.細胞在分化過程中往往由于高度分化而完全失去再分裂的能力，最終衰老死亡，但機體在發(fā)展適應過程中，保留了一部分未分化的原始細胞，稱之為干細胞。一旦需要，這些干細胞按照發(fā)育途徑通過分裂而產(chǎn)生分化細胞，以保證局部組織損傷的修復。

根據(jù)以上材料，回答下列問題：

（１）人工獲得胚胎干細胞的方法是：將細胞核移植到去核的卵細胞內(nèi)，經(jīng)過一定的處理使其發(fā)育到某一時期，從而獲得胚胎干細胞，“某一時期”最可能是(    )

Ａ.受精卵           Ｂ.八細胞胚             Ｃ.囊胚             Ｄ.原腸胚

（２）根據(jù)分裂潛能，干細胞可分為全能干細胞（可發(fā)育成完整的個體）、多能干細胞（可發(fā)育成多種組織和器官）和專能干細胞（發(fā)育成專門的組織和器官），則這些細胞在個體發(fā)育中的分化順序是(    )

Ａ.全能——專能——多能                     Ｂ.全能——多能——專能

Ｃ.多能——全能——專能                     Ｄ.專能——全能——多能

（３）在全能干細胞的發(fā)育過程中，皮膚由______      胚層發(fā)育而來，眼睛由______      胚層發(fā)育而來，神經(jīng)系統(tǒng)由______          發(fā)育而來。

（４）個體發(fā)育過程中最原始的干細胞是______          。

（５）干細胞在臨床上應用的最大優(yōu)點是移植器官和患者之間無______          反應。

（６）談談你對干細胞研究的看法。

（１）Ｃ  （２）Ｂ  （３）外、中  外  外  （４）受精卵  （５）排異

（６）干細胞研究如果用于治療性克隆，則對人類治療某些疾病有很大的幫助。如果干細胞研究用于克隆人，則會帶來嚴峻的社會倫理問題，必須嚴格制止。


解析:

本題情景新、知識活、起點高、落點低，即時學即時用。解題時要對新情景進行認真分析、歸納，通過檢索舊知識，吸納新知識探索出試題設問的實際問題與中學基礎知識的相同點和相似點，從而將所學知識遷移到新情景中去。

干細胞是尚未分化發(fā)育，能生成各種組織器官的起源細胞，分為全能干細胞、多能干細胞、專能干細胞。受精卵是最原始的全能干細胞，隨著胚胎發(fā)育的進行，細胞的分化程度越來越高，原腸胚時期達到分化的高峰。由于干細胞是未成熟的細胞，尚未開始分化但具有再生各種組織器官的潛能�？梢约右岳�，為人類服務，人們寄希望于利用干細胞在體外繁殖出各種組織或器官，并最終用這些組織或器官移植來代替病變的組織或器官。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：新教材新學案　生物①必修　分子與細胞（配人教版） 人教版 題型：071

請閱讀下面的有關科技報道，并回答題后問題。

科學家培養(yǎng)出“器官種子”

　　皮膚燒傷了，在燒傷部位注射一些皮膚干細胞，燒傷的皮膚即進行自我修復，不留任何疤痕。……將人的胚胎干細胞定向誘導成各種組織干細胞，臨床上用來治病，這已不算是遙不可及的夢想。

　　2001年7月，某科研小組利用試管嬰兒父母捐贈的受精卵，開始了人的胚胎干細胞建系。他們把受精卵放在培養(yǎng)液中，七天后，部分受精卵發(fā)育成囊胚。去除囊胚透明帶，用一個很細的器械插進囊胚，共得到5個內(nèi)細胞團，分散接種在小鼠胚胎做成的纖維細胞飼養(yǎng)層上，培養(yǎng)層的表面看起來像麻袋一樣凹凸不平。在培養(yǎng)層上養(yǎng)5天后，有3個內(nèi)細胞團存活，它們開始克隆性生長，克隆細胞團像蘑菇一樣，呈橢圓形。研究人員不斷地取出克隆細胞，再放在新飼養(yǎng)層上，一代一代地接著往下培養(yǎng)。他們將3個細胞系分別命名為CHE1、CHE2、CHE3，截至目前CHE3已傳了近40代，CHE1傳了36代，CHE2傳了32代，細胞克隆性增長很活躍，并連續(xù)傳代7個月。

　　怎么確定這三組克隆細胞系就是具有分化成任何類型組織的胚胎干細胞呢？研究者對這些胚胎克隆細胞進行了功能鑒定。他們用注射器分別將三組克隆細胞注射進有免疫缺陷的小老鼠的皮下，10天后，老鼠注射部位的皮膚開始隆起，長出黃豆大小的包塊，包塊軟軟的，越長越大。又過了32天，切開包塊發(fā)現(xiàn)，里面是一個個畸胎瘤，約有一般的土豆大，里面全是人的軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等，它們毫無規(guī)則地生長在一起……

