【題目】下圖是高等動物體內(nèi)細胞與外界細胞進行物質(zhì)交換圖，請回答下列問題：

（1）圖中A代表____，C代表____。

（2）某人喝入大量的食醋后不會引起內(nèi)環(huán)境pH明顯下降，原因是圖中__（填字母）液內(nèi)存在著______物質(zhì)。

（3）當(dāng)人蛋白質(zhì)攝入不足時會出現(xiàn)局部組織水腫現(xiàn)象，請從滲透壓變化角度解釋出現(xiàn)水腫的原因___________________________。

【答案】血漿 淋巴 A 緩沖 血漿蛋白合成不足引起血漿滲透壓降低，使得組織液滲透壓大于血漿滲透壓，組織液吸水

【解析】

據(jù)圖中單箭頭指向可判定C為淋巴，則B是組織液，A是血漿；組織水腫是由于組織液增多造成的，其水分可以從血漿、細胞內(nèi)液滲透而來。

（1）由以上分析可知，A為血漿，C為淋巴；

（2）正常人的血漿（A）接近中性，pH為7.35～7.45，血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有的緩沖物質(zhì)有關(guān)，故某人喝入大量的食醋后也不會引起內(nèi)環(huán)境pH明顯下降；

（3）當(dāng)人蛋白質(zhì)攝入不足時，會導(dǎo)致血漿蛋白合成不足而引起血漿滲透壓降低，使得組織液滲透壓大于血漿滲透壓，組織液吸水，使得局部組織出現(xiàn)水腫現(xiàn)象。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】20 世紀中葉，科學(xué)家針對遺傳物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)展開激烈爭論，1952 年，赫爾希和蔡 斯利用 T2 噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，為該問題提供了有力證據(jù)。請回答下列有關(guān)問題：

（1）噬菌體和細菌是生物學(xué)實驗中常用的實驗材料，其中，噬菌體作實驗材料具有_____的優(yōu)點。

（2）獲得分別被 32P 和 35S 標記的噬菌體的方法是______________________。

（3）32P 和 35S 標記的噬菌體分別侵染未標記的大腸桿菌，一段時間后，用攪拌機攪拌，然后離 心得到上清液和沉淀物，檢測兩組上清液中的放射性，得到如上圖所示的實驗結(jié)果。攪拌的目的 是_________，若攪拌不充分，則上清液中的放射性_________。 實驗結(jié)果表明當(dāng)充分攪拌以后，上清液中的 35S 和 32P 分別占初始標記噬菌體放射性的 80%和 30%， 推測最可能是_____進入細菌，將各種性狀遺傳給子代噬菌體。

（4）圖中“被侵染細菌”的存活率曲線基本保持在 100%，本組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組，以證明_____， 否則上清液 32P 放射性會增高。

（5）在上述實驗之前，加拿大生化學(xué)家艾弗里分別用從 S 型肺炎雙球菌中提取的 DNA、蛋白質(zhì)、 莢膜多糖等物質(zhì)對體外培養(yǎng)的肺炎雙球菌進行轉(zhuǎn)化，證明了 DNA 是遺傳物質(zhì)。實際上，這兩個 實驗的研究思路是一致的，即_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的能量流動、物質(zhì)循環(huán)及信息傳遞過程，則圖甲、圖乙、圖丙可依次表示（ ）

A.能量流動、碳的循環(huán)、信息傳遞

B.能量流動、信息傳遞、碳的循環(huán)

C.碳的循環(huán)、能量流動、信息傳遞

D.信息傳遞、能量流動、碳的循環(huán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中，有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象，如下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過程示意圖。突觸2甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì)，它的受體是膜上某些離子的通道。據(jù)圖回答下列問題：

（1）當(dāng)興奮傳至神經(jīng)元軸突末梢時，引起_________向突觸前膜移動，其中的神經(jīng)遞質(zhì)通過_________方式釋放到突觸間隙中。神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動________（會/不會）消耗ATP。

（2）乙酰膽堿酯酶是一種能夠分解乙酰膽堿的酶，某藥物能夠抑制乙酰膽堿酯酶的活性，該藥物可能導(dǎo)致該神經(jīng)纖維保持__________________的狀態(tài)。

（3）興奮由A處向B處傳導(dǎo)時，會引起Gly釋放并與突觸后膜的受體結(jié)合，導(dǎo)致離子通道乙打開，而使興奮傳導(dǎo)過程被抑制。據(jù)此推測，離子通道乙應(yīng)該為________（陽離子/陰離子）的離子通道。

