【題目】圖a與圖b是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)在不同放大倍數(shù)下的模式圖,圖b中的①~⑧是細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于此圖的敘述,正確的是( )

A. 圖a可能是洋蔥的根尖細(xì)胞

B. 結(jié)構(gòu)④中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來進(jìn)入①中被利用,穿過生物膜的層數(shù)為4層

C. 細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心是③

D. 具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有①②④⑥⑧

【答案】B

【解析】分析題圖:圖示表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)①是葉綠體,是光合作用的場所;結(jié)構(gòu)②高爾基體,在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān);結(jié)構(gòu)③是核仁;結(jié)構(gòu)④是線粒體,是有氧呼吸的主要場所;結(jié)構(gòu)⑤是液泡,內(nèi)含細(xì)胞液;結(jié)構(gòu)⑥是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)⑦是核糖體,是蛋白質(zhì)的合成場所;結(jié)構(gòu)⑧是核膜。

圖a細(xì)胞含有葉綠體,不可能是洋蔥的根尖細(xì)胞,A錯(cuò)誤;結(jié)構(gòu)④線粒體中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來需要穿過線粒體2層膜,進(jìn)入①葉綠體又要穿過2層膜,所以共穿過生物膜的層數(shù)為4層,B正確;③是核仁,與某些RNA的合成和核糖體的形成有關(guān),整個(gè)細(xì)胞核才是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心,C錯(cuò)誤;⑧是核膜,不屬于細(xì)胞器,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,此圖給你的信息是

A. 生長素對3種器官的作用具有二重性,低濃度促進(jìn)生長,高濃度(例如10-2ppm)抑制生長

B. A、B、C點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度

C. D點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進(jìn)作用,卻抑制了芽的生長

D. 幼嫩的細(xì)胞對生長素反應(yīng)靈敏,成熟的細(xì)胞對生長素反應(yīng)不靈敏

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞對大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. b與a分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的主要方式

B. a要有細(xì)胞表面識別和內(nèi)部供能才可能完成

C. b表示細(xì)胞分泌的同時(shí)會導(dǎo)致膜成分的更新

D. b是分泌蛋白分泌出細(xì)胞的方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于原核生物的是( )

A. 乳酸細(xì)菌 B. 草履蟲 C. 蘑菇 D. 酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某地將一荒地改造成濕地生態(tài)公園,一些生物陸續(xù)遷入,并逐漸形成相對穩(wěn)定的生物群落。下圖甲是該公園生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分,請回答下列問題:

(1)該公園生物群落的變化屬于_______________演替。

(2)圖甲中昆蟲與雜食性魚類之間的種間關(guān)系有_______________。

(3)在黑斑蛙的繁殖季節(jié),雄蛙通過叫聲這種_______________信息求偶。這體現(xiàn)出______________________離不開信息的傳遞。

(4)圖乙表示該公園能量流動簡圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中_________________(填字母)在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用;能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 氨基酸合成蛋白質(zhì)的過程是放能反應(yīng) B. 光合作用的碳反應(yīng)是吸能反應(yīng)

C. ATP 是吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的紐帶 D. 糖的氧化反應(yīng)是放能反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論相關(guān)內(nèi)容的說法,正確的是( 。
A.達(dá)爾文在自然選擇說中提出,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
B.只有定向的突變和基因重組才能為生物進(jìn)化提供原材料
C.瓢蟲種群的黑色(B)、紅色(b)兩種體色是一對等位基因控制的相對性狀,如果該種群中BB個(gè)體占16%,Bb個(gè)體占20%,則該種群b的基因頻率為74%
D.新物種形成不一定需要隔離,但隔離一定能形成新物種,因此隔離是新物種形成的必要條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】重慶一中生物興趣小組在學(xué)習(xí)光合作用和細(xì)胞呼吸等知識后,繪制了番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)變化的過程圖.
(1)圖中不應(yīng)該存在的生理過程是(填序號),消耗ATP的過程是(填序號),表示有氧呼吸過程的有(填序號).
(2)為探究油菜素內(nèi)酯(BRs,一種植物激素)能否緩解弱光對番茄光合作用的影響,研究人員設(shè)計(jì)了A,B,C,D四組實(shí)驗(yàn),所得結(jié)果如下:

組別

處理方式

Rubisco活性相對值

Rubisco基因表達(dá)量相對值

凈光合速率相對值

A

自然光照

100%

100%

100%

B

自然光照、葉面噴施一定濃度BRs

98.3%

102%

99.2%

C

弱光照(25%自然光照)

58.4%

35.0%

57.2%

D

弱光照(25%自然光照),葉面噴施相同濃度BRs

89.2%

71.0%

72.0%

①Rubisco是植物光合作用過程中一種關(guān)鍵酶,它所催化的反應(yīng)是無機(jī)碳進(jìn)入生物群落的主要途徑,由此可知它存在的場所是 , 它參與催化的具體過程是
②比較組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,表明弱光能導(dǎo)致番茄暗反應(yīng)能力降低.A,C,D三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比表明,BRs緩解弱光對番茄光合作用影響的原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與無機(jī)催化劑相比,酶的催化效率更高的原因是( )

A. 酶的種類更多 B. 酶提供的能量更多

C. 酶降低活化能的作用更顯著 D. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的大分子物質(zhì)

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