【題目】有學(xué)者認(rèn)為，新中國科技發(fā)展戰(zhàn)略主要經(jīng)過了四個重要發(fā)展階段。其中對應(yīng)改革開放時期的發(fā)展戰(zhàn)略是

A. 科技為政治服務(wù)的戰(zhàn)略

B. 以“大科技”發(fā)展為主的戰(zhàn)略

C. 調(diào)整和重建中發(fā)展的戰(zhàn)略

D. 科技為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的戰(zhàn)略

【答案】D

【解析】

根據(jù)材料“改革開放時期”并結(jié)合所學(xué)知識可知，我國在改革開放時期的主要目標(biāo)是發(fā)展經(jīng)濟并且提出了“科教興國”戰(zhàn)略，故D項符合題意；科技為政治服務(wù)的“戰(zhàn)略”是1966 —1976年的戰(zhàn)略，故A項排除；以"大科技"發(fā)展為主的戰(zhàn)略是1956—1966年的戰(zhàn)略，故B項排除；調(diào)整和重建中發(fā)展的時期是1949 —1955年的戰(zhàn)略，故C項排除。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因生物的敘述,正確的是( )

A. 轉(zhuǎn)基因食品只能用作牲畜飼料

B. 目前對轉(zhuǎn)基因食品的安全性仍然存在爭議

C. 轉(zhuǎn)基因食品與非轉(zhuǎn)基因食品的營養(yǎng)物質(zhì)種類差別很大

D. 目前我國對農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物的研究和試驗尚未作出具體規(guī)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】被宗教人士評論為“讓上帝遠(yuǎn)離了這個世界，降低了人類在其中的獨一無二性”的學(xué)說是

A. 伏爾泰的天賦人權(quán)說 B. 達(dá)爾文的進化論

C. 馬丁·路德的新教學(xué)說 D. 愛因斯坦的相對論

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進化的敘述，錯誤的是

A. 了解生物進化歷程的主要依據(jù)是化石 B. 突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料

C. 長時間的地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離 D. 自然選擇使種群的基因頻率定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是果酒和果醋制作的實驗流程和某同學(xué)設(shè)計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問題：

(1)請將圖1中的實驗流程補充完整。______。

(2)沖洗的主要目的是________，沖洗應(yīng)特別注意不能________，以防止菌種的流失。

(3)圖2中的充氣口在________時關(guān)閉，在________時連接充氣泵，并不斷向內(nèi)________。

(4)排氣口在果酒發(fā)酵時排出的氣體是由_______產(chǎn)生的________，在果醋發(fā)酵時排出的是_____。

(5)葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因是____________________，重鉻酸鉀在酸性條件下與酒精的顏色反應(yīng)為________色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）.下列有關(guān)敘述，錯誤的是

A. 3h時，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水

B. 6h后，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO—3，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高

C. 12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡

D. 實驗表明，該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】文藝復(fù)興把神從人民的生活中驅(qū)逐出去，哥白尼的“天體運行論”把造物主從天文學(xué)中驅(qū)逐出去，17世紀(jì)的牛頓把造物主從無生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去，而19世紀(jì)把造物主從有生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去的是

A. 達(dá)爾文

B. 法拉第

C. 居里夫人

D. 愛因斯坦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法是根據(jù)圖形作出的判斷，其中錯誤的是

A. 若甲中a和b分別代表消費者和食物網(wǎng)，則c可能代表組成成分，d可能代表生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

B. 若乙中3個圓圈代表3種生物生存的空間范圍時，則最容易絕滅的生物是b

C. 若丙中3個圓圈表示三個不同類型的生態(tài)系統(tǒng)，則b物種數(shù)量可能比a、c多

D. 若丁中a和b代表質(zhì)粒和運載體這兩個概念，則a可表示質(zhì)粒，b可表示運載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年8月12日，天津濱海新區(qū)發(fā)生爆炸事故，最終認(rèn)定事故直接原因是：瑞海公司危險品倉庫運抵區(qū)南側(cè)集裝箱內(nèi)的硝化棉由于濕潤劑散失出現(xiàn)局部干燥，在高溫（天氣）等因素的作用下加速分解放熱，積熱自燃，導(dǎo)致堆放于運抵區(qū)的硝酸銨等危險化學(xué)品發(fā)生爆炸。事故現(xiàn)場造成部分氰化物外漏，由于處理及時，沒有引起大范圍污染，但卻造成總共165人遇難，包括消防人員99人，其中有很多是20歲不到的小戰(zhàn)士。

事故現(xiàn)場泄漏出來的氰化物是一種劇毒物質(zhì)，其通過抑制［H］與O2的結(jié)合，使得組織細(xì)胞不能利用氧而陷入內(nèi)窒息。下圖以植物根尖為實驗對象，研究氰化物對細(xì)胞正常生命活動的影響。下列說法錯誤的是

A. K是植物細(xì)胞的重要組成元素，通過實驗甲，可以判斷植物根尖細(xì)胞吸收K+屬于主動運輸過程

B. 實驗甲中4 h后氧氣消耗速率下降是細(xì)胞外K+濃度降低所導(dǎo)致

C. 實驗乙中4 h后由于不能再利用氧氣，細(xì)胞不再吸收K+

D. 光合作用也能生成ATP，但一般不為K+運輸提供能量

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同步練習(xí)冊答案