【題目】雖然高等植物不像高等動(dòng)物那樣對(duì)外界的刺激做出迅速的反應(yīng)，但是可以通過激素完成一定的反應(yīng)。請(qǐng)回答：

（1）窗臺(tái)植物往往會(huì)“探出腦袋，向外張望”，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的外界刺激是__________，此現(xiàn)象產(chǎn)生的機(jī)制是什么？____________________________________________________。

（2）下圖顯示了某種植物激素對(duì)同一植物不同器官的影響。相對(duì)于A點(diǎn)而言，在B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的激素濃度下，根和莖所做出的反應(yīng)分別是什么？_________________________________。

【答案】 單側(cè)光 在單側(cè)光的照射下，植物向光彎曲，是因?yàn)橹参锛舛水a(chǎn)生的生長(zhǎng)素向背光側(cè)運(yùn)輸，因此，植物器官背光側(cè)的生長(zhǎng)素量多于向光側(cè)，使得背光側(cè)生長(zhǎng)較快，從而造成向光彎曲生長(zhǎng) B點(diǎn)時(shí)，該植物激素對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用已減弱，而對(duì)莖生長(zhǎng)的促進(jìn)作用仍在加強(qiáng)

【解析】試題分析：本題是對(duì)植物生長(zhǎng)素作用的兩重性，植物彎曲生長(zhǎng)的原理的綜合考查，據(jù)圖分析，隨著生長(zhǎng)素濃度的增加，對(duì)根和莖兩種器官的影響都是先促進(jìn)生長(zhǎng)，后抑制生長(zhǎng)的特點(diǎn)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性，且兩種器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，根的敏感性大于莖；植物向光性的原因是單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻，使背光側(cè)生長(zhǎng)素分布比向光側(cè)多，背光側(cè)生長(zhǎng)快，因此植物彎向光源生長(zhǎng)。據(jù)此答題。

（1）窗臺(tái)植物彎向窗外生長(zhǎng)的原因體現(xiàn)了植物的向光性，這一現(xiàn)象的外界刺激是單側(cè)光，在單側(cè)光的照射下，植物向光彎曲，是因?yàn)橹参锛舛水a(chǎn)生的生長(zhǎng)素向背光側(cè)運(yùn)輸，因此，植物器官背光側(cè)的生長(zhǎng)素量多于向光側(cè)，使得背光側(cè)生長(zhǎng)較快，從而造成向光彎曲生長(zhǎng)。

（2）據(jù)圖可知，B點(diǎn)是兩曲線的交點(diǎn)，但是對(duì)根和莖的影響不同，B點(diǎn)時(shí)，該植物激素對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用已減弱，而對(duì)莖生長(zhǎng)的促進(jìn)作用仍在加強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是某高等植物光合作用過程的部分圖解，其中A、B表示結(jié)構(gòu)，甲、乙表示物質(zhì)；圖2表示該植物CO2吸收量隨光強(qiáng)度變化的曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中物質(zhì)甲表示_____。若降低CO2濃度，短時(shí)間內(nèi)乙物質(zhì)的變化是_____。（填“增加”、“不變”或“減少”）

（2）圖1A結(jié)構(gòu)中發(fā)生的反應(yīng)稱為_____階段，在A結(jié)構(gòu)中生成并進(jìn)入B內(nèi)參加反應(yīng)的物質(zhì)有_____。

（3）圖2中N點(diǎn)時(shí)CO2吸收量為0，原因是_____。環(huán)境因素中_____會(huì)影響D點(diǎn)左移或右移。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究溫度對(duì)黑藻光合速率的影響，某小組將黑藻置于密閉容器內(nèi)，根據(jù)毛細(xì)管中紅色液滴的移動(dòng)距離，可以讀出容器內(nèi)氧氣體積的改變量。將不同溫度下測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中。(說明：培養(yǎng)液中加有緩沖物質(zhì)，不考慮pH的變化)回答下列問題：

（1）適宜光照下，與25℃相比，30℃條件下液滴的移動(dòng)速度__________ (填“快”或“慢”或“相同”)，黑藻細(xì)胞固定CO2的速率___________ (填“增大”或“減小”或“相同”)。

（2）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，主要原因是缺少_________組，應(yīng)如何設(shè)計(jì)？__________________。

（3）在溫度為10℃時(shí)，植物光合作用制造氧氣量為_______mL/h,此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生NADPH的部位是_____________。在溫度為5℃時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若流感病毒侵入人體，機(jī)體不會(huì)發(fā)生的是

A. 流感病毒在內(nèi)環(huán)境中增殖 B. B細(xì)胞和T細(xì)胞的增殖分化

C. 效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別靶細(xì)胞 D. 產(chǎn)生針對(duì)該病毒的記憶細(xì)胞

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【題目】下圖所示是某動(dòng)物的分泌細(xì)胞。向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的丙氨酸，一段時(shí)間后，在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白——抗體。請(qǐng)回答下列問題

(1)最先被3H標(biāo)記的丙氨酸會(huì)出現(xiàn)在[ ]__________。

(2)圖中細(xì)胞器[________]幾乎存在于所有原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中；對(duì)來自5的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的細(xì)胞器是[ ]____。

(3)圖中參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有__________（填圖中數(shù)字序號(hào)）；研究圖示生理過程一般采用的方法是__________。

(4)抗體的分泌過程體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________________________�？贵w的基本組成單位是______________________________

(5)通常細(xì)胞的功能與形態(tài)結(jié)構(gòu)相統(tǒng)一，如人的紅細(xì)胞是內(nèi)凹的圓盤形，增大了其細(xì)胞表面積/體積的比值，此比值越大其運(yùn)輸氧氣能力越__________（強(qiáng)/弱）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】出現(xiàn)白化病的根本原因是因?yàn)椴∪?/span>

A. 缺乏揪色素 B. 長(zhǎng)期見不到陽光所致

C. 控制合成酪氨酸酶的基因不正常 D. 無酪氨酸

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【題目】某人大腦皮層意外受損后，可以看懂文字、聽懂別人說話、但自已卻不會(huì)講話，不能用詞語表達(dá)思想，是由于損傷部位在 （ ）

A. w區(qū) B. V區(qū) C. S區(qū) D. H區(qū)

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【題目】山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳，圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對(duì)等位基因控制，在不考慮染色體變異和基因突變的條件下，回答下列問題:

（1）據(jù)系譜圖推測(cè)，該性狀為____________（填“隱性”或“顯性”）性狀。

（2）假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上，依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律，在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是________________________（填個(gè)體編號(hào)）。

（3）若控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則系譜圖中一定是雜合子的個(gè)體是____________（填個(gè)體編號(hào)），可能是雜合子的個(gè)體是____________（填個(gè)體編號(hào)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，下列說法正確的是

A. 能夠促使脂肪酶水解的酶是蛋白酶

B. 隨著酶促反應(yīng)的進(jìn)行，酶的含量會(huì)逐漸減少

C. 酶的作用條件較溫和，所以只有在生物體內(nèi)才起作用

D. 每種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng)，稱為酶的專一性

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