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【題目】表是關于幾種微生物所利用的碳源和氮源的描述,正確的是(

A

B

C

D

硝化細菌

根瘤菌

尿素分解菌

乳酸菌

碳源

CO2

CO2

葡萄糖

葡萄糖

氮源

HNO3

N2

尿素

N2


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】C
【解析】解:A、硝化細菌可以進行化能合成作用和硝化作用,所以碳源是CO2、氮源是NH3 , A錯誤;
B、根瘤菌是異養(yǎng)微生物,可以進行生物固氮作用,所以碳源是含碳有機物、氮源是N2 , B錯誤;
C、尿素分解菌屬于異養(yǎng)微生物,但是能夠分解尿素,因此碳源和氮源分別為葡萄糖和尿素,C正確;
D、乳酸菌是異養(yǎng)微生物,所以碳源是含碳有機物(葡萄糖)、氮源是含氮有機物,如氨基酸等,D錯誤.
故選:C.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統部分食物網模式圖,據圖回答下列問題:

(1)該草原不同地段上分布著種類和密度不同的種群,在水平方向上通常呈_____________分布。調査某種綠色植物種群密度時,為避免調查者主觀因素的影響,要做到_____________。

(2)“綠色植物→兔→鷹”中的“→”表示_____________。研究該生態(tài)系統中各營養(yǎng)級能量流動的數據需要在_____________層次(填“種群”或“群落”或“生態(tài)系統)上進行統計。

(3)草原返青,“綠色”為食草鳥提供了可以采食的信息,說明信息傳遞能夠_____________。

(4)與森林生態(tài)系統比,草原生態(tài)系統抵抗力穩(wěn)定性較低,原因是__________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體內的一些生命活動,下列說法正確的是( 。

A.因外界不利因素影響,細胞正常代謝活動中斷而引起的細胞死亡屬于細胞凋亡

B.隨著細胞的衰老,細胞內的黑色素逐漸積累而形成“老年斑”

C.進行③過程的細胞,細胞核體積增大,染色質收縮

D.能進行①過程的細胞都具有細胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類在預防與診療傳染性疾病過程中,經常使用疫苗和抗體.已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,其疫苗生產和抗體制備的流程之一如圖:

請回答:

(1)過程①代表的是____________.

(2)過程②構建A基因表達載體時,必須使用__________________兩種工具酶.

(3)過程③采用的實驗技術是________,獲得的X是______________.

(4)對健康人進行該傳染病免疫預防時,可選用圖中基因工程生產的________所制備的疫苗.對該傳染病疑似患者確診時,可從疑似患者體內分離病毒,與已知病毒進行________比較;或用圖中的________________進行特異性結合檢測.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化,某同學據下表完成了有關實驗。下列有關該實驗的說法,正確的是

A. 該實驗遵循了單因子變量原則,只含有一個實驗變量

B. 計數操作時,不需染色直接鏡檢

C. 3個試管內的種群初始階段不可能都經歷了“J”型增長

D. 計數操作時,應先往計數室滴滿培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片后再鏡檢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為培養(yǎng)抗蟲棉的流程圖,其中“Bt”代表Bt基因,“KmR”代表卡那霉素抗性基因;卮鹣铝袉栴}:

(1)①過程需用的工具酶有________。②過程常使用鈣離子處理農桿菌的目的是________,該過程使用含________的培養(yǎng)基篩選出含重組質粒的農桿菌。

(2)③過程中將棉花細胞與農桿菌混合后共同培養(yǎng),旨在讓T-DNA進入棉花細胞并整合到________上。

(3)經④⑤⑥過程培育出試管苗的原理是________

(4)從個體水平檢驗該轉基因棉的抗蟲性狀,常用方法是________。與普通棉相比,種植該轉基因棉的優(yōu)點是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于微生物培養(yǎng)所需營養(yǎng)物質的敘述,正確的是

A.碳源物質不可能同時是氮源

B.無機氮源也能提供能量

C.凡是碳源都能提供能量

D.固體培養(yǎng)基中的瓊脂也可以作為碳源

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】要將視野左上方的物像移到視野中央,裝片移動的方向應為(
A.向左
B.向右
C.向左上方
D.向右下方

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為蛋白質工程操作的基本思路,請據圖回答下列問題:

(1)代表蛋白質工程操作思路的過程是________;代表中心法則內容的是________。(填寫數字)

(2)寫出圖中各數字代表的生物學過程的名稱或內容:③_____________________; ④___________________;⑤_____________________。

(3)蛋白質工程的目的是對______________________進行分子設計,通過____________________實現。

(4)從圖中可以看出蛋白質工程的基本途徑與中心法則是________的。

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