【題目】下圖是科研人員培育矮稈抗病新品種小麥的兩種方案。相關(guān)分析錯誤的是

A. 涉及的育種原理有基因重組和染色體變異

B. 過程③通常用秋水仙素處理幼苗

C. 過程④得到的矮稈抗病植株中純合子占3/16

D. 過程⑤是通過連續(xù)自交獲得新品種

【答案】C

【解析】圖中包含雜交育種和單倍體育種，原理有基因重組和染色體變異，A正確。過程③由單倍體得到二倍體，通常用秋水仙素處理幼苗，B正確。過程④由DdTt得到ddT_，其中ddTT占1/16，ddTt占2/16，則矮稈抗病植株（ddT_）中純合子（ddTT）占1/3，C錯誤。過程④只能得到ddT_，既存在純合子，也存在雜合子，因此需要通過連續(xù)自交淘汰雜合子，獲得新品種（ddTT），D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是色盲癥和抗維生素D佝僂病都具有的特征（ ）

A. 患病個體男性多于女性 B. 致病基因位于X染色體上

C. 男性和女性患病幾率一樣 D. 患病個體女性多于男性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用過程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是（）

A. [H]和ATP B. [H]和O2 C. O2和ATP D. [H]和H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞分裂的敘述，正確的是

A. 中心體在有絲分裂前期倍增

B. 進行有絲分裂的細胞不一定含有同源染色體

C. 細胞分裂過程中都能發(fā)生基因重組

D. 減數(shù)分裂過程中DNA數(shù)目始終為染色體的2倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳學(xué)說法正確的是

A．基因分離必然造成性狀分離

B．隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀

C．自由組合定律的實質(zhì)是：在F1產(chǎn)生配子時，等位基因分離，非等位基因自由組合

D．測交后代表現(xiàn)型及比例直接反映與隱性個體相交的個體產(chǎn)生的配子種類及比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們辛苦了！這道題難度不大，但是還是需要大家仔細思考作答，此時直接參與這一活動的最小結(jié)構(gòu)是

A. 血液B. 神經(jīng)細胞C. 大腦D. 神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A、B、C三圖依次表示酶濃度一定時，反應(yīng)速度和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系。據(jù)下圖判斷下列敘述中不正確有是 （ ）

A. A圖表明當(dāng)反應(yīng)物濃度超過某一濃度時，反應(yīng)速度受酶濃度的制約將不再上升

B. B圖中，a點以后，隨溫度升高酶的活性下降

C. C圖可表示胃蛋白酶催化反應(yīng)的速度曲線

D. 三圖說明溫度、pH、反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速度均有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做孟德爾定律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。下列敘述錯誤的是

A. 實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等

B. 甲同學(xué)模擬的是等位基因的分離和配子的隨機結(jié)合

C. 乙同學(xué)模擬的是非同源染色體上非等位基因的自由組合

D. 甲、乙重復(fù)300次實驗后，統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的梢關(guān)說法，正確的有幾項

①含細胞壁結(jié)構(gòu)的細胞必定為植物細胞

②含中心體的細胞必定為動物細胞

③同一動物體不同組織細胞中線粒體含量可以不同

④植物細胞必定含有葉綠體

⑤能進行光合作用的生物不一定是綠色植物

⑥核糖體的形成一定離不開核仁

⑦溶酶體命成的水解酶可以清除細胞內(nèi)衰老的細胞器

A. ①②③ B. ③⑤⑦ C. ①③④ D. ⑤⑥⑦

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同步練習(xí)冊答案