【題目】如圖為研究某酶促反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,拐點(diǎn)的橫縱坐標(biāo)分別為ab。下列判斷正確的是(

A.增加酶量,a值將變大

B.延長(zhǎng)時(shí)間,a值將變大

C.升高溫度,b值將變大

D.升高pHb值將變大

【答案】A

【解析】

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類(lèi)具有催化作用的蛋白質(zhì)或RNA。酶活性受強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、高溫、重金屬鹽等多種因素的影響,酶的特點(diǎn)有高效性、專(zhuān)一性和作用條件較溫和。一個(gè)化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)速率與反應(yīng)物的多少、酶的活性、酶的量等都有關(guān),酶作用的強(qiáng)弱經(jīng)常用酶活性來(lái)表示,如1g蔗糖酶在1min內(nèi)使多少克蔗糖水解即代表蔗糖酶的活性。

A、增加酶量,反應(yīng)速率增大,能結(jié)合的底物增多,a值將變大,A正確;

B、延長(zhǎng)時(shí)間,反應(yīng)速率不會(huì)改變,a值為底物濃度,不會(huì)變大,B錯(cuò)誤;

C、本題的自變量是底物的濃度,其它條件應(yīng)該適宜,包括溫度,因此升高溫度,b值變小,C錯(cuò)誤;

D、同理C選項(xiàng),升高pH,b值將變小,D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示意水分子(圖中①所示)進(jìn)入成熟植物細(xì)胞的運(yùn)輸過(guò)程,下列敘述正確的是(

A.①進(jìn)入成熟植物細(xì)胞時(shí)需要細(xì)胞提供能量

B.②表示磷脂分子

C.③的數(shù)量是限制①進(jìn)入細(xì)胞的可忽略的因素

D.當(dāng)成熟植物細(xì)胞內(nèi)的滲透壓低于細(xì)胞外滲透壓時(shí),①?gòu)募?xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解[能量單位為J/(cm2a]。請(qǐng)回答:

1)如圖所示,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量包括__________________。圖中A_______________

2)據(jù)圖分析,植食性動(dòng)物的能量有__________ J/(cm2a)傳遞到肉食性動(dòng)物體內(nèi),能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率約為_________%(保留1位小數(shù))。

3)草魚(yú)以水草為食,白鰱以綠藻和水草為食,草魚(yú)與白鰱的種間關(guān)系是_____________;調(diào)查魚(yú)塘中草魚(yú)的種群密度,最好采用______法。

4)在我國(guó)古代就有;~(yú)塘的生產(chǎn)方式,利用桑葉喂蠶,蠶糞養(yǎng)魚(yú),魚(yú)塘泥肥桑,在桑、蠶、魚(yú)之間形成良性循環(huán)!吧;~(yú)塘”主要利用的生態(tài)學(xué)基本原理是________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)用顯微鏡(10×目鏡,40×物鏡)觀察到的一個(gè)視野,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.無(wú)需移動(dòng)載玻片就可測(cè)量箭頭所指細(xì)胞長(zhǎng)徑

B.需要換為16×目鏡才能測(cè)量箭頭所指的細(xì)胞

C.左移載玻片可使箭頭所指細(xì)胞移至視野中央

D.目鏡測(cè)微尺每小格所代表的長(zhǎng)度需進(jìn)行標(biāo)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖,序號(hào)表示生理過(guò)程,字母表示兩種與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境中血糖濃度升高時(shí),胰島分泌[b]________增多,進(jìn)而促進(jìn)[⑤]__________________等過(guò)程的進(jìn)行。

(2)當(dāng)人進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致血糖濃度降低時(shí),胰島A細(xì)胞分泌[a]________增多,促進(jìn)[①]________等過(guò)程的進(jìn)行。

(3)由圖可見(jiàn),人體血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于______________,血糖的這種調(diào)節(jié)方式屬于________調(diào)節(jié)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血糖平衡與胰島素等激素的調(diào)節(jié)密切相關(guān),圖12表示人體血糖平衡調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,其中甲表示細(xì)胞,乙表示細(xì)胞器,①~⑤表示發(fā)生在膜上的過(guò)程,其余箭頭表示物質(zhì)轉(zhuǎn)變或促進(jìn)作用。

1據(jù)圖分析,細(xì)胞甲表示______細(xì)胞,細(xì)胞器乙表示______

2圖中的過(guò)程①~⑤中,能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性的是______。

3根據(jù)圖和已有知識(shí),推斷下列說(shuō)法正確的是______。

A.甲細(xì)胞中,ATPADP的比值增大,有利于胰島素的分泌

B.胰島素的分泌可能與Ca2+進(jìn)入甲細(xì)胞引起膜電位的改變有關(guān)

