【題目】如圖是以二倍體水稻(2n=24)為親本的幾種育種方法示意圖, 回答問(wèn)題。
(1)從廣義上來(lái)講,圖中 A、D 途徑雜交育種依據(jù)的生物學(xué)原理和基因工程育種原理 是_______(填“相同”或“不同”)的, A→B 育種途徑中常采用________________的 方法來(lái)獲得單倍幼苗,從細(xì)胞的角度分析,其原理是_____________。使 用秋水仙素的作用是___________________________________。
(2)經(jīng)過(guò) A、B、C 途徑育種,若 F1 的基因型是 AaBb(兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳),則能 獲得_____ 種純合的二倍體新品種,該育種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(3)E 育種途徑一般要處理大量材料的原因是:_________________________________。
(4)F 育種途徑得到的新品種的優(yōu)點(diǎn)是________________________________________。
【答案】相同 花藥離體培養(yǎng) 植物細(xì)胞的全能性 抑制紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍 4 明顯縮短育種年限 基因突變具有低頻性、不定向性 莖稈粗壯,葉片、果實(shí)和種子較大,(糖類(lèi)和蛋白質(zhì)等)營(yíng)養(yǎng)物含量高
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:A、D是雜交育種,A、B、C是單倍體育種,E是基因工程育種,F是多倍體育種。
(1)A、D中先雜交,再自交然后選種,表示的育種方法稱(chēng)為雜交育種,其育種原理與基因工程育種的原理相同,都是基因重組;A→B過(guò)程中常采用花藥離體培養(yǎng)的方法來(lái)獲取單倍體幼苗,其原理是植物細(xì)胞的全能性;秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍,作用的時(shí)期是有絲分裂的前期。
(2)經(jīng)過(guò) A、B、C 途徑育種方法為單倍體育種,AaBb可產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab4種配子,所以經(jīng)A、B、C途徑可培育出AABB、Aabb、aaBB、aabb4種純合植物;單倍體育種最突出的優(yōu)點(diǎn)是能夠明顯縮短育種年限。
(3)E育種途徑是誘變育種,其原理是基因突變,因基因突變具有低頻性、不定向性,故該方法一般要處理大量材料。
(4)F育種途徑是多倍體育種,得到的新品種是多倍體,其優(yōu)點(diǎn)是莖稈粗壯,葉片、果實(shí)和種子較大,(糖類(lèi)和蛋白質(zhì)等)營(yíng)養(yǎng)物含量高。
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的紅眼與白眼是一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用B、b表示),裂翅與直翅是一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用D、d表示),F(xiàn)有兩只果蠅雜交,子代的表現(xiàn)型及數(shù)量如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷,控制果蠅翅型的基因位于______________染色體上,果蠅眼色中的______________為顯性性狀。
(2)親本雌、雄果蠅的基因型分別是______________。子代紅眼裂翅果蠅中,純合子所占的比例為______________。
(3)現(xiàn)有三個(gè)純合果蠅品系:①紅眼裂翅、②白眼裂翅、③紅眼直翅。請(qǐng)從上述品系選取實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證一只紅眼裂翅雌果蠅的基因型。___________________(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將若干生理狀況基本相同,長(zhǎng)度為3 cm的鮮蘿卜條分為四組,分別置于三種濃度相同的溶液(實(shí)驗(yàn)組)和清水(對(duì)照組)中,測(cè)量每組蘿卜條的平均長(zhǎng)度,結(jié)果如圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.對(duì)照組中蘿卜條長(zhǎng)度增加較少的原因是細(xì)胞壁的伸縮性較小
B.蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復(fù)原長(zhǎng)度是因?yàn)檎崽遣荒苓M(jìn)入細(xì)胞
C.實(shí)驗(yàn)曲線圖推測(cè)出蘿卜細(xì)胞膜上運(yùn)載葡萄糖的載體比甘油載體數(shù)量少
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)組中的蘿卜條的細(xì)胞液濃度都比實(shí)驗(yàn)前大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖人體結(jié)構(gòu)模型,分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.如果結(jié)構(gòu)為腎小球,則尿素濃度 A 處低于 B 處
B.如果結(jié)構(gòu)為肝臟,則剛進(jìn)食后血糖濃度 A 處高于 B 處
C.如果結(jié)構(gòu)為胰腺,則進(jìn)食后促胰液素胰島素濃度 A 處低于B 處
D.如果結(jié)構(gòu)為甲狀腺,則寒冷時(shí)甲狀腺激素濃度 A 處低于B 處
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為先天愚型的遺傳圖解,據(jù)圖分析,以下敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 若發(fā)病原因?yàn)闇p數(shù)分裂異常,則患者2體內(nèi)的額外染色體一定來(lái)自父方
B. 若發(fā)病原因?yàn)闇p數(shù)分裂異常,則可能患者2的父親的減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了差錯(cuò)
C. 若發(fā)病原因?yàn)闇p數(shù)分裂異常,則患者l體內(nèi)的額外染色體一定來(lái)自其母親
D. 若發(fā)病原因?yàn)橛薪z分裂異常,則額外的染色體是由胚胎發(fā)育早期的有絲分裂過(guò)程中,染色單體不分離所致
