【題目】下圖中甲、乙均為某種二倍體生物的細(xì)胞分裂模式圖,丙表示每條染色體上的DNA含量在細(xì)胞分裂各時期的變化。據(jù)圖回答下列問題:

1)該生物的體細(xì)胞中有________條染色體。

2)圖甲表示的細(xì)胞分裂時期是______,該時期處于圖丙中的________段。

3)乙圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是________。

4)圖丙中ab段數(shù)量變化的原因是________________

【答案】4 有絲分裂中期 bc 精細(xì)胞或(第二)極體 DNA復(fù)制(染色體復(fù)制)

【解析】

分析圖甲屬于有絲分裂中期圖,圖乙屬于減數(shù)第二次分裂后期圖,由其細(xì)胞質(zhì)均等分裂可判斷該細(xì)胞為次級精母細(xì)胞或第一極體,圖丙表示每條染色體上的DNA含量,ab段進(jìn)行DNA復(fù)制,bc段含有姐妹染色單體,可代表有絲分裂前中期或減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前中期,cd段產(chǎn)生的原因是著絲點(diǎn)斷裂,姐妹染色單體消失,de段可代表有絲分裂后末期或減數(shù)第二次分裂后末期。

1)據(jù)分析可知,圖甲屬于有絲分裂中期圖,含有4條染色體,故該生物的體細(xì)胞中也有4條染色體。

2)據(jù)分析可知,圖甲表示的細(xì)胞分裂時期是有絲分裂中期,對應(yīng)圖丙中的bc段。

3)圖乙屬于減數(shù)第二次分裂后期圖,由其細(xì)胞質(zhì)均等分裂可判斷該細(xì)胞為次級精母細(xì)胞或第一極體,故其細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是精細(xì)胞或(第二)極體。

4)圖丙中ab段數(shù)量變化是由DNA復(fù)制引起的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,傳出神經(jīng)末梢與效應(yīng)器之間以突觸連接,①到⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。有關(guān)敘述正確的是(

A.圖中②④分別為傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元

B.在⑤處給予適宜刺激,不一定引起效應(yīng)器興奮

C.若在C點(diǎn)給予適當(dāng)強(qiáng)度的刺激,電流表將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D.神經(jīng)遞質(zhì)的合成與釋放、在突觸間隙的擴(kuò)散及作用于突觸后膜均需消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞融合的簡略過程(只考慮兩個細(xì)胞的融合)。若A、B分別是基因型為Hhrr、hhRr的兩個煙草品種的花粉,且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上,由于一對隱性純合基因(rrhh)的作用,在光照強(qiáng)度大于800 lx時,都不能增殖。下列敘述中正確的是( )

實驗開始時必須用纖維素酶和果膠酶除去不利于原生質(zhì)體融合的物質(zhì) 實驗中除了雜種細(xì)胞外,還有5種融合細(xì)胞 要想從融合細(xì)胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRr的雜種細(xì)胞,可在大于800 lx光照下培養(yǎng),收集增殖分化的細(xì)胞團(tuán) 要想從融合細(xì)胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRrHhrr的雜種細(xì)胞,可在大于800 lx光照下培養(yǎng),收集增殖分化的細(xì)胞團(tuán) 從理論上分析考慮,將融合細(xì)胞的培養(yǎng)液放在大于800 lx光照下培養(yǎng),有5種融合細(xì)胞不能增殖分化

A.①②③⑤B.①②③C.①③④⑤D.①③⑤

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【題目】圖為神經(jīng)纖維某處受到刺激前后膜電位的變化曲線,下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A.AB段表示靜息電位

B.CD段上升的原因是Na+內(nèi)流

C.DE段膜外電流方向是由未興奮部位到興奮部位

D.由圖中曲線可知興奮的傳導(dǎo)是雙向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為分泌蛋白的合成、加工和分泌過程示意圖。圖2表示細(xì)胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程。請據(jù)圖回答下列問題:

1)若圖1細(xì)胞為唾液腺細(xì)胞,物質(zhì)a最可能是_________

2)圖1所示細(xì)胞中的部分生物膜能夠轉(zhuǎn)換的原因是_________。

3)圖2自噬體與溶酶體的融合過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_________性,除了分解受損的細(xì)胞器外,溶酶體的功能還包括__________________。

4)判斷圖中信號蛋白的作用是___________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)是指細(xì)胞通過受體感受信息分子的刺激.經(jīng)胞內(nèi)信號轉(zhuǎn)導(dǎo)系統(tǒng)轉(zhuǎn)換,從而影響細(xì)胞生物學(xué)功能的過程。下圖表示兩種細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)形式,有關(guān)敘述錯誤的是(

A.甲圖的激素可以表示性激素

B.甲圖可說明信息分子可影響基因表達(dá)過程

C.甲圖中的d基本骨架為獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),emRNA.可作為翻譯的模板

D.乙圖可以反映細(xì)胞膜具有細(xì)胞間的信息交流的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎頒給了美國的三位科學(xué)家,他們發(fā)現(xiàn)果蠅的晝夜節(jié)律與PER蛋白濃度的變化有關(guān),如圖表示PER蛋白作用部分過程,有關(guān)敘述錯誤的是(

A.PER蛋白可反饋抑制per基因的轉(zhuǎn)錄

B.per mRNA的合成過程發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)

C.圖中核糖體移動的方向是從a→b

D.PER蛋白與TIM蛋白結(jié)合后穿過核膜進(jìn)入細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某熒光染料能與DNA特異性結(jié)合并釋放熒光,熒光強(qiáng)度和DNA含量成正比,流式細(xì)胞儀可根據(jù)熒光強(qiáng)度進(jìn)行細(xì)胞計數(shù)。某研究小組用DNA合成抑制劑處理連續(xù)分裂的細(xì)胞,一段時間后用流式細(xì)胞儀檢測,檢測結(jié)果最可能為(

A.B.

C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸幾種方式的模式圖(圖中①②③④表示構(gòu)成膜的物質(zhì)),下列敘述錯誤的是( 。

A.細(xì)胞膜的選擇透過性與①②③④均有關(guān)

B.K通過④的轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞,需要消耗能量

C.物質(zhì)通過③或④的轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)出細(xì)胞,不一定消耗ATP

D.缺氧時人成熟紅細(xì)胞通過③轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的速率下降

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