【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，將二氧化碳釋放到大氣中的過程是（ ）

A.呼吸作用B.蒸騰作用C.光合作用D.捕食

【答案】A

【解析】

呼吸作用可吸收氧氣，釋放二氧化碳；光合作用可吸收二氧化碳，釋放氧氣。

A、生物呼吸作用可從大氣中獲取氧氣，釋放二氧化碳，A正確；
B、蒸騰作用將水分散失于大氣中，B錯誤；
C、光合作用吸收二氧化碳，C錯誤；
D、捕食作用指存在于不同生物之間的種間關(guān)系，與二氧化碳釋放無關(guān)，D錯誤。
故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A. 有氧呼吸的三個階段均產(chǎn)生了ATP

B. 甲、乙、丙三種物質(zhì)共有的元素為C、H、O、N

C. 酶1、酶2、酶3催化的反應(yīng)均伴有大量的能量釋放

D. mRNA、tRNA、rRNA三種物質(zhì)的初步水解產(chǎn)物均含有乙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)為N，安靜情況下，人消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可以產(chǎn)生CO2的量是（ �。�

A. 3Nmol B. 1/3Nmol C. 6Nmol D. 12Nmol

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種昆蟲控制翅色的等位基因種類共有五種，分別為VA、VB、VD、VE、v。其中VA、VB、VD、VE均對v為顯性。VA、VB、VD、VE 互為顯性，都可以表現(xiàn)出各自控制的性狀。該昆蟲體細(xì)胞中的基因成對存在，則基因型種類和翅色性狀種類依次分別為（ ）

A. 15和10 B. 10和7 C. 15和11 D. 25和7

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)圖的敘述，不正確的是 ( )

A. 若Ⅰ為突觸的結(jié)構(gòu)，則II、Ⅲ、IV表示突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜

B. 若Ⅰ為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，則II、Ⅲ、IV表示生產(chǎn)者，消費(fèi)者和分解者

C. 若Ⅰ為免疫系統(tǒng)，則ll、Ⅲ、IV表示免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)

D. 若Ⅰ為生物多樣性的價值，則II、Ⅲ、IV表示潛在價值、直接價值、間接價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和某種免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。下列敘述錯誤的是 ( )

A. 由造血干細(xì)胞形成的a、b、c細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類有所不同

B. 與Y合成和分泌直接有關(guān)的膜性細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

C. ④⑤過程是細(xì)胞的增殖與分化，⑥過程是抗原與抗體的結(jié)合

D. d細(xì)胞為漿細(xì)胞，③過程需要細(xì)胞膜上糖蛋白的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脫落酸(ABA)是植物體內(nèi)的重要激素，其具有多種功能。ABA通過降低細(xì)胞膜的通透性減少葉片相對電解質(zhì)滲透率以增強(qiáng)植物抗寒性的功能已經(jīng)研究證實(shí)。某研究小組為驗證ABA增強(qiáng)植物的抗寒性，取若干生長狀況良好的水稻幼苗作為材料進(jìn)行了兩次實(shí)驗處理，首先用不同濃度的ABA進(jìn)行了第一次常溫下48小時的預(yù)處理，進(jìn)行完第二次處理后測定葉片相對電解質(zhì)滲透率如下圖所示。下列相關(guān)分析不正確的是( )

A. 第二次處理是將幼苗放入低溫條件下放置一段時間

B. 用10-5mol/L脫落酸處理的水稻幼苗抗寒性最高

C. 推測植物體在寒冷條件下合成的脫落酸會增多

D. 據(jù)圖分析脫落酸增強(qiáng)抗寒性的功能具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示油菜種子成熟過程中各種有機(jī)物含量的變化情況(曲線1表示可溶性糖，曲線2表示淀粉，曲線3表示蛋白質(zhì)，曲線4表示脂肪)，圖2表示小麥種子成熟過程中蛋白質(zhì)、葡萄糖淀粉的含量和淀粉磷酸化酶(催化淀粉的生物合成)活性的變化。下列分析正確的是

A. 圖1中曲線4呈上升趨勢是由于可溶性糖都被氧化分解，使脂肪含量增加

B. 圖2中曲線②代表的是淀粉的含量，曲線③代表的是淀粉磷酸化酶的活性

C. 圖1和圖2中蛋白質(zhì)含量的差異本質(zhì)上是由生長環(huán)境中的光照和溫度決定的

D. 種子成熟過程中只受乙烯一種激素的調(diào)節(jié)作用，與其他植物激素?zé)o關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄同株植物，花的顏色由兩對基因（B和b、D和d）控制，其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見表。已知b基因是基因堿基對缺失所致，如圖為該基因與其mRNA雜交的示意圖，①-⑦表示基因的不同功能區(qū)，請回答下列問題。

基因型

B dd

B DD bb_

B Dd

表現(xiàn)型

紅色

白色

粉色

（1）純合白色植株和純合紅色植株作親本雜交，子一代全部是粉色植株。該純合白色親本的基因型可能是____________

（2）為了探究兩對基因（B和b、D和d）遺傳時是否遵循自由組合定律。某課題小組選用了BbDd粉色植株自交實(shí)驗。實(shí)驗結(jié)果（不考慮交叉互換、基因突變、染色體變異）及相應(yīng)的結(jié)論：

①若子代植株的花色及比例為____________，則這兩對基因遵循自由組合定律。

②若子代植株花色及比例為粉色：紅色：白色＝2：1：1，則粉色植株（BbDd）測交后代中，子代粉色植株的概率是____________。

（3）圖2中，若已知b基因編碼的氨基酸排列順序，________（能/不能）確定b基因轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基排列順序，理由是____________________________。

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