C.胰島素可以在組織細(xì)胞中轉(zhuǎn)變?yōu)檫\(yùn)輸葡萄糖的載體

D.胰島素可以促進(jìn)組織細(xì)胞中葡萄糖的利用

4若體內(nèi)的細(xì)胞甲大量受損,會(huì)影響血糖調(diào)節(jié),引起______1/2型)糖尿病。

目前,治療糖尿病的藥物有很多,二甲雙胍就是其中之一。研究發(fā)現(xiàn),二甲雙胍的降糖效果可能與生長(zhǎng)和分化因子15GDF15)的表達(dá)有關(guān),為此科研人員用小鼠做了為期10周的研究,部分結(jié)果如表所示,其中WT表示野生型小鼠,KO表示敲除GDF15基因的小鼠,M表示小鼠口服二甲雙胍,C表示小鼠口服生理鹽水。

組別

血漿GDF15pg·mL-1

血漿胰島素(ng·mL-1

注射葡萄糖1小時(shí)后的血糖(mM

WT-C

45

156

202

WT-M

93

060

157

KO-C

0

164

205

KO-M

0

282

211

5M組小鼠口服的二甲雙胍,需用______溶解。

6根據(jù)表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,有人提出了以下結(jié)論:二甲雙胍可能通過(guò)增強(qiáng)人體細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性來(lái)降低血糖,但與GDF15是否表達(dá)無(wú)關(guān)。其結(jié)論是否科學(xué)?請(qǐng)作出判斷并闡釋原因:______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2020年初,新冠病毒肆虐全球,研發(fā)新冠病毒疫苗受到廣泛關(guān)注。如圖是其中一種疫苗的研發(fā)思路,圖中A~C表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì),①~⑦表示過(guò)程,虛線箭頭表示Nco Ⅰ、Sph Ⅰ、Nhe Ⅰ、BamH Ⅰ的酶切位點(diǎn)(四種酶的識(shí)別序列詳見(jiàn)表),標(biāo)記基因SUC2控制合成蔗糖酶,使P型酵母菌能利用培養(yǎng)基中的蔗糖生存。

限制酶

Nco

Sph

Nhe

BamH

識(shí)別序列和切割位點(diǎn)

C↓CATGG

GCATG↓C

G↓GATCC

G↓CTAGC

1圖中結(jié)構(gòu)A表示______,過(guò)程①表示______

2根據(jù)C分子可確定需要用限制酶______切割質(zhì)粒B。

3圖中表示篩選的過(guò)程是______(填編號(hào)),篩選時(shí)應(yīng)使用以______為唯一碳源的培養(yǎng)基,下列關(guān)于篩選過(guò)程的敘述正確的是______。

A.成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的酵母菌能存活

B.成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的酵母菌不能存活

C.未成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的酵母菌能存活

D.未成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的酵母菌不能存活

4給實(shí)驗(yàn)動(dòng)物注射S蛋白后,在實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體內(nèi)檢測(cè)到了針對(duì)S蛋白的特異性抗體。據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是______

A.S蛋白作為抗原,引發(fā)了特異性免疫

B.抗體大多是蛋白質(zhì),少數(shù)是糖類(lèi)、脂質(zhì)

C.B淋巴細(xì)胞一定參與了上述免疫過(guò)程

D.T淋巴細(xì)胞可能參與了上述免疫過(guò)程

5與一般減毒疫苗相比,以S蛋白為主要有效成分的疫苗(蛋白質(zhì)疫苗)安全性更高,其原因是______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 該酶的最適催化溫度不確定

B. 圖2和圖4能說(shuō)明該酶一定不是胃蛋白酶

C. 由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有高效性

D. 由圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知Cl是酶的激活劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖 1 表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁 4個(gè)種群的數(shù)量變化,圖 2 表示某種魚(yú)遷入到該生態(tài)系統(tǒng)后,其種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化 曲線;請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)請(qǐng)根據(jù)圖 1 中甲、乙、丙、丁 4 個(gè)種群數(shù)量變化的關(guān)系,寫(xiě)出它們構(gòu)成的食物鏈_____。

2)甲種群在 d 點(diǎn)處的年齡組成類(lèi)型是_____,種群甲在 a、bc、d 四個(gè)時(shí)期中種群密 度最大的是_____時(shí)期。

3)由圖 2 中信息可知,捕獲后剩余量應(yīng)維持在 t1 時(shí)的數(shù)量,原因是_____, 制約 t2 時(shí)種群數(shù)量變化的主要外界因素有_____

4)林場(chǎng)中的林木常遭到某種山鼠的危害。通常,對(duì)于鼠害較為嚴(yán)重的林場(chǎng),僅在林場(chǎng)的局部區(qū)域(苗圃)進(jìn)行藥物滅鼠,對(duì)鼠害的控制很難持久有效。在苗圃進(jìn)行了藥物滅鼠后,如 果出現(xiàn)種群數(shù)量下降,除了考慮藥物引起的死亡率升高這一因素外,還應(yīng)考慮的因素是__________________。

5)通常,種群具有個(gè)體所沒(méi)有的特征,如種群密度、年齡結(jié)構(gòu)等。那么種群的年齡結(jié)構(gòu)是指____________________________________

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