【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞的示意圖,以下敘述正確的是(  )

A. 能量流動(dòng)是從甲固定的太陽能開始的,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1 250 kJ

B. 從乙到丙的能量傳遞效率為15%

C. 將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田,可以提高能量傳遞效率

D. 食物鏈的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系一般不可逆,這決定了能量流動(dòng)的單向性

【答案】ABD

【解析】能量流動(dòng)從生產(chǎn)者固定的太陽能開始,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能=175+200+875=1250kJ,A正確;從乙到丙的能量傳遞效率為30/200×100%=15%,B正確;將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田,為光合作用提供了無機(jī)鹽,但不能提高能量傳遞效率,C錯(cuò)誤;食物鏈的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系一都是高營(yíng)養(yǎng)級(jí)捕食低營(yíng)養(yǎng)級(jí),不可逆,這決定了能量流動(dòng)的單向性,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)植物體細(xì)胞雜交的敘述,錯(cuò)誤的是

A有可能把兩個(gè)植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上

B需要用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁

C利用聚乙二醇可以促進(jìn)原生質(zhì)體融合

D植物體細(xì)胞雜交就是將不同的植物體細(xì)胞融合成雜種細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中甲圖是一株盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng),下列相關(guān)敘述正確的是( 。

A. 如果摘除甲圖中的部位①,則②處生長(zhǎng)素濃度會(huì)高于10-6molL-1

B. 甲圖①處生長(zhǎng)素濃度可用乙圖f點(diǎn)表示,此處生長(zhǎng)受到抑制

C. 如將該植物向左側(cè)水平放置,莖向上生長(zhǎng),表現(xiàn)出生長(zhǎng)素作用的兩重性

D. 給予該植物右側(cè)光照,③、④側(cè)生長(zhǎng)素濃度可分別用乙圖g、c點(diǎn)表示

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解,N1-N6表示能量數(shù)值,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_____ (用N1-N6中的字母表示)能量由生產(chǎn)者傳遞給初級(jí)消費(fèi)者的傳遞效率為 _________ 。(用N1-N6中的字母表示)由圖可知初級(jí)消費(fèi)者同化的能量有兩個(gè)去向:一部分在呼吸作用中以熱能形式散失,一部分用于________________。

(2)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí),初級(jí)消費(fèi)者的種群數(shù)量一般處于___________(填K或K/2)值,此時(shí)種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率為 _____________________

(3)為緩解人口增長(zhǎng)帶來的世界性糧食緊張狀況,人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)。若將(草食)動(dòng)物性與植物性食物的比例由1∶1調(diào)整為1∶3,理論上地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來的倍(能量傳遞效率按10%計(jì)算,結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人腦功能的說法錯(cuò)誤的是(
A.語言功能是人腦特有的高級(jí)功能
B.小腦有維持身體平衡的中樞
C.大腦皮層S區(qū)受損患者不能寫字
D.脊髓是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在不考慮物質(zhì)輸入和輸出的情況下,某同學(xué)構(gòu)建了一般生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型(如下圖)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A、B和C分別代表生態(tài)系統(tǒng)成分中的____________________________________。

(2)太陽能被A通過____________轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,固定在有機(jī)物中。B從A獲得的能量遠(yuǎn)少于A固定的能量,主要是因?yàn)?/span>_______________________________________________

(3)通常,在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,通過過程②,A從C那里得到的是________(填“物質(zhì)”、“能量”或“物質(zhì)和能量”);通過過程③,C從B那里獲得________________(填“物質(zhì)”、“能量”或“物質(zhì)和能量”)。由此分析可知,物質(zhì)和能量在系統(tǒng)內(nèi)被利用的差異在于:_____________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是利用人工濕地凈化生活污水(主要含有機(jī)物)的原理簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)人工濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),其中蘆葦、綠藻、黑藻屬于__________成分,蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的_______結(jié)構(gòu)。

(2)要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,在該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中,除了以上生物群落外,還必須要有________________成分。與其他自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)能量來源的不同之處是:多了_________________。

(3)人工濕地可以凈化生活污水,但對(duì)污水排放量要適當(dāng)加以控制,其生態(tài)學(xué)依據(jù)是生態(tài)系統(tǒng)的_________________________是有限的。

(4)該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長(zhǎng)迅速,其主要原因是__________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將浸潤(rùn)在0.3 g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉制成裝片,放在80℃條件下處理一段時(shí)間后,放在顯微鏡下觀察,在清晰看到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后為了更準(zhǔn)確地判斷A處的顏色(如圖所示),下列操作正確的是(  )

A. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直到物像清楚為止

B. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

C. 換上放大倍數(shù)為100×的物鏡

D. 調(diào)節(jié)光圈或反光鏡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體,其中,基因型為Bb的個(gè)體占78%,基因型為bb的個(gè)體占4%,基因型為BB的個(gè)體占18%,那么基因B和b的頻率分別是

A57%和43% B36%和64% C53%和47% D76%和24%

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