【題目】如圖為一高等動物中某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,傳出神經(jīng)末梢和肌肉通過突觸連接。下列有關(guān)說法不正確的是

A. 為感受器,位于中樞神經(jīng)系統(tǒng)

B. 圖中共有6個突觸結(jié)構(gòu),其中3個位于神經(jīng)中樞

C. 刺激II能引起肌肉收縮,刺激IV不一定能引起肌肉收縮

D. 可以接受到來自IV和大腦皮層傳來的興奮

【答案】B

【解析】

傳入神經(jīng)上存在神經(jīng)節(jié),所以Ⅵ為感受器,Ⅳ和Ⅴ表示傳入神經(jīng),Ⅱ表示傳出神經(jīng)。興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導的,但在突觸間卻只能是單向傳遞的。突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成。

圖中Ⅵ為感受器,Ⅳ和Ⅴ表示傳入神經(jīng),Ⅲ表示位于中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的中間神經(jīng)元,Ⅱ表示傳出神經(jīng),A正確;分析圖示中肌肉處的情況并結(jié)合題意可知,只有Ⅰ與肌肉的連接部位可看作突觸,Ⅵ表示感受器,不以突觸的形式與肌肉相連,除此之外神經(jīng)中樞中含有3個突觸,故圖中共有4個突觸,B錯誤;刺激Ⅱ能引起肌肉收縮,但刺激Ⅳ時,需考慮來自高級神經(jīng)中樞的控制以及Ⅲ為抑制性神經(jīng)元時的情況,因此不一定能引起肌肉收縮,C正確;Ⅲ可以接受到來自IV和大腦皮層傳來的興奮,D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物的花色受獨立遺傳且完全顯性的三對基因(Dd、Ii、Rr表示)控制。研究發(fā)現(xiàn),體細胞中r基因數(shù)多于R時,R基因的表達減弱而形成粉紅花突變體。基因控制花色色素合成的途徑如圖甲所示;粉紅花突變體體細胞中基因與染色體的組成其他基因數(shù)量與染色體均正常)如圖乙所示。請據(jù)圖回答:

(1)若某正常紅花植株自交后代為紅花∶白花=3∶1,則該正常紅花植株的基因型為________,正常情況下,甲圖中純合白花植株的基因型有__________.

(2)現(xiàn)有已知基因組成為純種的正常植株若干,利用上述材料設(shè)計一個最簡便的雜交實驗,以確定iiDdRrr植株屬于圖乙中的哪一種突變體假設(shè)實驗過程中不存在突變與染色體互換,各型配子活力相同)

實驗步驟:讓該突變體與基因型為iiDdRrr的植株雜交,觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型與比例。

結(jié)果預測

I.若子代中紅花、粉紅花與白花植株的比例為_________,則其為突變體①

Ⅱ.若子代中紅花、粉紅花與白花植株的比例為__________,則其為突變體②。

III若子代中紅花、粉紅花與白花植株的比例為______________,則其為突變體③。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條,分為a、bc、d、ef組(每組的細條數(shù)相等),取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換,則

A. 實驗后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b

D. 使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.40.5mol·L-1之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為典型的細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)的示意圖,下列說法錯誤的是

A. 圖中①和⑤的連通,使細胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密

B. 圖中②為核孔,通過該結(jié)構(gòu)不僅可以實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換,還可以實現(xiàn)信息交流

C. 若該細胞核內(nèi)的④被破壞,該細胞蛋白質(zhì)的合成將不能正常進行

D. 細胞核是細胞生命活動的控制中心和細胞代謝中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是生物界中能量通貨——ATP的“循環(huán)”示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 組成圖中“M”是腺苷

B. 圖中①過程消耗的能量1可來自光能,②過程釋放的能量2可轉(zhuǎn)化成光能

C. 圖中“能量2”能為葡萄糖進入人成熟的紅細胞直接提供能量

D. 代謝旺盛的細胞內(nèi)ATP含量很多,代謝緩慢的細胞內(nèi)ADP含量很多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某高等植物體內(nèi)與“水”有關(guān)的生理過程,下列相關(guān)分析正確的是

A. ①產(chǎn)生的H2O中的HO分別來自—NH2和—COOH

B. ②表示線粒體內(nèi)膜,②處的[H]全部來自線粒體基質(zhì)

C. ③上的色素主要吸收紫外光和紅外光

D. ③處產(chǎn)生的[H]將在葉綠體基質(zhì)中被消耗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示光合作用和細胞呼吸的部分過程,相關(guān)敘述不正確的是

A. X物質(zhì)表示C3,②過程除需[H]外,還需要光反應(yīng)提供的ATP

B. ③④過程產(chǎn)生的[H]與圖中的[H]不同

C. ③過程發(fā)生在線粒體中

D. 植物的同一個細胞中可能同時發(fā)生①②③④⑤過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在現(xiàn)代食品工業(yè)中,固定化細胞技術(shù)可以節(jié)約成本,實現(xiàn)連續(xù)生產(chǎn),因此得到廣泛的應(yīng)用。固定化細胞已可以用于酸奶的制作過程,下圖為乳酸菌固定化的工藝流程。請回答下列有關(guān)問題:

(1)將保存的菌種接種到脫脂乳培養(yǎng)液中培養(yǎng),然后再擴培、離心、用滅菌水稀釋,這一過程稱為乳酸桿菌的_____。

(2)流程圖中,①為包埋細胞時所用的載體,常用的有______(答出兩種)。

②表示的操作處理為______,這樣才能使放入包埋液體中的菌種保持活性。③代表的化學試劑為___________。要達到反復利用固定化細胞的目的,固定化過程必須在______的條件下進行。

(3)研究小組探究了固定化乳酸桿菌對產(chǎn)酸的影響,下面是固定化菌株與游離菌株發(fā)酵結(jié)果比較表:

由表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:加大固定菌的接種量對酸度影響不明顯,但與游離菌比,乳酸桿菌經(jīng)固定后產(chǎn)酸能力____;隨著發(fā)酵時間的延長,固定化乳酸桿菌的活力保持大于游離菌,給人們的啟示是固定化的菌種可____,從而降低生產(chǎn)成本。發(fā)酵進行到一定時間后,游離乳酸桿菌的活力降低,原因可能是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細胞膜的流動鑲嵌模型示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是(

A.具有①的一側(cè)為細胞膜的外側(cè),它與細胞表面的識別有關(guān)

B.③在細胞膜行使功能時起著重要作用

C.②構(gòu)成細胞膜的基本支架,③的種類和數(shù)量在支架兩側(cè)對稱分布

D.除①外,細胞膜表面還有糖類和②結(jié)合

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