為了探究pH對過氧化氫酶活性的影響，某小組同學(xué)進行了如下實驗。

（注：“——”表示不做處理。）

請分析作答：

（1）表格中的①是________，②是________，③是___________。

（2）該實驗的無關(guān)變量有______________（至少寫出兩項）。

（3）及時觀察時，1、2組馬鈴薯塊莖圓片上均無氣泡產(chǎn)生，是因為___________。

（4）放置幾分鐘后，該組同學(xué)發(fā)現(xiàn)3組馬鈴薯塊莖圓片上基本無氣泡繼續(xù)產(chǎn)生，1、2組馬鈴薯塊莖圓片上竟然有少量氣泡產(chǎn)生。請分析：3組基本無氣泡繼續(xù)產(chǎn)生的原因是_____________；1、2組有少量氣泡產(chǎn)生的原因可能是_______________（寫出一點即可）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三下學(xué)期一診考試理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

我國全面放開二孩政策可緩解我國低生育率及人口老齡化帶來的問題，“試管嬰兒技術(shù)”可為不孕夫婦重新獲得生育的機會�；卮鹣铝袉栴}：

（1）試管嬰兒技術(shù)主要用到了胚胎工程和細胞工程中的_______技術(shù)。 (答出2項即可）

（2）自然條件下，初級卵母細胞的減數(shù)第一次分裂是在排卵前后完成的 ，產(chǎn)生一個_______和第一極體，進人輸卵管，準備與精子受精。當在_______的間隙可以觀察到兩個極體時，說明卵子已經(jīng)完成了受精。

（3）為保證有可以移植的、有活力的胚胎，需要對女性進行促排卵處理，一般需給母親注射_______，使其排出更多的卵子，卵子需培養(yǎng)至_______時期才具備受精能力。

（4）受精卵經(jīng)過卵裂可以發(fā)育成早期胚胎，卵裂實際上是細胞的_______分裂。在胚胎發(fā)育的_______階段前的每一個細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能。

（5）紅綠色盲癥為伴X染色體隱性遺傳病，一對夫婦中丈夫正常，妻子為紅綠色肓癥攜帶者。胚胎移植前胚胎進行遺傳學(xué)診斷。用位于Y染色體上的性別決定基因制成DNA探針，分別從胚胎甲、乙上分離細胞并提取DNA，與該探針雜交，發(fā)現(xiàn)胚胎甲有雜交帶，胚胎乙無雜交帶。為使后代不患紅綠色盲癥，適合移植的胚胎是_______。

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科目：高中生物 來源：2017屆云南省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) D．神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省湘西自治州高三第一次質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某實驗小組對酸奶中乳酸菌的數(shù)量進行了測定，取6支滅菌的試管，分別加入9mL 滅菌的生理鹽水，標號A1、A2、A3、 A4、A5、A6，吸取1mL酸奶樣液中加入試管A1中，然后另取一支吸管從A2中吸取1mL 溶液，加入A2中，依次類推，最后從試管A6中取0.1mL樣液進行涂布計數(shù)，涂布三個平板，其菌落數(shù)分別為251、265、276 個。請回答下列問題：

（1）培養(yǎng)乳酸菌除了必要的營養(yǎng)物質(zhì)外，還需將培養(yǎng)基的 pH 調(diào)至_____。

（2）制備乳酸菌的培養(yǎng)基過程中，對培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是_____。倒平板時培養(yǎng)基的溫度不能太低，原因是_______；待平板冷凝后，要將平板倒置，其目的是________。

（3）該實驗小組對乳酸菌接種所采用的方法是______。根據(jù)三個平板中菌落數(shù)，可推測原酸奶中乳酸菌的濃度為______個/mL，該方法測定的乳酸菌的含量和實際值相比，一般_______（填“偏大”或“偏小”）。

（4）為了使測量結(jié)果更加準確，該實驗對照組的設(shè)置_________。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省湘西自治州高三第一次質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)滲透壓的敘述正確的是

A. 血漿蛋白含量的變化不會影響組織液的滲透壓

B. 血漿和組識液的滲透壓升高都容易引發(fā)組織水腫

C. 細胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)有激素和神經(jīng)遞質(zhì)的參與

D. 細胞外液滲透壓的改變不會影響組織細胞的滲透壓

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某實驗員探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉的分解作用的實驗結(jié)果。下列敘述錯誤的是 (   )

A. 應(yīng)先將各組試管淀粉酶溶液pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值，再與淀粉混合

B. pH為3和9的兩只試管中的淀粉酶的活性相同

C. pH為13的試管調(diào)到pH為7后，淀粉含量基本不變

D. 淀粉酶降低淀粉分解反應(yīng)活化能的作用比酸更顯著

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是三個相鄰的植物細胞之間水分流動方向示意圖。圖中三個細胞的細胞液濃度關(guān)系是 (   )

A. 甲＞乙＞丙 B. 甲＜乙＜丙 C. 甲＞乙，且乙＜丙 D. 甲＜乙，且乙＞丙

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)構(gòu)成細胞的化合物的種類和鑒別方法的敘述中，正確的是

A. 細胞中的糖分為單糖、二糖和多糖，可以用斐林試劑鑒別

B. 細胞中的脂質(zhì)具有多種功能，如儲存能量；脂質(zhì)能被蘇丹Ⅲ染成橘黃色

C. 細胞的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，用甲基綠—吡羅紅試劑可以鑒定其存在和分布

D. 細胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類眾多，但都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省原名校）高三下學(xué)期質(zhì)量考評八理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

淋巴性甲狀腺腫（橋本氏病）是由機體產(chǎn)生抗體，破壞甲狀腺濾泡上皮細胞導(dǎo)致的，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌。請回答問題：

（1）與健康人相比，橋本氏病患者體內(nèi)激素A的分泌量_______________。

（2）圖中T細胞分泌的某物質(zhì)是____________，當相同抗原第二次進入機體時，細胞Y可由_____________細胞增殖分化形成。

（3）Grave病患者體內(nèi)產(chǎn)生某種抗體，可與促甲狀腺激素(TSH)受體結(jié)合，導(dǎo)致甲狀腺機能亢進。Grave病和橋本氏病患者的血清甲狀腺激素(TH)濃度存在差異。如果患者血清TH濃度持續(xù)偏________，可以排除患Grave病的可能性。但需進一步檢測血清TSH濃度，以探查患病位置是在甲狀腺、下丘腦還是垂體，從而判斷患橋本氏病的可能性。

①若血清TSH濃度高，注射促甲狀腺激素釋放激素(TRH)后，TSH濃度顯著升高，病變可能在甲狀腺； 

②________________________________________________，病變可能在垂體； 

③________________________________________________，病變可能在下丘腦。

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