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究巨噬細(xì)胞在免疫反應(yīng)中的吞噬功能,科研人員以大鼠、雞紅細(xì)胞懸液、含藍(lán)色染料的淀粉肉湯為材料,以吞噬百分率何吞噬指數(shù)卷(吞噬百分率=內(nèi)含雞紅細(xì)胞的巨噬細(xì)胞數(shù)/巨噬細(xì)胞總數(shù);吞噬指數(shù)=巨噬細(xì)胞吞噬的雞紅細(xì)胞總數(shù)/巨噬細(xì)胞總數(shù))為測(cè)定指標(biāo)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。完善實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析討論。(要求與說(shuō)明:含藍(lán)色染料的淀粉肉湯和雞紅細(xì)胞均能被大鼠巨噬細(xì)胞識(shí)別并吞噬從而顯示出不同的顏色,其他實(shí)驗(yàn)條件均適宜)回答下列問(wèn)題。
(1)完善實(shí)驗(yàn)思路
①實(shí)驗(yàn)前三天,每天向大鼠腹腔注射少量含藍(lán)色染料的淀粉肉湯。
②用注射器吸取大鼠腹腔液,收集巨噬細(xì)胞。用移液管將腹腔液和雞紅細(xì)胞加入離心管進(jìn)行吞噬實(shí)驗(yàn)。設(shè)置若干重復(fù)樣品。
③每隔一段時(shí)間,用_________在顯微鏡下計(jì)數(shù)并計(jì)算吞噬百分率和吞噬指數(shù)。
④對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與處理。
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_________(用坐標(biāo)曲線表示,巨噬細(xì)胞吞噬的雞紅細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)期間均能被檢測(cè))
(3)討論與分析
①上述實(shí)驗(yàn)思路中,含藍(lán)色染料的淀粉肉湯的作用是除了使巨噬細(xì)胞顯色便于計(jì)數(shù)外,還可以作為異物,促使_________分化為巨噬細(xì)胞。巨噬細(xì)胞大量存在_________,這與該細(xì)胞具有趨向異物的特性有關(guān)。
②實(shí)際觀察表明,實(shí)驗(yàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)造成吞噬率下降,原因是_________。
③吞噬是高等動(dòng)物的一種_________免疫防護(hù)機(jī)制。巨噬細(xì)胞除了直接吞噬清除異物外,還通過(guò)_________等方式輔助淋巴細(xì)胞實(shí)現(xiàn)免疫應(yīng)答(寫(xiě)出兩點(diǎn))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】海帶是我國(guó)北方大規(guī)模養(yǎng)殖的食用海藻,具有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。養(yǎng)殖區(qū)重金屬離子超標(biāo)會(huì)造成海帶大幅減產(chǎn)。
(1)研究發(fā)現(xiàn),在一定濃度的Cu2+溶液中,短時(shí)間內(nèi)海帶細(xì)胞中葉綠素含量顯著下降,同時(shí)Cu2+還可通過(guò)抑制光合電子傳遞過(guò)程,使ATP的合成受阻,直接抑制暗反應(yīng)中__________過(guò)程。
(2)科研人員定量研究了水體中Cu2+對(duì)海帶光合作用、呼吸作用的影響。
①將海帶分別放入含不同濃度Cu2+溶液的透明瓶中,測(cè)定初始時(shí)瓶?jī)?nèi)溶氧量為A。將瓶口密封置于光下一段為時(shí)間后,測(cè)定瓶?jī)?nèi)溶氧量為B。本實(shí)驗(yàn)用單位質(zhì)量海帶在單位時(shí)間內(nèi)引起的溶氧量變化來(lái)表示海帶的凈光合作用速率。計(jì)算公式為:_______/(t·w)(w:海帶濕重;t:反應(yīng)時(shí)間)。在利用同樣裝置研究呼吸作用時(shí),需要對(duì)裝置進(jìn)行_________________處理。
②由圖可知,在Cu2+濃度為1.00mg/L時(shí),呼吸耗氧率_______光合產(chǎn)氧率,此濃度下的真光合速率_______Cu2+濃度為0.50mg/L的下的真光合速率。綜合分析,不同濃度的Cu2+對(duì)海帶光合作用的影響是_____________,對(duì)海帶呼吸作用的影響是___________。
(3)究若想進(jìn)一步從細(xì)胞水平上探究Cu2+對(duì)海帶光合作用及呼吸作用的影響,可在電子顯微鏡下觀察相關(guān)細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、數(shù)量。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)信息,推測(cè)Cu2+對(duì)__________(填細(xì)胞器名稱(chēng))破壞較小。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知“間歇性熱量限制”(只限制熱量一段時(shí)間,然后恢復(fù)正常飲食)能通過(guò)降低空腹血糖和增加胰島β細(xì)胞數(shù)量來(lái)有效干預(yù)糖尿病。為了驗(yàn)證該干預(yù)機(jī)制,某興趣小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)于人類(lèi)而言,目前已知的唯一能降低血糖濃度的激素是_____,其作用的機(jī)理之一是促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化為__________。
(2)該實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)以_________小鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,隨機(jī)均分為甲、乙兩組后,甲組小鼠進(jìn)行________________處理,乙組小鼠進(jìn)行正常飲食處理,其他培養(yǎng)條件適宜且相同。請(qǐng)用一個(gè)坐標(biāo)曲線圖預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_____________ 。
(3)能否通過(guò)冷凍研磨新鮮動(dòng)物胰腺的方法來(lái)獲取胰島素?請(qǐng)說(shuō)明理由_______,__________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】丹頂鶴是世界珍稀瀕危鳥(niǎo)類(lèi),科學(xué)家研究了蘇北地區(qū)丹頂鶴越冬種群數(shù)量及棲息地分布動(dòng)態(tài)變化,獲得如下數(shù)據(jù),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 2015年丹頂鶴的種群數(shù)量約為圖中最大值的—半
B. 2000年后,棲息地面積是影響丹頂鶴越冬種群數(shù)量變化的
C. 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)丹頂鶴最有效的措施
D. 若用標(biāo)記重捕法調(diào)查丹頂鶴的種群數(shù)量,標(biāo)記物脫落會(huì)造成調(diào)查結(jié)果偏小
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