【題目】下圖是研究酵母菌呼吸方式實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。下列表述正確的是( )
A.甲、乙兩組裝置中,甲組為實(shí)驗(yàn)組、乙組為對(duì)照組
B.甲裝置中b、d澄清石灰水的作用都是檢測(cè)酵母菌呼吸作用是否產(chǎn)生CO2
C.將橙色的重鉻酸鉀溶液滴入B瓶中會(huì)變成灰綠色,證明有酒精產(chǎn)生
D.乙組B瓶先封閉放置一段時(shí)間,目的是消耗瓶中O2以形成無(wú)氧環(huán)境
【答案】D
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:
裝置甲是探究酵母菌的有氧呼吸方式,其中瓶中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaOH的作用是吸收空氣中的二氧化碳;瓶中澄清石灰水的目的是檢測(cè)有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳。
裝置乙是探究酵母菌無(wú)氧呼吸方式,瓶中澄清石灰水的目的是檢測(cè)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳。
檢測(cè)CO2的產(chǎn)生:使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。
檢測(cè)酒精的產(chǎn)生:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色。
A、該實(shí)驗(yàn)為對(duì)比實(shí)驗(yàn),甲組和乙組都是實(shí)驗(yàn)組,相互對(duì)照,A錯(cuò)誤;
B、甲裝置中b澄清石灰水用來(lái)吸收空氣中的CO2,d澄清石灰水用來(lái)檢測(cè)酵母菌呼吸作用是否產(chǎn)生CO2,B錯(cuò)誤;
C、將酸性的橙色重鉻酸鉀溶液滴入B瓶中,溶液變成灰綠色證明有酒精產(chǎn)生,C錯(cuò)誤;
D、由于B瓶中的空氣內(nèi)含有少量氧氣,所以乙組B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間,消耗掉瓶中的氧氣,以形成無(wú)氧的環(huán)境,然后再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用洋蔥鱗片葉外表皮制成臨時(shí)裝片,探究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)只是觀察了質(zhì)壁分離與復(fù)原的現(xiàn)象,沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B.在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過(guò)程中,外表皮細(xì)胞的紫色部分逐漸變深
C.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)表明細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性
D.若用適宜濃度的溶液代替蔗糖溶液,可觀察到細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后又發(fā)生了自動(dòng)復(fù)原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能,其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖所示。據(jù)圖回答:
(1)胰島素受體(InR)的激活,可以促進(jìn)神經(jīng)元軸突末梢釋放______,作用于突觸后膜上的受體,改善突觸后神經(jīng)元的形態(tài)與功能。 該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_____功能。
(2)胰島素可以抑制神經(jīng)元死亡,其原因是胰島素激活 InR 后,可以____。
(3)某些糖尿病人胰島功能正常,但體內(nèi)胰島素對(duì) InR 的激活能力下降,導(dǎo)致 InR 對(duì) GLUT轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的直接促進(jìn)作用減弱, 同時(shí)對(duì)炎癥因子的抑制作用降低, 從而______了炎癥因子對(duì) GLUT 的抑制能力。最終,神經(jīng)元攝取葡萄糖的 速率_________ 。與正常人相比,此類病人體內(nèi)胰島素含量_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為某生物細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D,其中A、B、C代表組成生物膜的結(jié)構(gòu)成分,a~d代表物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑粓D乙表示一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外不同離子的濃度;卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題。
(1)甲圖表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的________模型。
(2)精子與卵細(xì)胞受精作用過(guò)程中相互識(shí)別主要與圖甲中的[ ]________有關(guān),精子與卵細(xì)胞融合過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________。
(3)圖乙中的K+進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式對(duì)應(yīng)圖甲中的[ ]________,判斷依據(jù)是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物細(xì)胞內(nèi)ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.在轉(zhuǎn)化過(guò)程中存在著能量的釋放和儲(chǔ)存
B.ATP的水解過(guò)程通常與放能反應(yīng)相聯(lián)系
C.上述相互轉(zhuǎn)化過(guò)程屬于細(xì)胞內(nèi)的可逆反應(yīng)
D.上述相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是真核生物所特有
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下圖表示該植物在25℃時(shí)光合作用強(qiáng)度和光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度提高到30℃的條件下(原光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度不變),從理論上講,圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)應(yīng)該為( )
A. a點(diǎn)下移,b點(diǎn)右移,m值減少
B. a點(diǎn)不移,b點(diǎn)左移,m值不變
C. a點(diǎn)下移,b點(diǎn)不移,m值增加
D. a點(diǎn)上移,b點(diǎn)左移,m值增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)生物學(xué)家馬古利斯(LynnMargulis)于1970年出版的《真核細(xì)胞的起源一共生起源假說(shuō)》書(shū)中提出了關(guān)于線粒體和葉綠體的內(nèi)共生起源學(xué)說(shuō)。她認(rèn)為,細(xì)菌和藍(lán)藻被原始真核單細(xì)胞生物吞噬后有些未被消化,在長(zhǎng)期的共生過(guò)程中演化成了線粒體和葉綠體(如下圖所示);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)與原始真核單細(xì)胞比較,細(xì)菌和藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上的主要特征是__________________。
(2)原始真核單細(xì)胞吞噬細(xì)菌、藍(lán)藻的方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),該特點(diǎn)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_________________________________________________。
(3)由線粒體和葉綠體的演化形成過(guò)程推測(cè),線粒體和葉綠體內(nèi)可能含有的細(xì)胞器是____________,二者具有雙層膜結(jié)構(gòu)的原因是_________________________________________________。
(4)下列事實(shí)中,能為馬古利斯的觀點(diǎn)提供依據(jù)的是_________。
①吞噬現(xiàn)象普遍存在,如白細(xì)胞吞噬病菌
②線粒體能大量集中在細(xì)胞代謝旺盛部位
③葉綠體能在葉肉細(xì)胞內(nèi)隨著細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)
④線粒體和葉綠體內(nèi)含有DNA和RNA,在遺傳上具有一定的自主性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是
A.①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)
B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
C.核膜由兩層磷脂分子組成,蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過(guò)核膜進(jìn)出細(xì)胞核
D.核孔對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的灰身對(duì)黑身為顯性,由位于常染色體上的B和b基因控制。純種灰身雄果蠅群體經(jīng)60Co照射后可從中篩選出果蠅甲。果蠅甲產(chǎn)生的各種配子活性相同,且基因均能正常表達(dá)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)經(jīng)60Co照射后果蠅發(fā)生的變異類型屬于__________(填“染色體結(jié)構(gòu)變異”或“基因突變”),果蠅甲、乙經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂分別能產(chǎn)生______、____ 種配子。
(2)篩選①可用光學(xué)顯微鏡觀察__________(填“染色體的形態(tài)”或“基因的有無(wú)”)選出果蠅甲;篩選②不用光學(xué)顯微鏡觀察就能選出“含異常染色體個(gè)體”,理由____________。
(3)F1中常染色體正常的雌果蠅(M)的基因型為__________;為從F1中篩選出M,讓F1__________雜交,選定后代中表現(xiàn)型及比例為灰身果蠅∶黑身果蠅為3∶1的雜交組合,其雌性親本即為所需的雌果蠅M。
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