【題目】如圖是tRNA的結構示意圖，圖中a端是3′端，d端是5′端，反密碼子的讀取方向為“3′端→5′端”。下列敘述正確的是（ ）

A.tRNA是由三個核糖核苷酸連接成的單鏈分子

B.tRNA為雙鏈分子，圖中b處上下鏈之間的堿基通過氫鍵互補配對

C.c處表示密碼子，可以與mRNA堿基互補配對

D.該tRNA在翻譯過程中可搬運密碼子為ACC的氨基酸

【答案】D

【解析】

1、分析上圖：tRNA是由許多個核糖核苷酸連接成的單鏈分子，其結構圖c處的三個堿基構成反密碼子，可與mRNA上的密碼子發(fā)生堿基互補配對；圖中b處上下鏈中間的化學鍵表示氫鍵。

2、tRNA是搬運氨基酸的工具，一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，但一種氨基酸可被一種或多種tRNA搬運。

A、tRNA是由許多個核糖核苷酸連接成的單鏈分子，也存在局部雙鏈結構，A錯誤；

B、tRNA為單鏈分子，圖中b處上下鏈之間的堿基通過氫鍵互補配對，B錯誤；

C、c處表示反密碼子，可以與mRNA堿基互補配對，C錯誤；

D、該tRNA在翻譯過程中，可搬運與反密碼子（UGG）配對的密碼子（ACC）對應的氨基酸，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某有機物的結構簡式如右圖所示，它在一定條件下可能發(fā)生的反應是①加成；②水解；③酯化；④氧化；⑤中和；⑥消去；⑦還原

A.①③④⑤⑥⑦B.①③④⑤⑦

C.①③⑤⑥⑦D.②③④⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中（a）為玉米葉肉細胞的部分生理過程示意圖，圖中（b）表示在適宜溫度條件下甲、乙兩品種玉米光合作用曲線。請回答下列問題：

（1）圖（a）中過程①的[H]來自于_____________（填細胞結構），過程②中[H]的移動方向是__________。

（2）若圖（a）中①②③過程都發(fā)生，則該細胞光合作用強度____________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用強度。

（3）圖（b）中A點光照強度條件下，甲玉米葉肉細胞所需CO2來源于____________（填細胞結構）；B點光照強度條件下，乙玉米葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器有____________。

（4）比較甲、乙玉米，較適宜在遮陰條件下栽培的是____________。分析圖（b），推測光合色素含量較高的是乙，理由是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鐮刀型細胞貧血癥產(chǎn)生的原理圖。據(jù)此分析，正確的是（ ）

A.突變基因編碼血紅蛋白時需核糖核苷酸和氨基酸作原料

B.突變后的基因，其腺嘌呤的數(shù)目多于胸腺嘧啶的數(shù)目

C.組成血紅蛋白的氨基酸序列是由①鏈上的密碼子決定的

D.該變異發(fā)生在減數(shù)分裂間期，可通過光學顯微鏡觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示甲乙兩種植物在適宜溫度的條件下，二氧化碳吸收量隨光照強度的變化而變化的曲線。據(jù)此分析回答下列問題：

（1）c點時，甲植物固定二氧化碳的量_______（填“大于”“小于”或“等于”）乙植物固定二氧化碳的量，原因是_______。

（2）d點后，限制乙植物光合作用進一步增強的內(nèi)因有________。（回答兩點即可）

（3）NH4＋是植物從土壤中吸收的氮素，現(xiàn)提供大量的乙植物的離體根、適宜濃度的硫酸銨水溶液、氮氣、氧氣、奈氏試劑等，請設計實驗探究乙植物根吸收NH4＋的方式是主動運輸還是協(xié)助擴散。寫出實驗設計思路，預期結果和結論。

