【題目】能合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞一定具有的細(xì)胞器是（ ）

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.核糖體C.線粒體D.高爾基體

【答案】B

【解析】

線粒體：是有氧呼吸第二、三階段的場所，生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動力工廠”；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：是有機(jī)物的合成“車間”，蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃?/span>核糖體：無膜的結(jié)構(gòu)，能將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)，是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”。

A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工，但不是合成蛋白質(zhì)的場所，A錯(cuò)誤；
B、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，B正確；
C、線粒體是有氧呼吸的主要場所，C錯(cuò)誤；
D、高爾基體可以對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝，但不是合成蛋白質(zhì)的場所，D錯(cuò)誤。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分）的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是

A. 0-4h內(nèi)原生質(zhì)體體積變化主要因?yàn)槲镔|(zhì)A進(jìn)出細(xì)胞

B. O-lh內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量不相等

C. 2-3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓大于細(xì)胞液的滲透壓

D. 0-2h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ml溶瘤病毒能選擇性地感染并殺傷包括肝癌、黑色素瘤在內(nèi)的多種體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞，而對正常細(xì)胞無毒副作用，作用機(jī)理如下圖1所示。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）癌細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移的主要原因是_______________，出現(xiàn)這種變化的根本原因是______________。

（2）由圖1可知:M1溶瘤病毒選擇性感染癌細(xì)胞的原因是______________，癌細(xì)胞凋亡與_____________（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）密切相關(guān)。

（3）癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程如圖2所示，其中①⑤代表不同種酶，其中分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的酶有________________________。

（4）已知癌細(xì)胞大量攝入葡萄糖用于細(xì)胞呼吸，但其有氧呼吸產(chǎn)生的ATP與正常細(xì)胞卻大體相當(dāng)。據(jù)圖2可知癌細(xì)胞有氧條件下呼吸方式是___________，ATP沒有大量增加的原因是代謝中產(chǎn)生大量的__________等物質(zhì)。

（5）研究發(fā)現(xiàn)，如果限制體內(nèi)谷氨酰胺的含量，就可以使腫瘤細(xì)胞無法正常吸收葡萄糖，從而抑制它的生長。根據(jù)圖2推測谷氨酰胺可能用于合成_____________，其含量減少最終導(dǎo)致癌細(xì)胞無法正常生長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中腦邊緣多巴胺系統(tǒng)是腦的“獎(jiǎng)賞通路”，通過多巴胺興奮此處的神經(jīng)元，傳遞到腦的“獎(jiǎng)賞中樞”使人感到愉悅，因而多巴胺被認(rèn)為是引發(fā)“獎(jiǎng)賞”的神經(jīng)中樞。目前可卡因是最強(qiáng)的天然中樞興奮劑，吸毒者把可卡因稱作“快樂客”，圖為毒品可卡因?qū)θ四X部突觸間神經(jīng)沖動的傳遞干擾示意圖

（1）由圖可知可卡因的作用機(jī)理是_____________________________________，導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量____________，從而增強(qiáng)并延長對腦的刺激，產(chǎn)生“快感”。吸毒“癮君子”未吸食毒品時(shí)，精神萎靡，四肢無力，體內(nèi)__________________(激素)的含量減少。

材料二：調(diào)查顯示，在味覺方面，中國人舌尖最愛“辣”，甜緊隨其后，接下來是咸和酸，苦則排名最后。但是，與其他四種不同，辣其實(shí)并不是一種味覺，而是痛覺。

