某人的大腦某個部位受到損傷，但能用語言表達自己的思想，也能聽懂別人的談話，卻讀不懂報刊上的新聞。他的大腦受損的區(qū)域最可能是（ ）

A．視覺語言區(qū) B．書寫語言區(qū)

C．運動語言區(qū) D．聽覺語言區(qū)

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆山東省膠州市高三上學期期末考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞結構和功能的說法，正確的是

A. 細胞膜是所有細胞“生命系統(tǒng)的邊界”

B. 核仁是所有細胞核糖體形成的必備條件

C. 神經(jīng)細胞具有較多突起，有利于細胞的物質(zhì)交換

D. 細胞膜上的膜蛋白必須經(jīng)過高爾基體的加工和包裝

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省宜昌市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和人體體液中物質(zhì)交換的模式圖的描述中，正確的是

A. 圖Ⅰ中的丁是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分

B. 在因捕食關系建立的食物鏈中，能量最少的是圖Ⅰ中的乙所處的營養(yǎng)級

C. 人體內(nèi)氧氣濃度最高的是圖Ⅱ中的乙

D. 人體產(chǎn)生過敏反應時，圖Ⅱ中的甲會增加導致組織水腫

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省湛江市高二上學期期末調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于物質(zhì)循環(huán)和能量流動的說法，錯誤的是(　　)

A. 物質(zhì)是能量流動的載體，能量是物質(zhì)循環(huán)的動力

B. 物質(zhì)可以不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返

C. 通過綠色植物的光合作用，就可完成生物群落內(nèi)部的碳循環(huán)

D. 食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動和物質(zhì)循環(huán)的渠道

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省湛江市高二上學期期末調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1表示幼苗在水平放置時的生長情況。圖2表示根和莖對不同濃度生長素的不同反應，則圖3中表示a、b兩點生長素濃度變化的曲線應分別依次是（　�。�

A．①和② B．①和③ C．②和③ D．②和④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省湛江市高二上學期期末調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與免疫系統(tǒng)組成的相關敘述正確的是

A. 扁桃體、淋巴結、胸腺、脾、脊髓均屬免疫器官

B. 胃液、體液中的殺菌物質(zhì)均屬人體第二道防線

C. T細胞和B細胞都來自骨髓造血干細胞

D. 艾滋病患者的直接死因是HIV病毒殺死了大量人體細胞所致

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省湛江市高二上學期期末調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于反射弧的說法，不正確的是(　　)

A. 反射活動需要通過反射弧來完成

B. 興奮在反射弧上是單向傳遞的

C. 刺激反射弧上任何一個部位所產(chǎn)生的反應不一定都是反射

D. 反射弧上的效應器是指傳出神經(jīng)直接支配的肌肉或腺體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年云南省高二（理）上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細胞有絲分裂的分裂期開始時，如果它的染色體數(shù)為N，DNA含量為Q，則該細胞分裂后每個子細胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是（ ）

A．N和Q B．N/2和Q/2

C．N和Q/2 D．N/2和Q

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南省郴州市下學期高二學業(yè)水平摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示的三種鳥生活在不同的地方，均以樹干中的昆蟲為食。圖a為啄木鳥，圖b為夏威夷食蟲鳥，圖c為加拉帕戈斯金絲雀。對這種鳥喙多樣性的合理解釋是

A. 獲得性遺傳

B. 用進廢退

C. 定向的變異

D. 自然選擇

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同步練習冊答案