　　胚胎干細胞建系成功，可以作為組織工程的“種子細胞”，構(gòu)建人的皮膚、角膜、肝臟；在生物制藥方面，可以把特異的基因轉(zhuǎn)到胚胎干細胞，跟正常的胚胎融合，嵌到正常胚胎個體中，如生產(chǎn)出含有特殊基因的牛奶治病。

(1)

3個細胞系CHE1、CHE2、CHE3的遺傳特性________（相同或不同），理由是________。

(2)

材料中提到在對胚胎克隆細胞進行功能鑒定時，利用有免疫缺陷的小老鼠作為實驗對象，你認為如何才能獲得這種老鼠？

(3)

材料中所指的“器官種子”是指________。

(4)

利用人胚胎干細胞構(gòu)建人的皮膚等組織、器官的技術屬于________工程。

(5)

在人體等高等動物胚胎的發(fā)育過程中，不能作為胚胎干細胞來源的是哪個時期的細胞？

[　　]

A．

卵裂期

B．

囊胚期

C．

原腸胚早期

D．

原腸胚后期

(6)

利用胚胎干細胞誘導產(chǎn)生的胰島組織細胞與原胚胎干細胞相比，細胞核中的DNA和RNA種類

[　　]

A．

兩者均相同

B．

DNA相同，RNA不同

C．

DNA不同，RNA相同

D．

兩者均不同

(7)

根據(jù)分裂潛能，干細胞可分為全能干細胞（可發(fā)育成完整的個體）、多能干細胞（可發(fā)育成多種組織和器官）和專能干細胞（發(fā)育成專門的組織和器官）。則這些細胞在個體發(fā)育中的分化順序是

[　　]

A．

全能→專能→多能

B．

全能→多能→專能

C．

多能→全能→專能

D．

專能→全能→多能

(8)

科學家在早期胚胎中發(fā)現(xiàn)了干細胞，它能在體外形成不同的組織器官，這些干細胞能在一定條件下通過________和________形成不同的組織和器官。除胚胎外，在臍血、骨髓、腦組織中也發(fā)現(xiàn)了干細胞，通過進一步的研究，有希望用于患者的組織修復或器官移植。但在進行器官移植時，如果患者細胞表面的蛋白質(zhì)類物質(zhì)與移植器官的不相同，則會引起排斥反應。所以最好選用________（患者本人、父母、子女、配偶）的干細胞培育的器官。

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科目：高中生物 來源：上海市崇明縣2011屆高三上學期期末考試生物試題 題型：071

回答有關試管苗培養(yǎng)及其植物光合作用和呼吸作用的問題。

1．利用植物組織培養(yǎng)技術大量培養(yǎng)試管苗的過程中，常常是將處于________狀態(tài)的細胞先誘導形成愈傷組織，然后再先后接種在不同的培養(yǎng)基上，誘導形成芽和根。誘導再分化的方向是與培養(yǎng)基中________比值有關。該比值接近于1時誘導形成的是________。

2．試管苗的光合作用能力較弱，需要逐步適應外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應過程”的實驗，實驗在適宜溫度下進行，圖甲和圖乙表示其中的兩個實驗結(jié)果（圖中虛線表示大氣中CO2濃度）。請回答：

圖甲的實驗是在大氣CO2濃度下進行的。據(jù)圖中信息分析可見，試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)基中的________和________更高。

3．圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線。圖中b－c段CO2濃度升高緩慢是因為________，c－d段CO2濃度急劇下降是因為試管苗________。若d點時打開培養(yǎng)瓶塞，試管苗的光合速率________。

4．生產(chǎn)實踐中，在試管苗移栽階段，當試管中的植株長到5－10 cm時，________可先3－5天，使其適應試管外環(huán)境。根據(jù)上述實驗結(jié)果推知，采用________培養(yǎng)基、適當延長光照時間和________可縮短試管苗的適應過程。

5．在試管苗的葉肉細胞中，CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是________。

①葉綠體基質(zhì)　②類囊體薄膜�、劬�粒體基質(zhì)�、芫�粒體內(nèi)膜

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

6．研究人員為研究移栽后的試管苗對外界環(huán)境的適應性，將形態(tài)、大小、生理狀況相同的移栽苗分成四等份，在不同溫度下分別暗處理1 h，再用適當?shù)南嗤墓庹丈? h，測其重量變化（假設在光下和黑暗條件下，細胞呼吸消耗有機物量相同），得到下表的數(shù)據(jù)。請分析并回答問題：

根據(jù)本實驗所測數(shù)據(jù)，該種移植苗細胞呼吸速率最高的溫度是________；27℃時的凈光合速率是________mg／h；30℃時真光合速率為________mg／h。

