【題目】將某植物花瓣切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測量各組花瓣細(xì)條的長度,結(jié)果如圖。以下說法錯(cuò)誤的是( )
A. 該植物細(xì)胞幾乎不吸收蔗糖
B. 浸泡后f組細(xì)胞的吸水能力大于b組細(xì)胞的吸水能力
C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗能量大于b組
D. 該植物花瓣細(xì)條細(xì)胞液的濃度介于0.4-0.5 mol·L-1之間
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌相混合后,注射到小鼠體內(nèi),在小鼠體內(nèi)S型、R型活細(xì)菌含量變化情況如圖所示.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.在死亡的小鼠體內(nèi)存在著S型、R型兩種類型的細(xì)菌
B.小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活S型細(xì)菌是由于R型細(xì)菌基因突變的結(jié)果
C.曲線ab段下降的原因是R型細(xì)菌被小鼠的免疫系統(tǒng)作用所致
D.曲線bc段上升,與S型細(xì)菌在小鼠體內(nèi)增殖導(dǎo)致小鼠免疫力降低有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中字母代表正常細(xì)胞中所含有的基因,下列說法錯(cuò)誤的是 ( )
A. ②可以表示果蠅體細(xì)胞的基因組成
B. ③可以表示21三體綜合征患者體細(xì)胞的基因組成
C. ①可以表示經(jīng)過秋水仙素處理后形成的四倍體西瓜的體細(xì)胞的基因組成
D. ④可以表示雄性蜜蜂體細(xì)胞的基因組成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】溶酶體是動(dòng)物細(xì)胞中一種由膜構(gòu)成的細(xì)胞器。溶酶體是一種動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu),它不僅在不同類型細(xì)胞中形態(tài)大小不同,而且在同一類細(xì)胞的不同發(fā)育階段也不相同。下圖為溶酶體的生成及其作用的過程。據(jù)圖回答:
(1)溶酶體是由___(細(xì)胞器)斷裂產(chǎn)生的,內(nèi)部含有___。
(2)溶酶體消化底物的來源有:一是自體____的細(xì)胞器;二是侵入細(xì)胞的___。
(3)生物膜是在原有膜的基礎(chǔ)上,不斷由新的脂質(zhì)或蛋白質(zhì)插入而逐漸增長的。磷脂是在____上合成的,可通過兩種途徑運(yùn)送到各種膜結(jié)構(gòu)中。第一種途徑是通過磷脂轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白。第二種方式是通過出芽和膜融合。這體現(xiàn)了生物膜的____特性。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示改變某一因素前后,淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結(jié)果.請(qǐng)根據(jù)此分析,改變下列哪種因素才能獲得改變后的結(jié)果( )
A. 溫度 B. pH C. 淀粉溶液量 D. 唾液量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家在研究鈉通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí),做了下述實(shí)驗(yàn):先向槍烏賊神經(jīng)細(xì)胞里注入微量的放射性同位素24Na,不久可測得神經(jīng)細(xì)胞周圍溶液中存在24Na。如果在神經(jīng)細(xì)胞外溶液中先后加入某藥物和ATP(ATP是細(xì)胞內(nèi)為新陳代謝供能的直接能源物質(zhì)),測得周圍溶液中24Na的量如圖實(shí)線所示。據(jù)圖作出下列推斷,錯(cuò)誤的是( )
A. 加入某藥物后,溶液中24Na的量不再增加,加入ATP后,細(xì)胞中24Na的量增加
B. 若將縱坐標(biāo)改為“細(xì)胞內(nèi)24Na的量”,則對(duì)應(yīng)圖中虛線所示曲線(已知注入神經(jīng)纖維中24Na的總量為2.2)
C. 此時(shí)神經(jīng)細(xì)胞排出24Na需要消耗能量,24Na通過細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
D. “某藥物”的作用機(jī)理主要是抑制線粒體的功能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系。以下敘述中,正確的是( )
A. 呼吸熵越大,細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng),無氧呼吸越弱
B. B點(diǎn)有氧呼吸的強(qiáng)度大于A點(diǎn)有氧呼吸的強(qiáng)度
C. 為延長水果保存的時(shí)間,最好將氧分壓調(diào)至C點(diǎn)
D. C點(diǎn)以后,細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓的變化而變化
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【題目】具有警戒色的生物會(huì)向其他的生物發(fā)出不能捕食的信息,警戒色從信息傳遞的類型分析屬于( )
A.物理信息
B.化學(xué)信息
C.生物信息
D.行為信息
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