（4）B點在未受到刺激時，能夠維持靜息電位，其電位表現(xiàn)為_______________，大多數(shù)神經(jīng)細胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因是___________________________________。

（5）Gly作為神經(jīng)遞質(zhì)，其與激素作用的相同點是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是血液流經(jīng)某一組織的示意圖，下列相關(guān)說法，不正確的是（ ）

A.若A是胰島細胞，飯后一小時，b處胰島素的含量高于a處

B.若A是肝臟細胞，饑餓時，b處葡萄糖的含量高于a處

C.若A是肺泡細胞，呼吸急促時，b處二氧化碳的含量高于a處

D.若A是骨骼肌細胞，劇烈運動時，b處乳酸的含量高于a處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某反射的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖判斷，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中a、e分別為反射弧中的效應(yīng)器、感受器

B.非條件反射依賴于圖中的反射弧，而條件反射不依賴反射弧

C.剩激d處，在b處可記錄到電位變化，同時a會收縮，屬于反射

D.刺激e處，在b處檢測到電位變化即可說明興奮在神經(jīng)纖維上單向傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】連續(xù)雨天導(dǎo)致某地黃瓜受粉不佳，為了避免減產(chǎn)，某實驗小組用相同濃度的不同的植物生長調(diào)節(jié)劑處理了黃瓜未受粉的雌蕊柱頭，一段時間后統(tǒng)計的結(jié)實率如圖所示，其中第4組未做處理。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.實驗結(jié)果體現(xiàn)了GA3具有兩重性

B.用不同濃度的植物生長調(diào)節(jié)劑處理都可促進黃瓜結(jié)實

C.實驗中GA3和NAA表現(xiàn)為協(xié)同作用實際生產(chǎn)中可同時用二者處理黃瓜

D.若用圖中的植物生長調(diào)節(jié)劑處理情況相同的玉米，則結(jié)果可能與圖中結(jié)果完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為建構(gòu)某生物種群增長的數(shù)學(xué)模型，圖乙表示種群年齡組成的一種類型。據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖甲所示的S型曲線中有a、b、c、d、e共5個關(guān)鍵點，害蟲治理最佳點是在_________點之前；漁業(yè)捕撈后最有利于該種群數(shù)量恢復(fù)的是在______點。

（2）圖甲中曲線種群數(shù)量達到K值時，種群的出生率________（大于/等于/小于）死亡率。

（3）圖乙表示_________型的種群，據(jù)統(tǒng)計，這與我國某階段的年齡組成大體相似，預(yù)測在稍后的一段時間內(nèi)人口數(shù)量的發(fā)展趨勢是________（增加/不變/減少）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】獨腳金內(nèi)酯是近年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。為了研究獨腳金內(nèi)酯類似物GR24和生長素類似物NAA對側(cè)枝生長發(fā)育的影響，科研人員進行了以下實驗，結(jié)果如下。

（1）生長素是由植物體______（填寫產(chǎn)生部位）產(chǎn)生的，合成它的前體物是_______。

（2）科研人員切下帶有側(cè)枝的主莖后浸泡在蒸餾水中的目的是減少______. ，如圖1所示，對主莖（非成熟組織）處理時，NAA應(yīng)加入固體培養(yǎng)基______（填“A”或“B”）。

（3）利用圖1裝置，分別做了四組實驗，結(jié)果如圖2. 實驗結(jié)果表明：單獨使用GR24對側(cè)枝生長幾乎不起作用；單獨使用NAA對側(cè)枝生長起著_______作用。綜合圖2的結(jié)果，GR24影響側(cè)枝生長的作用機制是_________________。

（4）依據(jù)圖2的結(jié)果，科研人員提出一個假設(shè)：生長素沿主莖運輸時，GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外（主莖）運輸。為驗證該假設(shè)，仍采用圖1的切段進行實驗。請在下表的①②中填寫相應(yīng)處理內(nèi)容，完成實驗方案。

組別

處理

檢測

實驗組

在主莖上端

施加NAA

在側(cè)芽處

施加①

在固體培養(yǎng)基中

施加②'

主莖下端

放射性的含量

對照組

同上

同上

在固體培養(yǎng)基中

不加②

①______________； ②_______________。若檢測結(jié)果為___________________，則支持科研人員提出的假設(shè)。

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