【題目】如圖是探究酵母菌呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲中NaOH的作用是除去空氣中的CO2
B.可用重鉻酸鉀檢測(cè)酵母菌是否產(chǎn)生酒精
C.乙應(yīng)讓B先封口一段時(shí)間再連接裝澄清石灰水的錐形瓶
D.甲組中澄清的石灰水變渾濁，乙組中澄清的石灰水不變渾濁

【答案】D
【解析】解：A、本實(shí)驗(yàn)中NaOH的作用是吸收空氣中的CO2 ， 排除其干擾，A正確；
B、可用重鉻酸鉀檢測(cè)酵母菌是否產(chǎn)生酒精，并觀察灰綠色的顏色反應(yīng)，B正確；
C、由于B瓶上方有一定的空隙，其中還有少量的氧氣，B瓶封口放置一段時(shí)間后，酵母菌會(huì)將瓶中的氧氣消耗完，再連通裝澄清石灰水的錐形瓶，就可以確保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的無(wú)氧呼吸所產(chǎn)生的，C正確；
D、由于CO2通入澄清石灰水后會(huì)變渾濁，所以甲和乙中的澄清石灰水都會(huì)變渾濁，只是甲組更渾濁，D錯(cuò)誤．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓚�(gè)課外活動(dòng)小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸作用進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析作答：

（1）甲組想探究的問(wèn)題是：酵母菌是否在有氧和無(wú)氧條件下均能產(chǎn)生CO2 ． 現(xiàn)提供若干套實(shí)驗(yàn)裝置，如圖Ⅰ（A﹣D）所示：
①請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)，并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序（裝置可重復(fù)使用）．有氧條件下的裝置序號(hào)依次是： ．
②B瓶中澄清的石灰水還可用代替．
（2）乙組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類(lèi)型．
①若想達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，還必須設(shè)置實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)為（裝置編號(hào)為Ⅲ）：用代替10%NaOH溶液，其他條件與裝置Ⅱ相同．
②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
若裝置Ⅱ的液滴向左移動(dòng)，裝置Ⅲ的液滴不移動(dòng)，則酵母菌只進(jìn)行 ．
若裝置Ⅱ的液滴移動(dòng)，裝置Ⅲ的液滴移動(dòng)，則酵母菌只進(jìn)行；
若裝置Ⅱ的液滴移動(dòng)，裝置Ⅲ的液滴移動(dòng)，則酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無(wú)氧呼吸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)核酸的敘述,正確的是

A. 核酸的基本組成單位是氨基酸

B. 核酸僅存在于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中

C. 核酸有脫氧核苷酸和核糖核酸兩種

D. 核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞的方式的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 植物的根通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)從土壤溶液中吸收離子

B. 人體消化系統(tǒng)中消化酶的分泌通過(guò)胞吐作用

C. 變形蟲(chóng)的攝食過(guò)程就是胞吞作用

D. 海水魚(yú)的鰓通過(guò)易化擴(kuò)散將體液中的鹽排出體外

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果25℃是光合作用的最適溫度，35℃是呼吸作用的最適溫度，若圖1表示25℃時(shí)光照強(qiáng)度與CO2的吸收量之間的關(guān)系，那么將溫度變?yōu)?5℃，圖中各點(diǎn)如何移動(dòng)（ ）

A.a點(diǎn)下移，b點(diǎn)右移
B.a點(diǎn)不移動(dòng)，b點(diǎn)右移
C.a點(diǎn)下移，b點(diǎn)左移
D.a點(diǎn)不移動(dòng)，b點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同源染色體的分離和著絲點(diǎn)的分裂分別發(fā)生在減數(shù)分裂的

A. 減數(shù)分裂間期、減數(shù)分裂間期

B. 減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂

C. 減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第一次分裂

D. 減數(shù)第二次分裂、減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是

①都在線粒體中進(jìn)行　②都需要酶�、鄱夹枰酢、芏籍a(chǎn)生ATP�、荻冀�(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng)

A. ②③⑤ B. ②④⑤ C. ②③④ D. ①②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列癌細(xì)胞具有的特征中，不正確的是

A. 能夠無(wú)限增殖

B. 癌細(xì)胞表面發(fā)生變化

C. 癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

D. 癌細(xì)胞與正常細(xì)胞都可以正常進(jìn)行細(xì)胞的分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程，其中 ①﹣③代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. ①和③都具有雙層生物膜 B. ①和②所含酶的種類(lèi)相同

C. ②和③分別都能產(chǎn)生大量ATP D. 甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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