【題目】如圖是人體基因表達(dá)的相關(guān)概念圖，請(qǐng)回答：

（1）圖中方框內(nèi)代表的物質(zhì)分別是：A、B、C、D ， 箭頭上方①②表示的過程分別是：①、② ．
（2）密碼子是指 ．
（3）不同的多肽，差別在于組成它們的不同，鑒定蛋白質(zhì)時(shí)使用的試劑是 ．

【答案】
（1）DNA；蛋白質(zhì)；rRNA；氨基酸；轉(zhuǎn)錄；翻譯
（2）mRNA上決定一個(gè)氨酸的三個(gè)相鄰的堿基
（3）氨基酸種類、數(shù)量和排列順序；雙縮脲試劑
【解析】解：（1）由以上分析可知，A是基因、B是蛋白質(zhì)、C是rRNA、D是氨基酸，①表示轉(zhuǎn)錄過程，②表示翻譯過程．（2）密碼子是指mRNA上決定一個(gè)氨酸的三個(gè)相鄰的堿基．（3）不同的多肽，差別在于組成它們的氨基酸種類、數(shù)量和排列順序不同．雙縮脲試劑能使蛋白質(zhì)呈紫色，故鑒定蛋白質(zhì)時(shí)使用的試劑是雙縮脲試劑．
所以答案是：（1）DNA 蛋白質(zhì) rRNA 氨基酸 轉(zhuǎn)錄 翻譯（2）mRNA上決定一個(gè)氨酸的三個(gè)相鄰的堿基（3）氨基酸種類、數(shù)量和排列順序 雙縮脲試劑

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)葉綠體色素提取和分離的實(shí)驗(yàn)表述正確的是

A. 提取葉綠體色素時(shí)，應(yīng)一次加入大量酒精進(jìn)行充分研磨

B. 色素的溶解度與其在濾紙上擴(kuò)散的速度成正比

C. 破壞葉綠體后提取葉綠素溶液，給予適宜條件后可進(jìn)行光合作用

D. 讓色素濾液的畫線浸入層析液中，溶解的色素利用紙層析法分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將哺乳動(dòng)物的新鮮紅細(xì)胞放入下列溶液中，會(huì)使紅細(xì)胞漲破的溶液是（ ）

A. 0.9%生理鹽水 B. 5%鹽水 C. 10%鹽水 D. 蒸餾水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某研究小組測(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)植物葉片光合作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置。將該裝置先放在黑暗條件下一段時(shí)間，然后給予不同強(qiáng)度的光照。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 溫度、C02濃度和有色液滴的移動(dòng)距離都是無關(guān)變量

B. C02緩沖液的作用是維持容器中C02濃度的穩(wěn)定

C. 如果有色液滴向右移動(dòng)，說明不進(jìn)行光合作用 ^ ^

D. 如果有色液滴向左移動(dòng)，說明不進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脫水的病人需注射0.9%的生理鹽水，而不能注射蒸餾水，這是因?yàn)榧t細(xì)胞在蒸餾水中會(huì)因吸水過多而脹破，從而失去輸送氧的功能，這說明

A. 水和無機(jī)鹽是構(gòu)成細(xì)胞的重要物質(zhì)

B. 水分子容易進(jìn)出細(xì)胞

C. 無機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

D. 無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（圖1中數(shù)字為氨基酸序號(hào)）及部分肽鏈放大圖（圖2），請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（ ）
A.該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈和124個(gè)肽鍵
B.若圖1的肽鏈全部水解成氨基酸，需要123個(gè)水分子
C.從圖2可推知圖1的肽鏈含有2個(gè)游離的羧基
D.圖2中含有的R基是①②④⑥⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們?cè)诠壷邪l(fā)現(xiàn)有飛行肌退化的現(xiàn)象，這種果蠅即使有正常的翅也無法飛行，實(shí)驗(yàn)過程如圖．通過下列的哪種檢驗(yàn)方法和結(jié)果，可以確定飛行肌退化為X染色體上的顯性基因所控制 （ ）

A.用子代雌雄個(gè)體雜交，后代雌性個(gè)體的分離比為3：1
B.用子代雌雄個(gè)體雜交，后代雄性個(gè)體的分離比為1：1
C.用子代雄性個(gè)體與親代雌性交配，后代雌性分離比為3：1
D.用子代雌性個(gè)體與親代雄性交配，后代雄性分離比為2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶酵母菌的葡萄糖液，通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示，在氧濃度為a時(shí)發(fā)生的情況是（ ）
A.100%酵母菌進(jìn)行發(fā)酵
B.30%的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵
C.60%的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵
D.酵母菌停止發(fā)酵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物根細(xì)胞在一定時(shí)間內(nèi)吸收K+與某些條件之間的關(guān)系．縱坐標(biāo)表示吸收的速率，橫坐標(biāo)表示某個(gè)條件，假定其他條件均為理想狀態(tài)．則a、b、c、d四幅圖的橫坐標(biāo)分別表示的條件正確的一組是（ ）
A.載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度、光照條件
B.溫度變化、光照條件、載體數(shù)量、氧氣濃度
C.光照條件、載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化
D.氧氣濃度、溫度變化、光照條件、載體數(shù)量

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