B.全能——多能——專能
C.多能——全能——專能 D.專能——全能——多能
(3)在全能干細(xì)胞的發(fā)育過程中,皮膚由______ 胚層發(fā)育而來,眼睛由______ 胚層發(fā)育而來,神經(jīng)系統(tǒng)由______ 發(fā)育而來。
(4)個(gè)體發(fā)育過程中最原始的干細(xì)胞是______ 。
(5)干細(xì)胞在臨床上應(yīng)用的最大優(yōu)點(diǎn)是移植器官和患者之間無(wú)______ 反應(yīng)。
(6)談?wù)勀銓?duì)干細(xì)胞研究的看法。
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省肇慶市高二第二學(xué)期期末統(tǒng)一檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)下述材料,回答下列問題:
細(xì)胞在分化過程中往往由于高度分化而完全失去再分裂的能力,最終衰老死亡。但機(jī)體在
生長(zhǎng)發(fā)育過程中保留了一部分未分化的原始細(xì)胞,一旦需要,這些原始細(xì)胞能夠按照發(fā)育
途徑通過分裂而產(chǎn)生分化細(xì)胞,以保證局部組織損傷的修復(fù)。
(1)根據(jù)分裂潛能,干細(xì)胞可分為全能干細(xì)胞(可發(fā)育成完整個(gè)體)、多能干細(xì)胞(可發(fā)育成多種組織和器官)和專能干細(xì)胞(發(fā)育成專門的組織和器官),則這種細(xì)胞在個(gè)體發(fā)育中的分化順序是________________________________________
(2)個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)細(xì)胞是____________________
(3)如果治療性克隆研究獲得成功,病人將可以輕易地獲得與自己完全匹配的移植器官,不會(huì)產(chǎn)生_________反應(yīng)。假設(shè)有一個(gè)人患有糖尿病、進(jìn)行性老年癡呆、嚴(yán)重的心力衰竭或其他疾病,如果從他自己身上一定部位提取一些干細(xì)胞,通過技術(shù),在體外培養(yǎng)發(fā)育成_________________,并在體外誘導(dǎo)它們形成胰島細(xì)胞、神經(jīng)元、心肌細(xì)胞等,再將這些細(xì)
胞移植至發(fā)病部位,則能夠修復(fù)病人的組織或器官,從而使病人免受病魔的煎熬。
(4)在胚胎干細(xì)胞用于治療性克隆過程中,要把胚胎干細(xì)胞放在一定的條件下通過___________ 和__________________ 形成不同的組織和器官,然后才能進(jìn)行移植。
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科目:高中生物 來源:2010年福建省廈門市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
細(xì)胞在分化過程中往往由于高度分化而完全失去再分裂的能力,最終衰老死亡。但機(jī)體在生長(zhǎng)發(fā)育過程中保留了一部分未分化的原始細(xì)胞,一旦需要,這些原始細(xì)胞能夠按照發(fā)育途徑通過分裂而產(chǎn)生分化細(xì)胞,以保證局部組織損傷的修復(fù)。這些原始細(xì)胞就是干細(xì)胞,根據(jù)分裂潛能,干細(xì)胞可分為全能干細(xì)胞(可發(fā)育成完整個(gè)體)、多能干細(xì)胞(可發(fā)育成多種組織和器官)和專能干細(xì)胞(發(fā)育成專門的組織和器官),則這種細(xì)胞在個(gè)體發(fā)育中的分化順序是( )
A.全能→專能→多能 B. 全能→多能→專能
C.多能→全能→專能 D. 專能→全能→多能
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科目:高中生物 來源:同步題 題型:填空題
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