注：①奈氏試劑遇NH4＋要生成[Hg2NH2O]I紅色沉淀，且隨NH4＋的濃度增加而顏色會加深。

②實驗中所用試劑或物質(zhì)對根細胞均無傷害作用。

③不考慮根細胞無氧呼吸產(chǎn)生能量對NH4＋吸收的影響。

實驗設計思路：_____________。

預期結果和結論：若_________，說明植物根細胞吸收NH4＋是主動運輸；若____________，說明植物根細胞吸收NH4＋是協(xié)助擴散。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是根據(jù)細胞壁松散學說繪制的一定濃度生長素促進植物細胞伸長的原理圖，有關敘述錯誤的是(　　)

A. 結構A能接受生長素的刺激，體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能

B. 當生長素濃度由低升至最適時，酶X所處環(huán)境溶液pH下降

C. 用單側光照射胚芽鞘尖端，酶X所處溶液pH向光側比背光側低

D. 被激活的酶X催化纖維素分子間的多糖鏈斷裂，使細胞壁松散后細胞吸水伸長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二抗是抗體（一抗）的抗體，其主要作用是檢測抗體的存在，放大一抗的信號。人絨毛膜促性腺激素（HCG）是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細胞分泌的一種糖蛋白，制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷。下圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖，下列有關說法錯誤的是（ ）

A.①過程常用滅活的病毒，④過程后要進行胚胎移植

B.②過程篩選出的雜交瘤細胞都能產(chǎn)生抗HCG抗體

C.③過程以抗HCG單克隆抗體為抗原進行檢測

D.④過程需要添加抗生素等物質(zhì)，以防止病毒污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】C、H、O三種元素組成的T、X在一定條件下可以發(fā)生如下轉(zhuǎn)化：

X不穩(wěn)定，易分解。為使轉(zhuǎn)化能夠成功進行，方框內(nèi)不可能加入的試劑是

A.Cu(OH)2懸濁液B.NaOH溶液C.KMnO4溶液D.Ag(NH3)2OH溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】引起人類產(chǎn)生埃博拉出血熱的埃博拉病毒（EBOV），是一種單鏈RNA病毒，某研究團隊利用其跨膜表面糖蛋白（GP），以重組腺病毒為載體研發(fā)了埃博拉疫苗。腺病毒是一種DNA病毒，腺病毒載體包括骨架質(zhì)粒（攜帶腺病毒的主要功能基因）和穿梭質(zhì)粒（能轉(zhuǎn)移外源基因到骨架質(zhì)粒上）。下圖為重組埃博拉疫苗制作的部分流程示意圖，已知四種限制性核酸內(nèi)切酶KpnI、BamHI、NheI、BgIII的識別序列和酶切位點分別為：。請回答下列問題：

（1）為了判斷是否感染EBOV，利用探針對疑似患者進行核酸檢測，其檢測方法采用了______技術。為了提高檢測的準確性，需從EBOV核酸中選取具有______的序列作為探針設計的模板。

（2）從EBOV基因組中分離出的GP基因不能直接與穿梭質(zhì)粒重組，其原因是______；而過程①獲得的GP基因片段因兩端缺乏______也不能直接與穿梭質(zhì)粒重組。研究人員在過程①獲得的GP基因片段下游添加了含“-AGATCT-”的序列，則需在其上游添加包含有______序列的片段，以便與穿梭質(zhì)粒重組，且能避免GP基因反向連接。

（3）實際操作中需利用限制酶將環(huán)狀的重組穿梭質(zhì)粒切成兩個核苷酸片段，則切割前后含有的游離磷酸基團數(shù)目變化為______。將含GP基因的核苷酸片段與骨架質(zhì)粒通過過程④完成重組，再在含______的平板上培養(yǎng)，篩選出含重組骨架質(zhì)粒的陽性菌。

（4）過程⑤中，利用脂質(zhì)體將重組骨架質(zhì)粒導入到人的胚胎腎細胞HEK293中，其運用的原理是______，再將成功導入的細胞HK293培養(yǎng)一段時間，獲得大量重組腺病毒，為疫苗的進一步研究奠定基礎。

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