【題目】下丘腦體溫調節(jié)中樞存在冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元,其放電頻率隨體溫變化而改變,如下圖所示,S點曲線a與b的交點對應的溫度為正常體溫。下列有關敘述正確的是

Aa、b分別表示熱敏神經(jīng)元和冷敏神經(jīng)元放電頻率隨下丘腦溫度變化的曲線

B人感染禽流感病毒后S點將右移,機體產(chǎn)熱量大于散熱量,導致體溫升高

C冷敏神經(jīng)元的放電頻率高于熱敏神經(jīng)元的放電頻率時,體溫高于正常值

D體溫持續(xù)偏低雖會降低體內酶的活性,但體溫升高后可恢復,故對人體基本無害

【答案】B

【解析】

試題分析:根據(jù)題目中圖象的信息可知,當體溫低于正常值時,冷敏神經(jīng)元的放電頻率高于熱敏神經(jīng)元的放電頻率,此時人體感覺到冷,所以a、b分別表示冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元放電頻率,A錯誤;人感染禽流感病毒后S點將右移,機體產(chǎn)熱量大于散熱量,導致體溫升高,B正確;冷敏神經(jīng)元的放電頻率高于熱敏神經(jīng)元的放電頻率時,體溫低于正常值,C錯誤;體溫持續(xù)偏低雖會降低體內酶的活性,但體溫升高后可恢復也可能活性更低,故對人造成很大的傷害,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題:

1圖甲中,一個完整的細胞周期是 。

2圖甲中,e~f段細胞核內的發(fā)生的主要變化是 。

3圖甲中,c~d段染色體與DNA分子數(shù)目之比是 ,對應圖乙中 細胞所處時期。

4E細胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子雙螺旋結構模型提出之后,人們又去探究DNA是如何傳遞遺傳信息的。當時推測可能有如圖甲所示的三種方式。1958年,Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法,追蹤由15N標記的DNA親本鏈的去向,實驗過程是:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA均為14N-DNA(對照),在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA均為15N-DNA(親代),將親代大腸桿菌轉移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(子代Ⅰ和子代Ⅱ)后離心得到如圖乙所示的結果。請依據(jù)上述材料回答問題:

甲 乙

(1)如果與對照相比,子代Ⅰ離心后,能分辨出輕和重兩條密度帶,則說明DNA傳遞遺傳信息的方式是________________。

如果子代Ⅰ離心后,只有1條中等密度帶,則可以排除DNA傳遞遺傳信息的方式是__________

如果子代Ⅰ離心后,只有1條中等密度帶,再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定:

①若子代Ⅱ離心后,可以分出中、輕兩條密度帶,則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是________________

②若子代Ⅱ離心后,不能分出中、輕兩條密度帶,則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是________________。

(2)他們觀測的梯度離心DNA浮力密度(g/mL)的實驗數(shù)據(jù)如下表。分析實驗數(shù)據(jù)可知:

世代

實驗

對照

親代

1.724

1.710

子Ⅰ代

1.717

1.710

子Ⅱ代

(1/2)1.717,(1/2)1.710

1.710

子Ⅲ代

(1/4)1.717,(3/4)1.710

1.710

實驗結果與當初推測的DNA三種可能復制方式中的__________方式相吻合。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于二倍體產(chǎn)生的配子基因型的是( 。
A.AbD
B.Abd
C.AaBd
D.ABD

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于基因控制蛋白質合成過程中,有關說法正確的是

A.圖中①②③遵循堿基互補配對的原則相同

B.①②③能在線粒體、葉綠體和原核細胞中進行

C.mRNA、tRNA、rRNA是由一條DNA不同區(qū)段轉錄來的

D.一條mRNA上可與多個核糖體結合共同合成一條肽鏈,加快翻譯速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖l為某綠色植物細胞內部分代謝活動圖解,其中表示代謝過程,A~F表示代謝過程中產(chǎn)生的物質;圖2為該植物在CO2濃度為0.03%、溫度及其它條件適宜且恒定的情況下氧氣釋放速率曲線;卮鹩嘘P問題:

(1)圖1中,過程進行的場所是__ ____,提取過程中吸收光能的物質用到的常用溶劑是 ____ _____ 。

2)在圖2實驗中測定呼吸速率的條件是 。

3)圖1中,代表有氧呼吸中產(chǎn)生[H]最多的場所 (文字)。圖2中b對應的時刻,葉肉細胞產(chǎn)生的O2與它產(chǎn)生的CO2之間的大小關系是 。

4)圖2中光照強度為6klx時(呼吸速率不變,每天14小時光照,經(jīng)過一晝夜葡萄糖(假如有機物全為葡萄糖積累的質量是 ____ mg。該綠色植物c點產(chǎn)生O2 除在圖1中移動的方向外,還有 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】體細胞在增殖過程中不可能會發(fā)生( 。
A.染色體結構變異
B.染色體數(shù)目變異
C.基因突變
D.同源染色體間交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞學說揭示了( )

A. 植物細胞與動物細胞的區(qū)別 B. 生物體結構的統(tǒng)一性

C. 細胞為什么能產(chǎn)生新細胞 D. 認識細胞經(jīng)歷了曲折過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察紫色洋蔥表皮細胞質壁分離和質壁分離復原的實驗中,能證明質壁分離復原現(xiàn)象的是( )

A. 液泡由大變小,紫色變淺 B. 液泡由大變小,紫色變深

C. 液泡由小變大,紫色變淺 D. 液泡由小變大,紫色變深

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