【題目】下列關(guān)于細(xì)胞間信息交流的說(shuō)法，不正確的是

A. 胰島細(xì)胞形成的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞，實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間信息交流

B. 精子與卵細(xì)胞相互接觸時(shí)將信息傳遞給卵細(xì)胞

C. 高等植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔�，也具有信息交流的作�?/span>

D. 細(xì)胞間的信息交流都需要受體才能完成

【答案】D

【解析】胰島細(xì)胞形成的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞，實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間信息交流，A項(xiàng)正確；精子與卵細(xì)胞相互接觸，直接完成信息交流，B項(xiàng)正確；高等植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔�，也具有信息交流的作用，該過(guò)程不需要受體的參與，C項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥種子萌發(fā)時(shí)產(chǎn)生的淀粉酶可將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等．小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右（此時(shí)產(chǎn)生淀粉酶的速率最快）．取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，分別取等量的萌發(fā)種子制成提取液Ⅰ、提取液Ⅱ．取3支試管，編號(hào)為甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉溶液，然后加入等量的提取液和蒸餾水（如圖所示）．45℃水浴保溫5min，然后用斐林試劑進(jìn)行檢測(cè)，觀察3支試管中溶液的顏色分別是

A. 甲呈藍(lán)色，乙呈磚紅色，丙呈無(wú)色

B. 甲呈無(wú)色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色

C. 甲、乙都呈磚紅色，丙呈無(wú)色

D. 甲、乙都呈磚紅色（乙的顏色比甲深），丙呈藍(lán)色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 下列各雜交組合中，只能產(chǎn)生一種表現(xiàn)型的是（ )

A、BBSs×BBSs B、BbSs×bbSs

C、BbSs×bbss D、BBss×bbSS

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)女科學(xué)家富蘭克林為DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立做出過(guò)重大貢獻(xiàn)，她曾經(jīng)長(zhǎng)期在X 射線(xiàn)的環(huán)境下工作，后因患癌癥而英年早逝，她得病的原因可能與下面哪種情況有關(guān)

A. 基因重組 B. 自然發(fā)生的基因突變

C. 染色體變異 D. 環(huán)境因素誘發(fā)細(xì)胞癌變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將酵母菌接種到一定濃度的淀粉糊溶液中，先在30℃條件下通氣培養(yǎng)6小時(shí)，等菌體繁殖到一定種群數(shù)量時(shí)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，并回答相關(guān)的問(wèn)題：

（1）通入不同濃度的氧氣，根據(jù)實(shí)測(cè)其產(chǎn)生的酒精和放出的二氧化碳的量精確繪制成如圖一所示的曲線(xiàn)。在氧濃度為e時(shí)，酵母菌通過(guò)無(wú)氧呼吸分解的葡萄糖占葡萄糖總消耗量的_________。

（2）若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究酵母菌的呼吸方式，現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)裝置一如上圖所示。若想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)問(wèn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置如何設(shè)計(jì)？_______________________。

（3）假設(shè)對(duì)照組實(shí)驗(yàn)裝置為裝置二，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論如下表所示，請(qǐng)將表格中a、b空格補(bǔ)充完整。

序號(hào)

裝置中紅色液滴移動(dòng)情況

結(jié)論

裝置一

裝置二

1

a、_____________

不移動(dòng)

只進(jìn)行有氧呼吸

2

不移動(dòng)

向右移動(dòng)

只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

3

向左移動(dòng)

向右移動(dòng)

b、___________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)等位基因（用D、d表示）經(jīng)某種限制酶切割后形成的DNA片段長(zhǎng)度存在差異，凝膠電泳分離限制酶切割的DNA片段，與探針雜交后可顯示出不同的帶譜（如圖甲所示）。根據(jù)該特性，就能將它作為標(biāo)記定位在基因組的某一位置上。現(xiàn)有一對(duì)夫婦生了四個(gè)孩子，其中1號(hào)性狀表現(xiàn)特殊（如圖乙），由此可知（ ）

A．基因D、d位于常染色體上 B．基因D、d位于X染色體上

C．3號(hào)基因型為Dd的概率是2/3 D．4號(hào)基因型為DD或Dd

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列調(diào)查動(dòng)物種群密度的方法，不宜采用的是（ ）

A．灰喜鵲種群密度可用標(biāo)志重捕法調(diào)查

B．蚜蟲(chóng)的種群密度可用樣方法進(jìn)行調(diào)查

C．蒲公英種群密度用樣方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

D．土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度可用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的糖類(lèi)的敘述，正確的是

A. 糖類(lèi)合成時(shí)可能需要蛋白質(zhì)的參與

B. 二糖只有水解成葡萄糖才能被吸收和利用

C. 細(xì)胞膜外表面能和糖類(lèi)結(jié)合的只有蛋白質(zhì)

D. 人和動(dòng)物血液中葡萄糖低于正常含量時(shí)，肝糖原和肌糖原分解產(chǎn)生葡萄糖及時(shí)補(bǔ)充

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，其中①、②、③代表激素,當(dāng)某人從房間進(jìn)入寒冷環(huán)境中，下列敘述正確的是

A．血液中激素①、②的含量會(huì)增加，③減少

B．激素①、②對(duì)垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn)

C．骨骼肌受下丘腦神經(jīng)支配，屬于不自主戰(zhàn)栗

D．激素①作用的靶細(xì)胞也可以是甲狀腺細(xì)胞

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