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科目：高中生物 來源：山東省期中題 題型：讀圖填空題

為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度，科學家采用了以下兩種方法(如下圖)：
請根據(jù)圖示信息完成問題：
(1)用來促進B牛多排卵的激素是__________分泌的促性腺激素。
(2)要培育高產(chǎn)轉(zhuǎn)基因奶牛，則目的基因的受體細胞一般是_______。
(3)產(chǎn)生F牛的理論基礎是__________，F(xiàn)牛的性別是由_______牛決定的。其生殖方式屬于_________。
(4)試管牛和克隆牛的培育過程中均用到的工程技術有__________等。
(5)早期胚胎(囊胚中)的____________細胞是胚胎干細胞，培養(yǎng)胚胎干細胞時，若只增殖不分化，應放在__________細胞上，或添加_________的培養(yǎng)液中；若讓胚胎干細胞在體外進行細胞分化，則需要往培養(yǎng)液中添加__________。

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科目：高中生物 來源：同步題 題型：填空題

閱讀下列材料，回答問題：
　　2001年7月，中山大學附屬第二醫(yī)院黃紹良教授領導的實驗小組，利用試管嬰兒父母捐贈的受精卵，開始了人的胚胎干細胞建系。黃紹良教授和助手何志旭博士把受精卵放在培養(yǎng)液中，7天后，部分受精卵發(fā)育成囊胚，得到囊胚透明帶，用一個很細的器械插進囊胚，共得到5個內(nèi)細胞團，分散接種到小鼠胚胎做成的纖維細胞飼養(yǎng)層上，飼養(yǎng)層的表面看起來像麻袋一樣凹凸不平。在飼養(yǎng)層上培養(yǎng)5天后，有3個內(nèi)細胞團存活，它們開始克隆性生長，克隆細胞團像蘑菇一樣，呈橢圓形。何博士不斷地取出克隆細胞，再放在新的飼養(yǎng)層上，一代一代地接著往下培養(yǎng)。他們將3個細胞系分別命名CHE1、CHE2、CHE3。截至目前，CHE3已傳了近40代，CHE1傳了36代，CHE2傳了32代，細胞克隆性增長很活躍，并連續(xù)傳代7個月。
　　怎么確定這三組克隆細胞系就是具有分化成任何類型組織能力的胚胎干細胞呢？研究者對這些胚胎克隆細胞進行了功能鑒定。他們用注射器分別將三組細胞注射進有免疫缺陷的小老鼠的皮下，10天后，老鼠注射部位的皮膚開始隆起，長出黃豆大小的包塊，包塊軟軟的，越長越大。又過了32天，切開包塊發(fā)現(xiàn)，里面是一個個畸胎瘤，約有一般的土豆大。里面全是人的軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等，它們毫無規(guī)則地生長在一起……
(1)材料中提到的“試管嬰兒”屬于__________生殖。
(2)3個細胞系CHE1、CHE2、CHE3的遺傳特性__________(填“相同”或“不同”)，理由是________。
(3)材料中提到在對胚胎克隆細胞進行功能鑒定時，利用有免疫缺陷的小老鼠作為實驗對象，你認為如何才能獲得這種老鼠？_________。采用免疫缺陷老鼠而不用正常老鼠做該實驗的目的是_____________。
(4)利用人胚胎干細胞構(gòu)建人的皮膚等組織、器官的技術屬于___________工程。
(5)在人體等高等動物胚的發(fā)育過程中，不能作為胚胎干細胞來源的是哪個時期的細胞____。
A．卵裂期  B．囊胚期  C．桑椹胚  D．原腸胚后期
(6)利用胚胎干細胞誘導產(chǎn)生的胰島組織細胞與原胚胎干細胞相比，細胞核中DNA和細胞中的RNA種類____。
A．二者均相同  B．DNA相同，RNA不同  C．DNA不同，RNA相同  D．二者均不同
(7)根據(jù)分化潛能，干細胞可分為全能干細胞(可發(fā)育成完整的個體)、多能干細胞(可發(fā)育成多種組織和器官)和專能干細胞。則這些細胞在個體發(fā)育中的分化順序是_________。
A．全能—專能—多能  B．全能—多能—專能  C．多能—全能—專能  D．專能—全能—多能
(8)科學家在早期胚胎中發(fā)現(xiàn)了干細胞，它能在體外形成不同的組織或器官。這些干細胞能在一定條件下通過________和________形成不同的組織或器官。除了胚胎外，在臍血、骨髓、腦組織中也發(fā)現(xiàn)了干細胞，通過進一步的研究，有希望用于患者的組織修復或進行器官移植。但在進行器官移植時，如果患者細胞表面的蛋白質(zhì)類物質(zhì)與移植器官的不相同，則會引起排斥反應。所以最好選用___________(填“患者本人”、“父母”、“子女”或“配偶”)的干細胞培育的器官。

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