【題目】美國(guó)神經(jīng)生物學(xué)家埃里克·坎德?tīng)栆驅(qū)M每s鰓反射的習(xí)慣化和敏感化的杰出研究,獲得2000年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。敏感化是指人或動(dòng)物受到強(qiáng)烈的或傷害性刺激后,對(duì)其他刺激的反應(yīng)更加敏感。如圖1表示海兔縮鰓反射敏感化的神經(jīng)調(diào)節(jié)模式圖,圖2表示短期敏感化前后有關(guān)神經(jīng)元軸突末梢的生理變化。

11中最簡(jiǎn)單的反射弧只含有________個(gè)神經(jīng)元,海兔縮鰓反射弧中的效應(yīng)器為____________。若在圖1中的c處給予適宜的電刺激,圖中a、bd三處能檢測(cè)到電位變化的是________處。

22顯示,當(dāng)海兔受到強(qiáng)烈的或傷害性刺激后,易化性中間神經(jīng)元軸突末梢釋放5HT,這種信號(hào)分子與感覺(jué)神經(jīng)元軸突末梢上的________結(jié)合后,引起Ca2內(nèi)流量增加,從而使感覺(jué)神經(jīng)元軸突末梢發(fā)生易化,即末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量________。

3如果實(shí)驗(yàn)中不小心將海兔縮鰓反射效應(yīng)器中的某一處損壞,刺激噴水管時(shí)鰓不再發(fā)生反應(yīng)。此時(shí),若刺激圖1中的a處,在運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢的最末端檢測(cè)不到電位變化,表_____________受損;若直接刺激鰓,鰓沒(méi)有反應(yīng),表明鰓受損;若_____________________,表明運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢與鰓的接觸部位受損。

【答案】(12 運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及其支配的鰓 d 2特異性受體 增加 3運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢 刺激a處,在運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢的最末端能檢測(cè)到電位變化,直接刺激鰓,鰓有反應(yīng)

【解析】

試題分析:1由圖分析可知,圖1中有3種神經(jīng)元,而最簡(jiǎn)單的反射弧只含有2個(gè)神經(jīng)元,就是只有感覺(jué)神經(jīng)元和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元。海兔縮鰓反射弧中的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其所支配的鰓。22顯示,當(dāng)海兔受到強(qiáng)烈的或傷害性刺激后,易化性中間神經(jīng)元軸突末梢釋放5HT,這種信號(hào)分子與感覺(jué)神經(jīng)元軸突末梢上的特異性受體結(jié)合后,引起Ca2內(nèi)流量增加,從而使感覺(jué)神經(jīng)元軸突末梢發(fā)生易化,即末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量增加。3如果實(shí)驗(yàn)中不小心將海兔縮鰓反射效應(yīng)器中的某一處損壞,刺激噴水管時(shí)鰓不再發(fā)生反應(yīng)。此時(shí),若刺激圖1中的a處,在運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢的最末端檢測(cè)不到電位變化,直接刺激鰓,鰓有反應(yīng)表明運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢受損,a處產(chǎn)生的興奮不能傳導(dǎo)到運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢的最末端;若直接刺激鰓,鰓沒(méi)有反應(yīng),表明鰓受損;若刺激圖1中的a處,在運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢的最末端能檢測(cè)到電位變化,直接刺激鰓,鰓有反應(yīng),表明運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢與鰓的接觸部位受損。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】裸鼠先天無(wú)胸腺,科研人員通過(guò)給裸鼠移植人胸腺和造血干細(xì)胞,探討胸腺和淋巴細(xì)胞在免疫中的作用。

1哺乳動(dòng)物胸腺、脾臟等屬于_______器官,造血干細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂和_______,產(chǎn)生各種血細(xì)胞。科研上將人體癌組織移植到裸鼠體內(nèi),能建立各種癌組織增長(zhǎng)模型,這是利用裸鼠無(wú)胸腺缺乏_______免疫能力的特點(diǎn)。

2A組實(shí)驗(yàn)中,人胸腺組織移植到裸鼠后能成活,移植人造血干細(xì)胞一定時(shí)間后,將部分裸鼠脾臟組織制成切片,然后用能識(shí)別人T細(xì)胞膜糖蛋白的抗體結(jié)合熒光染料,發(fā)現(xiàn)脾臟組織出現(xiàn)被染色的細(xì)胞,同組其余裸鼠移植人胃癌細(xì)胞后,癌組織不能增長(zhǎng),請(qǐng)解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果:__________________。

3實(shí)驗(yàn)中,為研究T細(xì)胞的成熟與胸腺的關(guān)系,科研人員還設(shè)置了B組對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)參照A組格式,填寫_________、_______處理方式。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玫瑰細(xì)胞中,構(gòu)成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸的種類分別是

A. 4種、2種、4種 B. 5種、2種、8種

C. 5種、2種、4種 D. 4種、4種、8種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各選項(xiàng)與如圖所給模型不相符的是

A. 若X表示血糖含量,則②可能代表胰高血糖素

B. 若X表示甲狀腺激素,則①可能代表促甲狀腺激素

C. 若X表示促甲狀腺激素,則②可能代表甲狀腺激素

D. 若X表示人體排出的尿量,則②可能代表抗利尿激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料,在神經(jīng)纖維的表面放置兩個(gè)相距2~3厘米的電極a和b,在圖中的刺激點(diǎn)給予較強(qiáng)的電刺激(如圖所示)。依據(jù)觀測(cè)到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況所繪出的曲線是

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在用鹽腌制腐乳的過(guò)程中,若鹽的濃度過(guò)低,會(huì)出現(xiàn)( )

A.口味太淡

B.不足以抑制微生物生長(zhǎng),導(dǎo)致豆腐腐敗

C.重量減輕,影響經(jīng)濟(jì)效益

D.會(huì)影響腐乳的風(fēng)味及質(zhì)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,屬于種群的是

A一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物

B一個(gè)池塘中的全部魚

C一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無(wú)翅的成熟蚜

D一塊朽木上的全部真菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)出入細(xì)胞的方式,正確的是( )

A.神經(jīng)遞質(zhì)穿過(guò)突觸后膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

B.只有在主動(dòng)運(yùn)輸時(shí),才會(huì)發(fā)生載體蛋白與被運(yùn)輸物質(zhì)結(jié)合而改變形狀的現(xiàn)象

C.胞吞和胞吐是細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式

D.滲透作用的方向就是水分子從濃度低的一側(cè)進(jìn)入濃度高的一側(cè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞,看不到細(xì)胞膜

植物細(xì)胞的細(xì)胞膜較薄

植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,提取細(xì)胞膜的過(guò)程比較繁瑣

植物細(xì)胞內(nèi)會(huì)有其他膜結(jié)構(gòu)干擾

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

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