【題目】下列關(guān)于病毒的敘述，正確的是（ ）

A.都不含蛋白質(zhì)B.都含有核糖體

C.都含有DNA和RNAD.都需要宿主細(xì)胞才能增殖

【答案】D

【解析】

病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)（DNA或RNA）構(gòu)成的，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開(kāi)了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)。

A、病毒都含有蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；

B、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不含有核糖體，B錯(cuò)誤；

C、病毒只含有一種核酸，DNA或RNA，C錯(cuò)誤；

D、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立的生活和繁殖，所以需要宿主細(xì)胞才能增殖，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，均為原核生物的一組是（ ）

A.酵母菌、炭疽桿菌B.草履蟲(chóng)、噬菌體

C.葡萄球菌、藍(lán)藻D.放線菌、青霉菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)動(dòng)物激素調(diào)控的描述中，正確的是（　　）
A.激素調(diào)節(jié)是通過(guò)改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能的
B.激素調(diào)節(jié)的啟動(dòng)較慢、持續(xù)時(shí)間較短
C.人和高等動(dòng)物的生理活動(dòng)主要是通過(guò)激素調(diào)節(jié)
D.激素調(diào)節(jié)迅速而精確，反應(yīng)時(shí)間短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)首先應(yīng)設(shè)計(jì)（ ）
A.基因結(jié)構(gòu)
B.mRNA結(jié)構(gòu)
C.氨基酸序列
D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的遺傳系譜圖。甲遺傳病由一對(duì)等位基因（A，a）控制，乙遺傳病由另一對(duì)等位基因（B，b）控制，這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。已知III-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因。

回答下列問(wèn)題：

（1）甲遺傳病的致病基因位于_____（X，Y，常）染色體上，乙遺傳病的致病基因位于_____（X，Y，常）染色體上。

（2）Ⅲ﹣2的基因型為_____，Ⅲ﹣3的基因型為___________或 ___________。

（3）若Ⅳ﹣1與一個(gè)正常男性結(jié)婚，則他們生一個(gè)孩子患乙遺傳病的概率是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命．研究人員已經(jīng)弄清了野生青蒿（二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)為18）細(xì)胞中青蒿素的合成途徑如圖所示：

（1）據(jù)圖分析，過(guò)程①是_______階段，mRNA從_______進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，完成②過(guò)程的場(chǎng)所是_______________。

（2）野生青蒿生長(zhǎng)受地域性限制，體內(nèi)生成的青蒿素極少，科學(xué)家考慮采用______________（育種方法），利用酵母細(xì)胞大量獲得青蒿素．該育種方法的原理是_______。

（3）與二倍體相比，多倍體植物通常莖稈粗壯，葉片較大，推測(cè)青蒿素的含量也高，故嘗試用_________________或______________ 方法處理二倍體青蒿，該過(guò)程的原理是_________________________________，從而得到四倍體青蒿．

（4）四倍體青蒿與野生型青蒿__________（“是”或“不是”）同一物種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別表示泡菜制作中乳酸菌、乳酸和亞硝酸鹽含量變化。下列敘述中正確的是（ ）

A. 據(jù)圖1可知，泡菜制作過(guò)程中乳酸菌數(shù)量增長(zhǎng)曲線為“J”型

B. 圖2中發(fā)酵初期乳酸產(chǎn)生量較少，可能與氧含量較高有關(guān)

C. 據(jù)圖3可知，發(fā)酵中期是取食泡菜的最佳時(shí)間

D. 泡菜發(fā)酵過(guò)程中檢測(cè)亞硝酸鹽含量的目的是了解乳酸菌的生長(zhǎng)狀況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘋(píng)果醋具有營(yíng)養(yǎng)豐富，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，護(hù)膚養(yǎng)肝等多種功效，以鮮蘋(píng)果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過(guò)程簡(jiǎn)圖如下圖1，請(qǐng)分析回答：

(1)過(guò)程甲中使用的微生物是_____________，發(fā)酵溫度控制在18℃～25℃，經(jīng)過(guò)10～12天后，樣液中是否產(chǎn)生酒精，可以用___________來(lái)檢驗(yàn)。

(2)利用蘋(píng)果酒制作蘋(píng)果醋的化學(xué)反應(yīng)方程式是_______________________。

(3)過(guò)程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得，在操作過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)有下列哪幾項(xiàng)____________（填序號(hào)）。

①每次劃線前和結(jié)束時(shí)都需要灼燒接種環(huán)；②灼燒接種環(huán)后，待其冷卻后再劃線；③第二次及以后的劃線，要從上一次劃線的末端劃線；④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸。

(4)為了保持菌種的純凈，對(duì)于長(zhǎng)期需要保存的菌種，可以采用____________的方法。

(5)某同學(xué)嘗試自己利用圖2裝置制果醋，制作過(guò)程中進(jìn)氣口應(yīng)__________________，排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為液體培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化示意圖，下列敘述正確的是

A. a點(diǎn)時(shí)酵母菌數(shù)量增長(zhǎng)最快，此時(shí)無(wú)種內(nèi)斗爭(zhēng)

B. 定期補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和清除代謝廢物，b點(diǎn)會(huì)上升

C. c～d段，酵母菌的種群數(shù)量和增長(zhǎng)速率呈負(fù)相關(guān)

D. 該種群的K值只與培養(yǎng)基中養(yǎng)分、空間、溫度有關(guān)

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