關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是（　　）
A、體液一免疫調(diào)節(jié)
B、神經(jīng)一免疫調(diào)節(jié)
C、神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)
D、神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)
考點(diǎn)：穩(wěn)態(tài)的生理意義
專題：
分析：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件．據(jù)此答題．
解答： 解：法國(guó)生理學(xué)家貝爾納推測(cè)內(nèi)環(huán)境的恒定主要依賴神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；后來坎農(nóng)提出：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下，通過機(jī)體各種器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的；目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)簡(jiǎn)單，考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制，只要考生了解并識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可，屬于考綱識(shí)記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A、B、C、D四個(gè)器官中，其中不屬于同源器官的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答問題．赤霉素能促進(jìn)豌豆莖節(jié)間的伸長(zhǎng)，生長(zhǎng)素也可以促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證赤霉素與生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用（是指兩種或多種物質(zhì)協(xié)同地起作用，其效果比每種物質(zhì)單獨(dú)起作用的效果之和大得多的現(xiàn)象）．
（Ⅰ）實(shí)驗(yàn)步驟：
2生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗，從它們的同一部位切取等長(zhǎng)的莖段若干段，平均分成兩組；
②將兩組豌豆莖切段分別放入兩個(gè)標(biāo)號(hào)為A、B的培養(yǎng)皿中（培養(yǎng)液成分如圖1），在同樣的條件下培養(yǎng)；
③每隔12h，測(cè)量莖切段長(zhǎng)度一次，48h后，計(jì)算莖切段伸長(zhǎng)的平均值．
（Ⅱ）實(shí)驗(yàn)結(jié)果（如圖2曲線）
（1）以上實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駵?zhǔn)確說明赤霉素與生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用？
 
其原因是
 
．
（2）請(qǐng)完善上述實(shí)驗(yàn)，寫出你補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，并預(yù)測(cè)整個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，分析結(jié)論．
①應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)：
第一步：再取生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗，從它們的同一部位切取等長(zhǎng)的莖段若干段，
 
；
第二步：
 

第三步：每隔12h，測(cè)量莖切段長(zhǎng)度一次，48h后，計(jì)算莖切段伸長(zhǎng)的平均值．
②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)結(jié)果用曲線在答題紙的右圖中表示）
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
 
．
（3）本實(shí)驗(yàn)的課題是
 

（4）本實(shí)驗(yàn)中的控制變量有
 
（至少寫兩個(gè)）
（5）上述實(shí)驗(yàn)也一定程度地說明了植物激素對(duì)植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)具有
 
的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

動(dòng)物細(xì)胞融合和植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同，下列誘導(dǎo)細(xì)胞融合的方法是動(dòng)物細(xì)胞融合特有的是
（　�。�
A、PEG誘導(dǎo)B、電激
C、振動(dòng)D、滅活的病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

用顯微測(cè)微尺測(cè)量某個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞的長(zhǎng)度時(shí)，下列目鏡和物鏡的組合中，視野內(nèi)目鏡測(cè)微尺每小格所代表的實(shí)際長(zhǎng)度最小的是（　�。�
①目鏡10×②目鏡16×③物鏡10×④物鏡40×
A、①②B、③④C、②④D、②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

要把位于顯微鏡視野右上方的物像移至視野的中央，玻片標(biāo)本府向哪個(gè)方向移動(dòng)（　�。�
A、右上方B、右下方
C、左上方D、左下方

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示將盆栽植物橫放時(shí)植物生長(zhǎng)狀況．對(duì)比a、b、c、d 四處，生長(zhǎng)素濃度及細(xì)胞伸長(zhǎng)速度正確的一組是
  生長(zhǎng)素濃度較高處 細(xì)胞伸長(zhǎng)較快處
A c d c d
B a c b c
C b c b d
D a c a c
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內(nèi)某組織的局部結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖判斷，以下描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、如果圖示為腦組織，則Ⅱ端比Ⅰ端血漿中葡萄糖含量低、O2較少
B、如果圖示為胰島組織，則飽飯后Ⅱ端比Ⅰ端血漿中胰島素含量高、葡萄糖含量低
C、如果圖示為肝組織，則饑餓時(shí)Ⅱ端比Ⅰ端葡萄糖含量低、CO2較多
D、如果圖示為肺部組織，則Ⅱ端比Ⅰ端血漿中葡萄糖含量低、O2較多

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是一個(gè)研究細(xì)胞分裂素能延緩葉片衰老的原因的實(shí)驗(yàn)：向離體葉片的局部（a）施以一定濃度的細(xì)胞分裂素，在同葉的另一部位（b）施以一定濃度的氨基酸溶液，一段時(shí)間后檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，b處的氨基酸集中到a處．下列相關(guān)的敘述中正確的是（　　）
A、該實(shí)驗(yàn)是建立在“葉片衰老與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏有關(guān)”這一觀點(diǎn)之上
B、實(shí)驗(yàn)中的離體葉片應(yīng)處在適宜進(jìn)行光合作用的環(huán)境中
C、應(yīng)該利用放射性同位素對(duì)實(shí)驗(yàn)中所用的氨基酸進(jìn)行標(biāo)記
D、實(shí)驗(yàn)表明，細(xì)胞分裂素促進(jìn)葉肉細(xì)胞的蛋白質(zhì)合成，從而延緩了葉片衰老

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