（2）辣的感覺是通過辣椒素作用于舌頭中的痛覺纖維上___________________________而產(chǎn)生的，辣椒素與該結(jié)構(gòu)結(jié)合后激活了離子通道，產(chǎn)生動作電位，將痛覺信息傳入中樞神經(jīng)系統(tǒng)。辣所帶來的痛，會促使身體分泌大量內(nèi)啡肽，內(nèi)啡肽能產(chǎn)生快感來鎮(zhèn)痛，在最初的疼痛之后，反而讓人產(chǎn)生了一種愉悅感，讓很多人的飲食無辣不歡。內(nèi)啡肽與促腎上腺皮質(zhì)激素一樣由____________________分泌，并受到腎上腺皮質(zhì)激素的__________________調(diào)節(jié)。近年來發(fā)現(xiàn)，當(dāng)淋巴細(xì)胞受到新城疫病毒刺激后，淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生內(nèi)啡肽，內(nèi)啡肽對機(jī)體的免疫反應(yīng)也起著調(diào)控作用，所以內(nèi)啡肽也屬于免疫系統(tǒng)中的____________________物質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研人員研究不同遮光處理對白樺光合作用生理特性的影響結(jié)果如圖。

（1）葉片中葉綠素含量是維持植物正常光合作用的主要指標(biāo)，葉綠素主要存在于白樺葉片的_（具體部位），通過圖 1 的結(jié)果發(fā)現(xiàn)白樺葉綠素含量隨_________而增加， 提高了白樺在弱光環(huán)境下的捕光能力。研究發(fā)現(xiàn)植物體內(nèi)的葉綠素處于不斷的合成和分解中。請從該角度去解釋葉綠素含量增加的原因：_____。

（2）葉綠素 b/a 比值可作為植物利用弱光能力的判斷指標(biāo)，研究人員發(fā)現(xiàn)遮光處理提高了白樺葉綠素 b/a比值。通過高中課本實(shí)驗(yàn)_____可以驗(yàn)證該結(jié)論。你的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是：_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙為某高等動物（基因型為 AaBb）某器官中的三個(gè)細(xì)胞分裂示意圖，圖丁為細(xì)胞分裂過程中染色體與核 DNA 的比值變化曲線圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）分析圖甲可知，該器官為_____，該細(xì)胞發(fā)生的可遺傳變異為_____，若圖丙細(xì)胞是由圖甲細(xì)胞分裂形成的，請?jiān)趫D示方框中畫出與之同時(shí)生成的另一個(gè)細(xì)胞的示意圖。_____

（2）圖乙所示細(xì)胞中四分體有_____個(gè)，該分裂的下一個(gè)時(shí)期，移向同一級的基因?yàn)?/span>_____。

（3）圖丁中 de 段發(fā)生的原因是_____，甲細(xì)胞處于圖丁的______段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J·m－2·a－1)下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級為第五營養(yǎng)級

B. 該食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25%

C. 太陽魚呼吸作用消耗的能量小于1 357( J·m－2·a－1)

D. 該食物網(wǎng)中的生物與無機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人在一定濃度的CO2和一定溫度條件下，測定植物葉片在不同光照條件下的光合速率。下圖1給出了光照強(qiáng)度與該植物葉片光合速率的關(guān)系，圖2表示細(xì)胞內(nèi)CO2和O2的轉(zhuǎn)移方向。請據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)圖1，該植物葉片的呼吸速率是___________mgCO2/（100cm2葉·h）。當(dāng)光照強(qiáng)度為4 klx時(shí)，該植物葉片總（真正）光合速率是每100cm2葉每小時(shí)吸收CO2___________mg。

（2）C點(diǎn)以后影響光合速率的環(huán)境因素可能有___________（回答一種即可）。

（3）若突然將該植物從光下移到黑暗中，葉綠體中C3含量短時(shí)間內(nèi)的變化將是___________。若該植物葉肉細(xì)胞處于圖2所示狀態(tài)，則對應(yīng)圖1曲線中___________點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞中基因的表達(dá)過程如圖所示，下列敘述正確的是

A. 圖示過程可以發(fā)生在所有真核細(xì)胞中

B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中②攜帶③的種類由④決定

C. ②和④均是①中某些片段表達(dá)的產(chǎn)物

D. 圖中核糖體沿著④向左認(rèn)讀遺傳密碼

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同步練習(xí)冊答案