【題目】下列各項(xiàng)中，屬于種群的是（　�。�
A.一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物
B.一個(gè)池塘中的全部魚
C.一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜
D.一塊朽木上的全部真菌

【答案】C
【解析】解：A、一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物屬于群落，A不符合題意；

B、一個(gè)池塘中的全部魚既不屬于群落也不屬于種群，B不符合題意；

C、一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜屬于種群，C符合題意；

D、一塊朽木上的全部真菌，既不屬于群落也不屬于種群，D不符合題意．

所以答案是：C．

【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解種群的特征(包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例等)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在進(jìn)行豌豆雜交試驗(yàn)時(shí)，為避免其自花傳粉，孟德爾采取的措施是（ ）

①花蕾期，不去雄蕊

②花蕾期，去雄蕊

③套上紙袋

④不套紙袋

⑤待花成熟時(shí)，采集另一株植物的花粉涂在雌蕊的柱頭上

⑥待花成熟時(shí)，拿開紙袋任其在自然狀況下傳粉受精

A．②④⑥ B．①③⑥ C．②③⑤ D．②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將新提取的紅細(xì)胞放入4 ℃蒸餾水中，一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂，主要原因是(　　)

A. 紅細(xì)胞質(zhì)的濃度太低

B. 水分以主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)方式進(jìn)入細(xì)胞

C. 蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞

D. 低溫時(shí)紅細(xì)胞膜的流動(dòng)性降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】體溫調(diào)節(jié)中樞和體溫感覺中樞分別在（　�。�
A.大腦皮層，下丘腦
B.下丘腦，大腦皮層
C.下丘腦，下丘腦
D.大腦皮層，大腦皮層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．突觸前神經(jīng)元具有合成神經(jīng)遞質(zhì)的能力

B．突觸前神經(jīng)元在靜息時(shí)能釋放神經(jīng)遞質(zhì)

C．突觸小泡釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能使肌細(xì)胞收縮或舒張

D．遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合能引起后膜電位發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知金魚草的花色是由一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀，若將純合紅花與純合白花品種雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為粉紅花。則這對(duì)相對(duì)性狀的顯性關(guān)系為(　　)

A. 完全顯性 B. 共顯性

C. 不完全顯性 D. 性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�
①吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色，甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色
②健那綠能使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
③果糖能與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
④脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成紅色
⑤蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
A.①②③
B.③④⑤
C.①③⑤
D.②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示處于不同生理狀態(tài)的三個(gè)洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A細(xì)胞處于何種生理狀態(tài) ．
（2）如圖所示，將A，B，C三個(gè)相同的細(xì)胞分別置于不同濃度的溶液中，則圖A與圖B所示細(xì)胞所處的外界溶液濃度關(guān)系是＞ ．
（3）假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制成裝片，并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離，用顯微鏡觀察其中一個(gè)細(xì)胞的質(zhì)壁分離過程，該細(xì)胞形態(tài)變化的順序?qū)⑷缟蠄D所示的從→→ ． 細(xì)胞液濃度的大小依次是＞＞ ．
（4）圖中標(biāo)號(hào)①處的物質(zhì)是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)癌細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 由正常細(xì)胞突變而來

B. 可無限增殖

C. 是細(xì)胞正常分化的結(jié)果

D. 在體內(nèi)易轉(zhuǎn)移

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