【題目】下列關(guān)于構(gòu)成細(xì)胞的化合物的敘述，正確的是（ ）
A.糖類和磷脂的組成元素只有C，H，O
B.無(wú)機(jī)鹽與神經(jīng)元產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮有關(guān)
C.同種植物休眠種子的含水量與萌發(fā)種子的相同
D.脂質(zhì)含氧多，故比等質(zhì)量的糖類徹底氧化放能多

【答案】B
【解析】解：A、磷脂的組成元素為C、H、O、N、P，A錯(cuò)誤；
B、興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)與鈉離子內(nèi)流有關(guān)，故無(wú)機(jī)鹽與神經(jīng)元產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮有關(guān)，B正確；
C、同種植物休眠種子的含水量與萌發(fā)種子的不相同，休眠種子的含水量較少，C錯(cuò)誤；
D、脂肪含氧多，故比等質(zhì)量的糖類徹底氧化分解消耗的氧氣多，放能多，D錯(cuò)誤．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與特異性免疫無(wú)關(guān)的是（ ）

A．吞噬細(xì)胞 B．T細(xì)胞 C．淋巴因子 D．溶菌酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.制作果醋時(shí)，適時(shí)充氣有利于醋酸菌的代謝
B.制作果酒時(shí)，用洗滌劑反復(fù)沖洗葡萄表面會(huì)影響發(fā)酵效果
C.制作腐乳時(shí)，加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長(zhǎng)
D.制作泡菜時(shí)，所需的主要菌種的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最復(fù)雜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著“人——鼠”雜種細(xì)胞的分裂，細(xì)胞中來(lái)自人的染色體會(huì)隨機(jī)丟失，在最終穩(wěn)定時(shí)，雜種細(xì)胞只保留了人的一條或幾條染色體。利用此特性，可將某些基因定位于特定的染色體上。

I．將人小鼠細(xì)胞融合時(shí)，常用_______或聚乙二醇促進(jìn)融合，細(xì)胞融合過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_____________。

II．基因T控制合成的酶能利用胸腺脫氧核苷、基因H控制合成的酶能利用次黃嘌呤。不能同時(shí)利用這兩類物質(zhì)的細(xì)胞不能成活。將基因型為ttHH人細(xì)胞懸液和基因型為TThh鼠細(xì)胞懸液混合，誘導(dǎo)細(xì)胞融合，后置于添加有胸腺脫氧核苷和次黃嘌呤的HAT培養(yǎng)基中。

（1）HAT培養(yǎng)基按功能分屬于_____________。

（2）細(xì)胞的融合率很低，若細(xì)胞只能兩兩融合。在HAT培養(yǎng)基存活細(xì)胞的基因型為_(kāi)____________，判斷依據(jù)是_____________。

（3）鏡檢分析HAT培養(yǎng)基中處于分裂中期的雜種細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)殘留的人染色體如下表：

①編號(hào)為1的雜種細(xì)胞的基因型為_(kāi)___________。

②從表中數(shù)據(jù)分析，可將基因_________定位于_________染色體上，依據(jù)是______________。

③若將另一對(duì)等位基因也在人人身體上定位，理論上，可選擇基因型分別為_(kāi)________、_________的人、鼠細(xì)胞進(jìn)行融合。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)DNA分子在15N的環(huán)境中復(fù)制，若子一代DNA的一條單鏈出現(xiàn)差錯(cuò)，則子二代DNA中，差錯(cuò)DNA單鏈和含15N的DNA分子分別占( )

A．1/3,1 B．1/4,1 C．1/3,1/2 D．1/4,1/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含水量不同的玉米種子的呼吸速率（mg/100gh）是不同的，如圖所示，其中不能得出的結(jié)論是（ ）

A．在一定范圍內(nèi)隨著含水量的增加，玉米種子的呼吸速率增加

B．要促進(jìn)玉米種子的萌發(fā)，必須為其提供充足的水分

C．從圖中可知，玉米種子呼吸作用的最適含水量是18%

D．為了有利于玉米種子的貯存，種子的含水量應(yīng)控制在12%以下

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞中的RNA有三種，分別是mRNA，tRNA和rRNA．這三種RNA（ ）
A.都分布在細(xì)胞核中
B.都由脫氧核苷酸組成
C.都由DNA分子轉(zhuǎn)錄而成
D.都能識(shí)別特定的氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）如果表示草原生態(tài)系統(tǒng)，該圖中還欠缺 （成分）；草原生態(tài)系統(tǒng)在水土保持和防風(fēng)固沙等方面起著重要的作用，這屬于生物多樣性的 價(jià)值。

（2）從生態(tài)系統(tǒng) 角度分析，青蛙屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)；繁殖季節(jié)雄蛙在水邊高聲嗚叫，雌蛙聞聲趕來(lái)，雌蛙和雄蛙抱對(duì)、……蛙的嗚叫聲屬于生態(tài)系統(tǒng)的 信息，由此可見(jiàn)， 離不開(kāi)信息傳遞。

（3）如果青蛙從蚱蜢和蛐蛐處同化的能量為1000 kJ，蛇從青蛙處同化的能量為100 kJ，則該食物網(wǎng)中，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率 （填“>”、“<”或“=”）10%；如果鷹的食物來(lái)源及比例（青蛙：蛇）由1:1變成4:1，則鷹同化1 kJ能量，可以少消耗草提供能量____kJ（能量傳遞效率按20%計(jì)算）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（ ）

A．觀察物鏡丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合

B．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C．若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的10倍

D．若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片

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